在学习、工作和生活中，作文是一个常见的写作形式。根据写作时限的不同，作文可以分为限时和非限时两种。以下是小编整理的31篇初中作文，字数大约为600字，希望能为大家提供帮助。
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
一提到文明与礼仪这两个词，人们都禁不住眉飞色舞，滔滔不绝地讲了起来，什么文明礼仪是思想道德修养，文化修养，可是“文明礼仪”你做到了吗？
俗话说，中国是千年礼仪之邦，文明古国，但是全民素质，却是我们心中的一块漏洞。中国既然是礼仪之邦，那么礼仪用语我们一定要时常挂在嘴边比如说“您好”，“谢谢”，“对不起”等等。上述三个词是汉语中最基本的文明用语。如果你不小心碰到了别人，要说“对不起”，如果你不这么说，反而瞪了对方一样，一场“大战”就会爆发。本来是很小的一件事，却闹得翻天覆地，围观的人都会认为吵架的人没有一点素质。
我今年暑假去了香港迪斯尼。在去巴斯光年的时候，人非常多，密密麻麻的，我们大家都在安静地排队等候。一个姐姐不小心碰到了一个50多岁的阿姨，小姐姐怯声声地说了声：“对不起”，可是那个阿姨却像火山一样爆发了，“你怎么……”，那些令人憎恨的语言从她的嘴里喷了出来，那个姐姐的爸爸妈妈，打抱不平，两家人开始你一句，我一句的吵了起来。我觉得这就是没有素质的表现，如果那位阿姨能在姐姐说对不起的时候，能说声没关系，那么这些不讲文明礼仪的事情就不会发生了。
还有一次，我家楼上的邻居吵架，把一个重3，4斤的大菜墩子，从5楼仍下来，只听“啊”的'一声尖叫，菜墩子差点砸到一个刚要进楼门的阿姨。阿姨愤怒地大喊：“谁这么没有公德心啊？”。菜墩子和阿姨擦肩而过，如果菜墩子在近一点，后果将不堪设想。从那件事发生以后，管理处在外面贴了告示，严厉谴责这种行为。呼吁大家讲文明，做文明人。如果楼下经过的刚好是她的家人，她会后悔终生。
不文明的事情时时刻刻都会发生，这些事情不仅害人害己，还损坏了中国礼仪之邦的形象，所以我们要做文明小公民，从自己身边的小事做起。
文明礼仪从我做起吧！
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
中国乃礼仪之邦，从古至今仍有不少优秀的道德礼仪，说道“礼”我们马上会想到：“礼多人不怪、礼仪之邦、礼轻情意重或一些成语，如彬彬有礼，礼尚往来等。礼与我们的生活息息相关，非常密切，可见“礼”已深入到社会的各个层面。
在《尚书·尧典》说尧东巡守，到达岱宗时，曾修“五礼”，《尚书·皋陶谟》也有“天秩有礼，自我五礼有庸哉”在《中庸》中也有“礼仪三百，威仪三千”之说。所以礼可大致分为五种——吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼，这也是古代礼仪的重要组成部分。而现在的礼大致就是礼貌，礼貌是处理人与人之间关系的一种行为规范，是人们在日常生活交往中应该共同遵守的道德准则。有礼貌体现在言行举止，在学校，见到老师、同学要问好，可以帮老师接杯水、抱作业，在班级，同学有困难及时帮助，不小心踩到别人的东西要说“对不起”，在家里，出门时给父母说一声，去哪里，做什么，几点回来；家里若来了客人要主动问好。这些虽然只是一些小事，甚至是一个再平常不过的动作，都能折射出一个人的素养。总之，要想成为真正懂礼貌的孩子，要做到三点，首先注重个人的.仪容仪表、仪态举止，谈吐、着装等。其次，要做到尊重师长、长辈、父母，不冒犯他们，在公共场合遵守秩序，最后，要做到谦恭礼让。
我有一个关于礼的故事，听了之后或许你会更深刻的明白“礼”。孔子有一个弟子叫曾子，有一次他在孔子身边侍坐着，曾子知道老师是要指点他深刻的道理，于是立刻从席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地请教。在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，是谦让及对父母、老师的尊敬之礼。
关于礼的故事还有很多，他们都是为了教育子孙后代，如果我们人人都能做到懂礼、讲礼，那么这些故事我们不只是在书上看到，而是亲身感受到。哪怕给老人让座等一系列小事，都能让我们向礼仪之邦迈进一大步。作为一名炎黄子孙，我们有责任、有义务正确倡导正确行驶礼仪。
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当我面对书本的时候，享受着风吹到哪页就读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷啊!莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好象地球失去了阳光，智慧里没有了书籍，就好象小鸟失去了翅膀。”在莎士比亚的眼中。读书成了这样一个过程。它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江、浩瀚的大海、有气魄的大厦。偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋。那知识是没有止境的。以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人美好的品质，宁静中透视出一个人美好的追求; 以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓乍读几天书，容易把自己视为一位圣人，用心多读几天书，才知道自己的多么肤浅啊!当我面对书本的时候，我的心会渐渐地沉静下来，我会体会到书上那优雅的语句、丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但是我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进的。俗话说得好呀:书籍如汗牛充栋。不错， 我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀!体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的文笔是多么肤浅呀!书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。翻到一本好书，你可以体会到名人也有喜与忧，体会到曹操他的壮心不已，杜甫他的'怀才不遇及陶渊明他笔下的桃源仙境，这时读书的乐趣就油然而生了。当我面对书本的时候，我会被书中那种壮心不已所动，被文人骚客那笔下的文章，诗歌所感,我会立志扬帆起航，到达那成功的彼岸。我要回过身，向失败摇摇头，再向眼前的成功招手。当我面对书本的时候，我会感到无限的快乐。
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“孔融让梨”这个故事相信大家都不会陌生，在我国，孩子们学习礼让应该都是从这个故事开始的吧~~孔融在小的时候就能把最大的梨让给自己的哥哥，这个故事教育一路伴随着我们成长，社会发展迅猛的情况下也丝毫没有过时的迹象。
中华民族在日常交往中讲究礼让，但是我发现大家日常生活未必真的能做到......早上的时候，我们一起出门赶着坐地铁、搭公交，而地铁上最严重的是，大家都想快点上车下车，因此大多数人都不会理会身旁的人的感受，直接就挤着，或者在后面挤上来。我曾经就有见到过，一个大叔在前面走着，后面的人在推挤导致后面的另一位大叔撞到前面的大叔身上。在地铁行走的过程中，大叔一直在骂后面大叔，而后面的大叔不服输，两个人互不相让就这么骂到到站，在一个空旷的地方准备动起手来。不知道结局如何，反正这就是不礼让的'后果。
我们在推搡的时候，其实并不能为我们争取到多少时间，与其这样争取，还不如早点出门避免人流。不只是地铁上，公交上也有很多年轻人在座位上玩着手机，见到有需要的人也不礼让座位......所幸的是，这只是少部分人，我见过的大多数人群都会自觉把自己座位让出来，让有需要的人坐下。
“礼让”作为我们的文明礼仪，我们应该时刻记住这个行为准则。在我们要求别人礼让自己的时候，我们也要思考一下是否有礼让他人，这是相互的。我想只要我们在车上、地铁上、马路上、日常的方方面面上都能做到礼让的话，这个社会会越来月靠近我们心目中的和谐社会。
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居庸关是万里长城的重要关口，有天下第一雄关之称，距北京约50公里，为保卫京师的屏障。与嘉峪关、山海关齐名，但因其地势险要，位列三关之首，为历代兵家必争之地。
居庸关以险著称，大有“一夫当关，万夫莫开”之势。春秋战国时代，燕国扼制此口，时称“居庸塞”。汉朝时，居庸关城已初具规模。南北朝时，关城与长城相连，此后唐、辽、金、元数朝，居庸都有关城之设。现存的居庸关城，始建于明洪武元年(1368年)，明朱元璋惧怕元顺帝卷土重来，拨巨款修筑，增强军事防御功能，为居庸关建起水陆两道关门，南北关门之处都有瓮城。关城外南北山险要之处，还筑有护城墩6座、烽燧18座等防御体系。清末以后逐渐荒废；1992年昌平县对关城建筑进行了全面修复，再现了昔日的雄姿。
居庸关还以景色秀丽著名，早在八百年前，“叠翠居庸抱云台”就被金代皇帝钦定为“燕京八景”之一。始建于1342年的“云台”，雕工艺术精湛流畅，造型别致，图案精美，是元代石雕艺术的珍品，也是元代建筑艺术的代表作。如今，掩映在杨柳红枫间的居庸新关，更有“花木长城”的`美誉。
居庸关附近，还有“仙枕石”、“五郎庙”、“六郎寨”、“弹琴峡”、“望京石”、“天险”、“穆桂英点将台”、“詹天佑铜像”等景点，增添了这座雄关的风采。
四月去居庸关踏青，满山山桃花盛开；夏季去居庸关长城，伏果、歪瓜裂枣生津解渴；秋季登居庸关，枫叶红似焰火，柿子山杏满筐装。去居庸关不可不看云台(建于元朝，全由白色大理石建成)，是居庸关中最具价值的文物。居庸关长城形式多样，堪称一奇。其中以“人”字形长城为最，既有用碎石、山石搭建的，也有城砖结构的女儿墙和垛口。云台券门和券洞里有用6种古文字--梵文、藏文、八思巴蒙文、维吾尔文、汉文、西夏文刻在一处的浮雕，这在我国还是首次发现。
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终于来到了日思夜想的阳朔。
来到阳朔，我们是必定要去打卡那传说中风景最秀丽的漓江的！到了那儿，一眼望去，只见漓江边的群山连绵起伏，一座座山峰，大大小小，高度不一。山上绿油油的，仿佛披着翠绿色的外衣。抬头仰望天空，蔚蓝色的天空中不时飘动着洁白纯净的云朵，近看像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；远看，云把一座座高山淹没，只露出一个个山尖，让人感觉到那里必定是仙境，住着神仙。漓江的水非常的清，犹如一面镜子，映照着蓝天白云。我们乘着船，在水面上飘荡，还看见许多成群结队的小鱼儿在欢快地游来游去，非常活泼可爱，好像在和我们打招呼。
我们乘着船一路游览，不知不觉就来到了著名的西街，没错，就是人见人爱，热闹非凡的阳朔西街。此时，正是旅游旺季，那里真是人山人海啊，就像全世界的人涌到那儿一样，连我这么瘦的人都挤不过去了。
作为资深的吃货，西街的美味自然不能放过，哎，真是名不虚传呀！这有像草莓棒棒糖的.糖葫芦，有像云朵的棉花糖，有味道独一无二的桂林米粉，有香喷喷的阳朔啤酒鱼……我们是一路逛，一路吃呀。
已经是晚上了，来到酒吧区，大人们驻足观看，原来他们看见美女帅哥乐团，正演奏着精彩的节目。最后，我们小孩子要求大人给我们喝奶茶、吃宵夜，好在他们也圆了我们的“中国梦”，我们还吃了汤圆，喝了热奶茶……每个人的肚子都圆滚滚的。
一天的游览结束后，我们来到了阳朔最棒的民宿，洗了个热水澡，睡了个好觉，一早起来吃到了热气腾腾的桂林米粉。
我爱桂林！我爱你的山清水秀，爱你的美食，更爱你——独一无二的阳朔！
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今年暑假，我们一家人来到了美丽的花园国家新加坡。新加坡地处亚热带，终年气候炎热。新加坡的城市特别干净，马路上没有灰尘，到处都是树和花，好像是一个大花园。
在我参观的景点中，新加坡动物园给我留下了最深刻的印象。从市中心开车40分钟后，我们来到了像原始森林一样的新加坡动物园。
新加坡动物园分为日间动物园和夜间动物园。我们第一次来到日间动物园。我一进动物园，就被一棵大树上的几只猴子吸引住了。它们像小猫一样大，脸是白色的，身体的其余部分是黑色的，好像戴着白色的面具。当他们看到游客时，他们并不惊慌。他们在树上吃瓜子，好像什么都没发生一样。它们看起来很可爱。你可能会问，这些动物是怎么跑到树上的？你不应该被关在笼子里吗？是的，这是新加坡动物园最有特色的地方。所有的动物，包括狮子、老虎和其他野兽，都被自由放养在动物园里。绝对没有冰冷的铁笼锁住它们，但是动物和游客之间有一些天然的障碍，比如一条小水沟和一些灌木丛。
我们还看了一场大象表演。在驯兽师的指挥下，大象特别能干。你可以很轻松的用鼻子用很大的力气扫走一棵大树；你也可以非常小心的帮驯兽师捡起地上的草帽，戴在头上。我高兴的时候，大象用鼻子吸了很多口水，喷在观众身上。我淋湿了。最有趣的是骑大象。我和另外三名游客在一名驯兽师的保护下骑着一头大象。大象那么高，我感觉像坐在一座移动的山上。大象的耳朵一个个扇着，好像一个大风扇在扇游客。
晚上7点，我们参观了世界上唯一的'夜间动物园。我们乘坐旅游巴士穿梭于原始森林中。我们看到许多动物在睡觉。最有特色的是火烈鸟和鹤。他们都是单脚睡，持续了几个小时。新加坡夜动物园对游客要求严格，不能用闪光灯拍摄。这些做法都是为了保护动物，让它们过上舒适、不受干扰的生活。
通过参观新加坡动物园，我了解到动物是人类的朋友。我们每个人都应该爱护动物，维护地球的生态平衡，保护动物和人类的共同家园。
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我国，自古以来素有“礼仪之邦”之美称。这一条小路已经悄悄地伴着我们走到了20xx年。作为新时代的我们，应该继续展示我们“礼仪之邦”的风采。
我们小学生也许现在干不了什么大事，不过，我们也可以像那默默无闻的小草一样，向学校的同学，小区的`朋友，甚至在公共场所，遇见的一些不文明的事与行为，提出善意的忠告。
有一天，放学回家的路上，同学们都陆续的走了，我一个人低着头走在大街上，忽然看见一个什么东西被扔在了路中央，我走近看了看原来这是块香蕉皮。“喂”我一口叫住了前面哪个人，他回头看了看我便问：“有什么事情吗”？我见他身穿一身紫红色的衣服，白色的裤子，脖子上带着一条红领巾，想必他是少先队员吧，我语重心长的问：“你是少先队员吗？”他回答：“是啊！”“这块香蕉皮是你扔你吗！”他一口否决了，我听了，便再一次问他，可他还是不承认，我将一股怒火高举三丈，他见我表情愤怒，便吞吞吐土的说：“是……是我”我说：“小同学，我们是少先队员，应该保护地球妈妈，让它穿上花衣服，而不是把它的衣服弄脏，再者说了，你乱扔香蕉皮万一别人踩到了是会摔跤的，你这么做不是害人吗，所以请你将心比心如果你踩到了别人扔的香蕉皮，你会怎么样，记住以后千万不能再犯样的错误了！”他听了惭愧的低下了头，并极其迅速的捡起了香蕉皮，对我说：“谢谢你姐姐我以后一定注意，谢谢你的提醒！”
是啊！作为祖国的一份子，我们应该为祖国争光，而不是抹黑，所以让我们大家一起来创建一个和谐的社会吧！
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文明礼仪是人们在社会生活中必须具备基本要求。我们中国自古以来就被称为文明礼仪之邦。文明礼仪时时刻刻在我们的身边，不信您来听一听、看一看。
自我上幼儿园到现在，老师和家长经常提醒我，见到老师和客人要用普通话问好。乘公共汽车时，不可以抢座位，万一挤到了人，踩到了别人的脚，要对别人说声“对不起”，不能视而不见。看到老年人要主动给老人让座位。不能依着自己的兴致随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪，要爱护花草树木。保护环境，见到废纸、果皮、废弃塑料要主动捡起。在教室里不能拿讲台上的粉笔，更不能在桌椅上乱涂乱画。同学之间不能比吃穿，不能讲脏话。虚心接受老师和值周生提出的意见。受到别人的帮助要主动说声“谢谢”。文明礼仪的内容真是实在太多了！
其实许多人都是遵守文明礼仪的，他们为大家的`生活增添了无限便利。革命家列宁就是个例子，有一次，列宁在一条很窄的过道和一个端着一盆水的女工碰上了面，女工一看列宁便准备退回让道，列宁看了却说；“你别这样，你端水走了这么远，我却双手空空，还是你先过去”，说着就让女工过去。
我们身边的人也很讲文明礼仪。去年暑假的一天，我和我的好朋友余博洋到西安玩，来到公交站点候车，车终于来了，他和我前后坐下了，爸爸走在最后，没有座位，我自然地站起来了。车在摇摇晃晃中前行，行道上站满了人，我只好让爸爸抱着。只见前面的余博洋起身向行道挤，爸爸急喊，还没到站，下车时我叫你。此时，他正把身旁的老大爷往座位上扶，原来他是要给老大爷让座，老大爷笑了，坐下来便说，“谢谢”！我也冲着他笑了。
讲文明礼仪其实不需要做多大事情，它就体现在生活中的小细节里，就让我们做好这些小细节，让社会就变得更美好、更文明。
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
作为初中生的我们对于文明礼仪应该不陌生吧！从小学起，老师就教导我们在公交车上要给残疾人、老人、小朋友、孕妇阿姨让座，见了老师要问老师好，在公共场所不乱扔垃圾，不乱吐口痰，爱护学校的花草树木。
这个星期一的升旗仪式上有学生代表国旗下讲话，讲的正是文明礼仪，文明礼仪对我们来说很重要，他代表的是我们的个人修养，有一句话说：“你不用告诉我你是一个怎样的人，我可以从你的言行举止中看出。”如果你是一个出口成脏，不讲礼貌，不把老师同学放在眼里，随地吐痰扔垃圾，在校园里乱写乱画。这样的你拿什么来谈文明礼仪，那你的个人修养又在哪里？
当你走进校园，是否注意到那些拿着扫帚低头默默扫地的同学，是否注意到为我们打扫教学楼的阿姨。她们为了让我们有一个良好舒适的学习环境，每天起的比鸡早，睡得比狗晚，我们珍惜了吗？你们又是怎样对待的。到处的果皮垃圾，你们不管经过多少次，都舍不得弯一下腰，把它们带到属于它们自己的家。
想必大家都听过这一类故事吧！“有一个大学生去面试，门口有一把扫帚倒在了路中间。很多面试的人从扫帚上经过，也没有去捡。可能是怕耽误面试时间吧！然而这个大学生走进去看见了，毫不犹豫的捡了起来。等到走到经理面前的`时候，经理只给他说了一句明天来上班吧！”就是这个小小的举动，让他面试路上一帆风顺。是的！现在很多大型企业、国有企业，中小企业的董事和经理在招聘面试中都采用这样的方法来看一个人有没有个人修养，文明素质。
同学们相信吧！养成好的习惯，绝对不会害了我们一生。让我们共同努力，争做文明小天使，在校园内绽放出最美的文明礼仪之花吧！
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伴着中国五千年的传统美德，讲文明、用礼仪，已经展示了中华民族的精神面貌。中华儿女也因此感到骄傲，作为青少年的我们难道不应该弘扬中华民族文化吗？
对于文明礼仪的理解，古人曾这样说过：“不学礼，无以立”就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足，事实确实是这样，从我们呱呱落地到慢慢地学习说话，那些“叔叔、阿姨、对不起、谢谢”无一不标志着我们是一个文明的孩子，从我们迈入学校时，就意味着我们长大了，要做一个懂礼貌，讲文明，用礼仪的孩子，当看见老师时
向老师问好；不随意践踏草坪，不乱扔垃圾，看见垃圾要有责任地捡起；不能和同学打架，要和同学友好相处。是的，在我们学习和生活中，父母和老师常常这样嘱咐我们，可做到的同学又有多少呢？
在别人面前滔滔不绝地大谈文明礼仪，看着校园中随处丢弃的`小食品袋，听着某些同学口中吐出的脏话，我怎能不感叹一句：悲哉！为何我们要做语言的巨人行动的矮人啊！
在这文明的社会里，我们不能做行动的矮人，否则只会损中国五千年来的形象，让自己没有颜面。我们是生在新时代，是祖国的花朵，讲文明、用礼仪，是我们成才的标志，因此让我们行动起来讲文明用礼仪。
记得一个校长曾写过这样一句箴言：“面必争，发必理；衣必整，钮必结；头容正，肩容平；胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装”。一个人的仪表就代表着自己的整体形象，作为学生时代的我们，仪表不仅要得体，还要大方和端庄，这样才能展现出一个文明的青年。
让文明在我们心中驻扎、成长、争做文明小青年，文明谈吐，文明举止，文明做人，文明做事，只有这样才会让中国传统美德弘扬久远，才会共创美好的明天。
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生活如海，诗意有尽情难忘；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈；生活如茶，茶香满口情悠悠。
你爱茶，无论走到哪里，都会捧着一杯茶，苍老的手揭开茶盖时，总会有似有似无而淡雅的清氤氘在空中，使人心旷神怡，岁月不经意间在你身上烙印下了痕迹，唯有那弯曲的背，枯瘦的身体，冷清的背影。
那一次，你来到城里和我一起过年，挤过喧闹的人群，整理好散乱的'头发，坐在椅子上，我如针坐毯。"搬到新家之后，过得好点了吗？"吵哑的声音忽然响起，我不敢抬头，"嗯，还行。"又问道："学习成绩没有下降？"我搓捻着手指，低声地回答："还行吧。"对于我和爷爷之间尴尬的对话，是因为年幼的我误读了当时爷爷对我的严厉和冷峻，童年记忆中的爷爷总是那么威严，让人望而却步！
"夜深了，去睡吧。"一声指令，我赶紧起身回到了里屋。不知过了多久，冰冷的寒气把我从美梦中逼了出来，我赶紧起来把被风吹得"哗哗"响的窗子关上，窜进了被子。还未入睡，突然门缝射入一道光，一定是妈妈回来了。可是"沙沙"的脚步声好像不是妈妈，一只温暖而苍老的手抚摸着我的头，我嗅到了一股清香，熟悉的茶香，熟悉的味道。是爷爷，他轻轻地将下滑的被子往上拉了拉，接着又将肩部的被子往里掖了掖，在细细的查看后，他又轻轻地带上门离开了，留给我的是一个苍老而又温暖的背影
那一刻，我觉得被幸福包围了，那一种不似被母亲一般呵护，也不似父亲一般教育，而是属于爷爷那茶香一般的幸福！
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七月底，早已是盛夏，空气里弥漫着灿烂的阳光特有的温暖气息。——题记
干净的天空，没有云朵的遮瑕，只有灿灿的太阳在天空中暴露着。太阳肆虐的炙烤着大地，空气里弥漫着闷热的气息，似乎也因此，人们都爱躲在有空调的房间里享受凉爽吧，但我不同，尽管房间里有着能够制造凉爽的空调，可我却无视它的存在，我喜欢夏天那种闷闷的、暖暖的感觉，喜欢敞开窗户，让那些自然中带着凉爽的风进入我的小窝，我喜欢感受夏天那种独有的闷热。
大街上人影稀疏，兴许那些善谈的老人们都躲在某个阴暗的角落里乘着凉，或下着玄机四伏的象棋、或谈论着自己过去所经历的`奇人异事吧。偶尔有几个出来买东西的老人，更给夏天增加一种静谧的感觉，不禁想想，这如此灿烂的阳光，为何无人愿意去享受它的拥抱呢？呵…这群懦弱的家伙。
或许夏天本来就是个神秘的季节。清晨，早早的点亮的阳光，傍晚，依依不舍的离去让黑暗笼罩，阳光们似乎在寻找着些什么，更给这让人喜悦，又让人烦躁的夏天蒙上一层神秘。偶尔突来的暴雨，冲刷着大地，让阳光留下的最后一点闷热消失殆尽。雨过天晴，街道上多了散步的人群，人们贪婪的享受着雨后难得的清凉舒适…
我如此喜欢夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天给我一种安静的感觉。年幼时眼里的夏天，是青翠的树木，悦耳的蝉鸣，淡淡的阳光，还有…好吃的西瓜！
夏天，一个连悲伤都带有欢乐的季节;夏天，一个连哭泣都甜蜜的季节;夏天，一个连离别都拥有无尽幻想的季节……
阳光，依旧暖暖的照耀着我们，她笑着，开心的看着懂得享受她的人们。
阳光，我想让你更灿烂！
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。世间美好无处不在，人们往往追求物质上的满足，却忽视了内心深处对美好的寻觅。
浮世喧嚣，人潮纷杂，我们应该寻觅一份美好，安放我们躁动的心灵。
我们惊叹于李白笔下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，折服于杜甫笔下“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的泰山，沉醉于苏轼笔下“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，却忽略了隐藏的美好。这被忽视的往往是我们所珍视的。一棵小草的勃发，一只小鸟的飞翔，一朵花儿的绽放。它们有着顽强的生命力，这难道不是我们所寻觅的吗？
我们在纸醉金迷的生活中迷失了自己。我们穿着迷你裙，破洞裤的所谓“潮流”，感受着钢琴美妙的音色，却忽略了我们自己的'文化传统。与时代共同至尚虽然是好的，但我却更珍视经岁月沉淀过后的传统文化。可随着时代的发展，传统文化被逐渐摒弃。现在，又有谁会为了一曲《二泉映月》掬一把廉价的眼泪呢？这被丢弃在历史洪流中的传统文化，难道不是我们所寻觅的吗？
近几年来，“扶不扶”的问题引起了社会的广泛关注。我们不禁感叹：到底是老人变坏了还是坏人变老了？到底是社会风气的败坏还是道德的沦丧？诸如此类的事情还有很多。这是我们的警醒，也是社会的警醒。但相信人间自有真情在，生活的温暖便应运而生了。公交车上的让座，扶老奶奶过马路，陌生人的关心，一声问候，一句道歉，一个微笑这难道不是我们所寻觅的吗？
于佳山秀水间寻觅生命的倔强，于时尚潮流中寻觅传统文化，于凡人俗世间寻觅生活的温暖。这个世界并非只有入眼所见的美好，只要寻觅，美好随处可见。
浮世喧嚣，人潮纷杂，寻觅一份美好，安放一个余生。
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
独自走在十字路口，望着天幕逐渐泛黑，我默不作声地找了家奶茶店坐了下来，点了杯热乎乎的奶茶。挨着玻璃，我望着窗外的光景。
乌蒙蒙的天幕，压抑的人喘不过气。耀眼的太阳早已不知去向。天空就似个阴郁的孩子，刚刚灰白的脸色暗沉下来，被墨色的浓云所代替。淘气的风四处乱窜，将人们的惊呼抛在脑后，幸灾乐祸地看着狼狈的路人。树无奈地摇着头，在风中摇曳着身姿。
下雨了。
霏霏细雨，飘飘洒洒。就像是一位腼腆的小姑娘，羞涩地倾听芸芸众生的心事。喜欢雨天，喜欢它的情意绵绵，世间万物仿佛都幻化成一幅烟雨缥缈的水墨丹青，诗情画意，使人微醺、陶醉。
你看，我们脚下的这座城市，正泛着涟漪。透过蓝白色的纱窗，水雾借着秋风的翅膀，像只精灵般窜进屋里。听，打在玻璃上的雨点，似是在弹奏一个个清脆的音符。倏然间，雨为大地蒙上了一层同蝉翼般的轻纱，整个世界都仿佛笼罩在一片烟雨缭绕中，别有一番风味。
捧起桌上冒着热气的奶茶，我下意识地蹭着自己红彤彤的面颊。望着窗外朦胧的雨帘，望着它们由树叶的缝隙中溜走。它们就这样悄然无声地落着，如雾，如烟。轻雾氤氲在天地之间，朦朦胧胧地笼罩着天空。
起身，我走出门。
雨还在下，只是同轻丝般坠落，晶莹剔透的雨珠，使空气清新沁人。一场潇潇细雨后，貌似景致都愈发秀丽。迎面，拂来阵阵微风，夹杂着清凉的雨丝。淅淅沥沥的雨珠，安抚了心中的浮躁。雨愈发小，再溅不起水花。
天色渐晴，似火骄阳又重新席卷大地，我捧着失了热气的奶茶杯，望着那刺眼的日光，耸了耸肩，抬脚消失在深巷里。
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
青丝难逃岁月磨，何处馥郁暖心窝。
——题记傍晚时分，一锅香气浓郁的骨汤被一双粗糙丑陋的手端上了桌，望着眼前引人垂涎的浓汤我轻轻蹙眉，不为所动，小小地抱怨了一声：“怎么清炖啊，没滋没味的，红烧多好啊。”母亲似乎没听见，入了座，催促我们快些尝尝味道。吹吹热气，嘬了一小口，我知道现在的我肯定是一脸餍足的模样。抬头准备夸奖母亲一番，染黄的发丝中穿插着点点银光晃花了我的眼，我的笑顿时僵住了，怔了一会儿，笑眯眯地夸着味道还不错，低下头细细品尝着白滑浓稠汤。吃饭期间偷瞄了几眼母亲的白发，一共有三根，全都从发根开始泛着银光，像阳光照射下的雪一样。重拾记忆，年复一年为我做饭的母亲还有三年就年过半百了，而我的父亲已是知命之年了，放眼放去，银白的痕迹也是愈加明显地增多，盘踞在他的头顶。这时再看母亲的脸庞，因瘦而突出的颧骨，下垂的眼角和细细的皱纹，长着斑的黄皮肤。
她，老了！我的母亲，她已不能像从前那样卖力的干活，现在洗衣服和拖地都会让她的腰酸痛不已；我的母亲，她已不能在炎日下的空旷无人的街道上，追赶着我跑向超市了；我的母亲，她已不能自如地阅读报纸和手机上的文字了，她需要把它们拿开一段距离才看得清。但她依然是我的母亲。每天早晨唤我起床，为我做早饭的母亲；偶尔与我玩笑吵闹的母亲；不管是热得汗流夹背还是冻得两手泛青都为我操劳的母亲。我的母亲还是我的母亲，还是那个在第二天把清炖排骨换成红烧排骨的母亲。
我的母亲，永远地，一成不变地疼爱着我，直到再见。青丝难逃岁月磨，既是如此又如何，待到青丝尽成雪，何处不馨香！——后记
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今年我成为了一名初中生，成长至今，有很多人都给予我很高的评价，我一直为我自己感到骄傲。
我小学时，学习成绩可谓是名列前茅，各科老师都经常表扬我，同学们也都很愿意与我交往，有很多家长说我很有教养，很绅士，我也很认同这些观点。当时，我的心里想：我为我骄傲！
音乐，是纯洁的，听音乐是净化心灵的好办法，爱音乐的人，必定有教养，有内涵。乐器之王，就是钢琴。每当我坐在钢琴前，任凭手指在琴键上舞动，把一天中所有的不快都发泄出来，发泄给钢琴，让它带我畅游音乐之城！沉浸在音乐的海洋里，聆听着音符组成的涛声，震撼着我！啊！我爱音乐！我，为我骄傲！
想懂得更多的知识怎么办？读书；作文写不好怎么办？继续读书；词汇量不多怎么办？还是读书。书，有各种各样的，有不同版本的，每一类书都让我们懂得了不同的道理，了解不同的知识。每当我捧起一本书津津有味的读时，周围的一切都是无声的，都被我扔到了九霄云外，我的脑海全部都是书中的情节，我的心情也随着情节的起伏而变化。情节悲伤时我双眼湿润，情节有趣时我仰天大笑，当别人不知如何写作文时，我却下笔如有神，这一切都是因为书读得多，老师经常因此而表扬我时，我不应该感到骄傲吗？是的，我为我而感到骄傲！
我喜爱篮球，篮球是王者的运动，每当我以漂亮的动作上篮得分，台下掌声雷动的时候，我为我骄傲！
这个世上只有一个我，并且我有这么多的优点，我能不高兴吗？千言万语汇成一句话：我为我骄傲！
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
“糟糕，要迟到了！”正在吃面包的我望着闹钟说。奇怪！这明明是我平时起床的时间，为什么偏偏只有今天显得如此慌乱呢？原来呀，这周我们五(9)班被评为“国旗班”。身为“国旗班”的一员，我今天早晨要去东门的“苗苗礼仪岗”站岗，一共十个人，我还是组长嘞，所以我今天肯定要比平时的到校时间格外的早。
我们一队人马集合完毕，站在东门的墙后面，把绶带仔细地理了又理，红领巾系了又系，差点就要求十个人的红领巾都一模一样了。等保安叔叔帮我们排好队形，已经离预定站岗开始的时间晚了五分钟了。
开始站岗了，我的大脑里突然一片空白，根本把握不准该不该喊“同学早上好”，这下可把彭爱稀急坏了，因为只有我先喊了“同学”，他们才接着喊“早上好”，这是预先安排好的。每次当有同学走过的时候，彭爱稀就各种朝我打手势，示意我赶紧起个头。可是我觉得，如果仅两个同学走过我们就要喊，这一个早上还不把嗓子给喊哑了？
渐渐地走进校门的人多了起来，校门口变得热闹了。我们认真的站岗，维持着队形、保持着笑容、齐喊着口令，一切都步入了正轨。就在这个时候，发生了一个小插曲：十个人站的好好的`，可不知从哪儿冒出一声“敬礼”，我们心想“一定是老师来了”，连忙下意识的敬礼，然后东张西望，咦？没看见老师呀？我不禁问刚才喊口令的樊凡，“老师呢？”樊凡拿手一指，自信地说：“那边个儿高的、染黄头发的肯定是老师！”说话间，只见那位“老师”走进了保安室，拿出一条写有“家长志愿者”五个大字的绶带来披在了身上。“哈哈！”不知是谁先笑出了声，接着大家都忍不住了，开怀大笑起来。
“老师叫你们回去，准备国旗下讲话了！”没过多久，黄奕博前来报信。“呼一一！”大家不约而同长舒一口气，纷纷把绶带拿下来，刚才的精神头儿一下就没了，有的捶背，有的揉腰，有的甩臂，有的捏着已经麻木的脚，但是，每个人的脸上却都洋溢着微笑。
哈哈，这真是一次难忘、快乐的礼仪岗经历！
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中国是有五千年悠久历史的文明古国，素有“礼仪之邦”之称，中国的文明史也是一部民族礼仪史，讲文明，讲礼仪，是我们传承民族文化，弘扬民族精神的重要途径和内容。“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪要从小培养，我们小学生更应该从小养成良好的行为习惯。
不由我想起了那一天，伯伯带我上街买吃的，我们在车站等车，只见公交车从远处缓缓驶来。我正要抬腿上车，“呸”的一声，伯伯把一口痰吐在了地上，我立刻停下脚步，车开走了。我严肃的对伯伯说：“慢！”伯伯说：“你怎么了，不上车，还要等下一辆。”我指了指地上地痰，伯伯立刻生气地说：“这有什么大不了的啊，多少年不都是这样的啊。你大惊小怪什么？”我说：“以前，我不知道一口痰的危害，昨天我们刚学了小小一口痰的科普知识，它的危害可大了，简单的说一口痰含有几十万细菌呢，如果每人都吐一口，那多可怕。”听了我的话，伯伯点了点头，立刻从包里掏出一张餐巾纸，把痰抹去，扔进了垃圾桶，还保证今后要改掉这个坏习惯。讲卫生也是文明礼仪的重要一部分，我要从我做起，还要劝说别人，都做讲卫生的好公民。
今天品德课上，老师说做人要诚实守信，“诚信是金”。同学们都说是，可我发现有些人做不到，就拿昨天的'事吧，我的好朋友说要送我一个笔记本，我等了一天，她也没带来，我问她，她说送别人了，我好生气啊，我不是为着贪她的小便宜，可是既然答应了别人的事就应该做到啊。真是不讲信用啊！孔子说：“人无信不立”。说得真好，我们要从自己做起，从小事做起，从小做一个懂礼貌，讲卫生，讲礼仪，守诚信的好学生。
梁颖
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中国有五千年传统文化历史，也是传统礼仪之邦。生在礼仪之邦，做一个文质彬彬之人。在生活中，文明，礼仪这两个字无处不在，只要我们帮助过别人，不管大事小事，我们的心里都会乐滋滋的。
读经典，中国文化，博大精深。2500年前，我们国家就有国学著作，如《论语》、《大学》等；后来，我国西汉史学家，文学家司马迁发愤写《史记》；再后来，在明末清初时，谈迁又写出了《国榷》。中国文学家青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强，让人民读到更多的'经典读物。
学礼仪，“人之初，性本善。性相近，习相远……”在我很小的时候，妈妈就告诫，做一个讲文明，懂礼貌的人。就像孔融让梨里的孔融；千里送鹅毛里的缅伯高，他们的故事虽小，但道理深刻。记得有一次，我和哥哥坐公交汽车回家，刚上车，就发现车上只剩两个座位，我和哥哥一齐了上去。这时，一个年满七旬的老爷爷也上了车，只见他背有点驼，走起路来非常缓慢，还不时咳嗽几声，他便抓住坐背边往前移动，寻找座位。我环顾四周，没有一个人让位，于是，我毫不犹豫的站了起来，把老爷爷扶上了座位。老爷爷连声说：“谢谢，谢谢！”我即使脸上没有笑容，但心里还是乐滋滋的。其实，我们要记住：帮助他人，快乐自己。
知文明，现代社会是一个文明社会，我们不能因为吃了一点亏儿对人不礼貌，忘记了文明。在生活中，注重文明礼仪，才能创造出和谐的社会风气。为了我们学习、生活和社会和谐稳定，我们一定要学会礼仪文明。在校园，看见老师要说：“老师好。”或者向老师敬个礼。在公共场所，不能扰乱公共秩序。
只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花处处盛开。
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电影《第二十条》讲述了检察官韩明人在中年时期的生活和职业困境。影片展现了他努力赶上职业生涯末班车的渴望，却意外卷入一宗分歧巨大的案件，同时他的家庭也面临着类似的考验。这部影片深刻地揭示了现代社会中人们在职业与家庭之间的挣扎，以及在道德与利益之间的纠结。
首先，影片通过韩明人的个人经历展现了现代社会中职业发展的压力。韩明人在中年时期依然对自己的职业有所期许，他希望能够进入市院工作，但却遭遇了一场出乎意料的'挑战。这种情节让观众感同身受，因为许多人在职业生涯中也会遇到各种挫折和困难。电影通过这个情节向观众展现了职业发展中的不确定性和压力，让人们产生共鸣。
其次，影片通过案件的展开展现了道德与利益之间的冲突。韩明人卷入了一宗分歧巨大的案件，他需要在维护法律和道德的同时平衡各方的利益。这种情节让人们思考在现实生活中面对各种选择时，如何在道德和利益之间做出正确的抉择。影片通过这个情节引发了人们对于社会道德和法律伦理的深刻思考。
最后，影片通过家庭的情节展现了现代家庭面临的挑战。韩明人的家庭也面临着与他类似的考验，这让人们意识到在职业发展的道路上，家庭也承受着巨大的压力。影片通过这一情节呈现了现代社会中家庭与职业之间的矛盾和挣扎，让人们对家庭关系和职业生活之间的平衡产生了深刻的思考。
总的来说，《第二十条》通过韩明人的故事展现了现代社会中人们在职业与家庭之间的挣扎，以及在道德与利益之间的纠结。影片通过生动的情节和深刻的人物塑造，引发了观众对于社会现实和人生困境的深刻思考。这部影片不仅仅是一部娱乐作品，更是一部引人深思的社会剧作，值得观众细细品味。
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电影《第二十条》，令我几度哽咽泪目，电影结束了，但我的心情却久久不能平静，既愤慨于犯罪分子刘文经的邪恶与残忍，又怜悯于被害人王永强、郝秀萍的无奈和无助，还感动于检察官吕玲玲的坚守和执着，敬佩韩明的据理力争、慷慨陈词。“法不能向不法让步”、“法律是让坏人犯罪的.成本更高，而不是让好人出手的代价更大”、“我们办的不是案子，而是别人的人生”。
是啊！“良法”亦需“善治”，检察官作为公平正义的守护人，不仅要以事实为依据，以法律为准绳，还要做到胸中有正气，心头有温暖，不偏不倚、公正无私，把质量、效率、效果有机统一，将天理、国法、人情有机融合，高质效办好每一个案件，让公平正义可感可触可见，使法治成为全社会共同信仰。
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观影过后，我问了自己三个问题：办案质量与效率如何平衡？如何坚守或者履行检察官的职责？如何让老百姓真正感受到公平正义？结合整部影片，我好像找到了破局的希望。
在案件办理过程中，我们要有检察官应有的对公平正义的执着。就如影片中的韩明、吕玲玲一样，面对案件关键证据寻找难、事实认定难、改变传统观念难，但他们没有放弃，没有走程序完成办案任务即可，没有因为案件办案期限、有关方面的要求、只有嫌疑人的辩解无旁证的`情况下就直接起诉了事。正因为他们对案件的执着，才使得没有办错案，才真正让老百姓感受到公平正义。我们要有检察官应有的责任担当。对现实屈从还是勇于担当，是影片中对韩明的重大考验，也是对我们检察官的考验，我们或许不会遇到昆山反杀案、赵宇见义勇为案等，但我们可以从这些案件中领悟到“法不能向不法让步”的法治精神，感受到顶住压力、向心而行的责任担当。我们要及时充分行使自行侦查权，充分利用手中的“剑”，找到案件的突破口，还原案件的本来面貌。我们要有检察官应有的与时俱进的能力。法律不是冰冷的逻辑，我们要改变习惯性机械化地套用法条，要透过结果找原因，回到法律的本质来理解法条的实质内涵。检察官应该具有一定的批判思维，应该动态地、辩证地理解法律的实质和时代的变迁，不断用常情常理常识来校正我们的司法理念，满足公众不断提升的法治诉求，只有这样才能让检察官适应时代的发展、悟透立法的本意，不办错案、促进司法进步。
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
电影中最打动我的是案件承办检察官一句台词“她们都是未成年人，她们总有一天会长大成人进入社会，我们究竟是把怎样的一个世界交到她们手里？”法律虽然都是理性客观的条文，但更应该维护人民群众最朴素的`社会诉求——“公平正义”。
作为检察干警，我们更应该用法律武器保护好弱势群体，让他们感觉到社会有爱、国家有责，弘扬社会正气，鼓励正直勇敢的人大胆地维护公平正义。
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
一、教材分析
本册教材是按照《中学语文课程标准》编排的新教材，体现了新的教学思想和教学理念，肯定了以人为本的教育观点，确立了学生在学习中的主体地位，促进了学生综合素质的提高。
全书按主题合成单元，共六个单元，每个单元按照主题进行综合训练。在综合训练中提高学生学习语文的积极性和语文素养，培养学生的实践能力、创新能力和探究能力。
二、学生情况分析
初二学生整体语文水平不高，两级分化还比较严重，半数以上的学生学习习惯非常不好，不管是书写姿势，还是读书习惯都特别不好。尤其是作文水平极差，好多学生连最简单的叙事都不会写，更别说描写和抒情了，作文的字数也太少，远远不够600字。因此这学期的教学任务极其艰巨，希望通过我们师生地共同努力，在期末考试中能使学生的语文水平有所提高。
三、教学的总要求
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
四、学期目标
1、思想目标：
在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣。
2、知识目标：
懂得三种文体的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析有关文章。继续加强朗读、背诵的能力，增强语感，积累语言。
3、能力目标：
通过学习掌握一定的学习方法，养成良好的学习习惯，积累一定的词汇。学会对生活的进行观察和分析，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来。
五、教改措施
1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂
运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生课业负担的同时，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学质量。
2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，总揽全局，面向全体。同时做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、语文教学中，要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
4、要重视学生思维能力的'发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
5、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。
8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。
9、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
10、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
11、实行培优辅差，面向全体学生。
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一、指导思想
全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗!
二、教材分析
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- 熊猫作文300字左右 | 600字初中作文 | 写景作文400字左右 | 综合素质自我评价200字左右初中 | 作文600字左右 | 作文600字左右
本册教材共安排了七个单元，除了“精读”、“速读”以外，还安排了“口语交际”、“写作”、“综合性学习”等内容。七个单元中分为两大部分，一是前面五个单元是现代文章，一是后两个单元都是文言文。每个单元都注重了阅读和写作两个方面。
本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的新课文。只要很好的引导，学生一定会感兴趣。
三、根据课改精神与语文教学的方向的把握，我初步拟定本学期的目标。
1、思想品德目标：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的'感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。
2、知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。
3、知识能力目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书看报的习惯。
4、人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。
四、班情分析：
我担任的173班是同年级中的普通班，学生的学习基础参差不齐，大部分学生的学习兴趣在上一年的教学中有很大程度的改观，但是还有少数人的学习积极性有待加强，写作文一点也不动手的。
五、具体措施：
1、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
3、要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
4、突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力，要精心备课，尤其是备学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广探究性的学习方式，避免繁琐的分析和琐碎和练习。
5、 作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平
6、 实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高
7、 引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩
8、 优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强语文科代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关
9、 作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点
10、 利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣
11、 课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力
12、 组织3-4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用
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八年级语文（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。
一、教材分析
本册共有30篇课文（其中讲读16篇，自读14篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。
二、学期目标：
1、思想品德目标：
在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。
2、掌握和运用知识能力的目标：
进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的.习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，具有较强的口头表达能力，说话简明连费得体，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯，文体方面，本学期以训练记叙的能力为主。
3、人文素质目标：
初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
三、达到目标的途径与措施
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：
1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励学生探究性的学习。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、重视创设语文学习的环境，沟通、扩展课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
7、实行目标分层教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，因材施教。
8、根据当前社会形势，推行语文素质教育。
9、开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会、演讲会，办手抄文学报，作品自作不少于70％
10、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。
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时间，是人类共同拥有的宝贵资源。每个人都在相同的时间里度过每一天，但我们每个人的生活却如此不同，因为我们都是独一无二的个体。在一样的时间中，我以自己独特的方式感受、利用时间，成为与众不同的自己。
时间，它像一条无形的河流，不停地流淌，从不等待任何人。它给予了每个人相同的机会，让我们能够去追求梦想、实现目标。然而，在这一样的时间里，我以独特的态度和行动去对待它。
我从小就有着严格的时间观念。每天早晨，当闹钟响起时，我总是第一个起床，尽可能多地利用时间来进行学习和成长。与其他人不同的是，我喜欢将每天的时间划分为不同的块，为每个块设定明确的目标。这样，我能够更有效地管理时间，合理安排每个任务，并在规定的时间内完成。
在学校里，我也因为对时间的珍惜而与众不同。当其他同学沉迷于游戏或娱乐时，我会选择利用这段时间来阅读、学习新的知识。我相信，时间是可以累积的财富，只有在年轻的时候好好利用它，才能为自己的未来奠定坚实的基础。
然而，对时间的珍惜并不意味着一味地工作和学习。我也明白时间的可贵之处在于让我们有机会去追求自己的兴趣和热爱。因此，我把时间分配给自己喜欢的活动，比如音乐和运动。在一样的时间里，我用心感受音乐的美妙，用汗水书写运动的热情。这些爱好不仅让我放松身心，也为我注入了更多的能量和动力。
在成长的道路上，我也学会了与时间共舞。我深知，时间不会等待任何人，它会不断向前推进。因此，我不断挑战自己，敢于面对困难和压力。在一样的时间里，我从失败中学会了坚持和奋斗，从挫折中学会了勇敢和坚强。这些经历塑造了我独特的性格和价值观，使我成为一个不断进取、追求卓越的人。
正是因为有了这种与众不同的对待时间的态度，我才能够在一样的时间里创造出不一样的成就。我在学业上不断超越自我，获得了优异的成绩;我在社交中展现真诚和善良，结交了许多好友;我在人生旅途中不断追求梦想，实现了自己的价值。这一切都离不开我对时间的敬畏和充分利用。
在这个纷繁复杂的世界中，我们每个人都生活在一样的时间里。然而，在这一样的时间里，我相信每个人都能以独特的方式展现出不一样的自我。无论是通过高效管理时间、追求兴趣爱好，还是勇敢面对挑战，我们都能在这一样的时间中，成为独一无二的存在。
时间是公平的，但我们可以用自己的独特之处去填充它，让每一刻都与众不同。因此，让我们珍惜时间、用心感受时间，成为在一样的时间里闪耀的独特之光。
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春天来了!莺歌燕舞，春姑娘迈着轻快活泼的步子来了!
春姑娘拿着她神奇的画笔向天上一挥，天空变蓝了，云朵漂白了;向地上一挥，万物复苏了，小草绘绿了，杏花染红了，桃花描粉了……
突然之间，天上下起了绵绵细雨，细雨过后，春光明媚。小草洗了个澡，变得更绿了。花苞们笑了，饱含着快乐的了泪水，因为春天已经来临，她们马上就要绽放了。
公园里，只见各色各样的花已经盛开了，她们依偎在一起，远远望去，姹紫嫣红的，真是一道亮丽的风景!花王牡丹她那娇艳的色彩和饱满和丰厚的花瓣显示出了她的高贵。杏花开的正旺，几乎满树都是花，这繁花，从树枝开到树梢不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。桃花开得也十分茂盛，那花白里透粉，粉里透红，很有点冰清玉洁的韵致。
公园里还有火红的杜鹃花、金黄的迎春花、雪白的梨花……这些花红的像火、粉的似霞、白的如雪……都争奇斗艳地绽放着。一只只美丽的蝴蝶禁不住为她们跳起了优美的舞蹈，阵阵芳香还引来了一只只小蜜蜂，
“叽叽——。叽叽——。”这是谁在叫呢?我抬起头一看：两只芝麻似的小眼睛，一对健壮有力的翅膀，一身乌黑发亮的羽毛，一个标志性的剪刀尾巴。这不正是春天的使者小燕子吗。
我又往前走，看见了一条清澈见底的小河，春天的小河已经摆脱了冬日寒冰的束缚，快乐的唱着春天的歌。小鱼小虾也快活地在水中嬉戏。
“哈哈哈，哈哈哈。”我的耳边突然传来了孩子们的嬉笑打闹声。说到春天，怎们可能少得了孩子们呢，因为“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我向笑声的源头望去。哦，原来是孩子们在放风筝啊。五花八门、各色各样的风筝彼起彼伏。有“老鹰”、“燕子”、“蝴蝶”……它们都在互相竞争着谁飞的高。也有些孩子大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看着小人书。
不知什么时候，公园已经来了许多人。男女老少，都趁着这会儿出来活动筋骨。
春天，真是一个充满生机、充满活力的季节啊!
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
杨老师是我现在的数学老师，也是我的班主任，他是我敬佩的一位老师。杨老师大约四十多岁，高高的个子，略显黝黑的脸上架着副近视眼镜，很有学者风范。他既是严师，也是慈父，还是我们的好朋友。
杨老师在学习上对我们要求可严格了，学习上他是绝不允许我们马虎大意的，尤其是计算题，稍有错误，那严厉的目光就是在质问“为什么会错?”，浓黑的眉毛会拧成一字形，真叫人胆颤。以前我计算很马虎，常出现错误，在老师的严格监督下，我变得细心了。还因为杨老师讲课通俗易懂，还不失风趣，我的数学成绩有了很大的提高。班上一些学习懒散的同学也能及时较好的完成学习任务，逐渐养成了认真学习的习惯，都有了明显的进步。在思想上，老师常教育我们，要做个正直，善良的人，要是谁犯了错，杨老师定会严肃处置。现在同学们都能自觉遵纪守法，认真学习了。
杨老师不仅是严师，也是一位慈祥的"父亲"。
每当有同学生病或者生活中遇到到困难时，杨老师总是关切的问寒问暖。同学病了，老师便及时送到医院治疗，或迅速跟家长取得联系，或送回家治疗。我们班有不少住宿生，大多都是留守儿童，杨老师经常晚上去查寝，和同学们聊天，了解同学们的住宿生活情况，天冷了叮嘱他们要注意保暖，夜晚要盖好被子;天热了嘱咐同学们要讲究个人卫生，还指导他们怎样收拾房间，怎样整理床铺。那和蔼可亲的样子和课堂上的杨老师，仿佛就是两个人。面对同学们偶尔的犯错，那谆谆的教导和充满期待的神情，那么和蔼，那么可亲，他就是一位合格的慈父!
杨老师还是同学们的“银行”，我们的好朋友。住宿生的钱都存在杨老师那里，同学们需要钱用时就到老师那里取，杨老师总是不厌其烦地为我们服务。
这就是我们的杨老师。我很幸运能遇到一位严厉而又慈祥的好老师。把老师比作园丁，比着蜡烛，比着春蚕都是再恰当不过的了!尊敬的老师，您为我们付出的太多，我们感谢您!
♥️ 作文初中600字左右 ♥️
春天来了，春姑娘穿着一袭绿色的轻纱，迈着轻盈的脚步，挥动着她手中的魔法棒，驱走了寒冷的冬天，迎来了温暖的春天……
春姑娘把魔法棒点向大地，大地就长出了嫩绿的小草，他们打了个哈欠，伸了个懒腰，迅速地铺满了大地，像铺了一层绿油油的地毯;五颜六色的花儿们也竞相开放：有粉红的桃花和梅花;洁白的梨花和樱花;金黄的迎春花和油菜花等等，她们像一个个害羞的少女，满目羞涩，在春风中窃窃私语，在春风中微笑，在春风中展现着婀娜多姿的身影!她们芳香四溢，清新迷人，把大地装扮得五彩缤纷，生机盎然!勤劳的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着欢乐的歌在采花蜜，五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……
春姑娘把魔法棒点向江河，河边的柳树姑娘就长出了嫩绿的头发，她在依水当镜，梳理着这一头秀发，梳着，梳着，梳得柳絮到处飞扬，飞扬出春天的童话!河里的小鸭子们在快乐地做游戏，一会儿游向东，一会儿游向西。这情景让我想起了古诗里的一句话——竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。河水清澈见底，像一块五光十色的大水晶，在阳光的照耀下，分外晶莹和瑰丽。鱼儿们吐着泡泡，穿梭在波光粼粼的碧水间，在水中愉快地歌唱……
春姑娘把魔法棒点向蓝色的天空，一只只形态各异的风筝在空中尽情飞舞，千姿百态地摇曳着春天的旋律。小鸟们也不甘示弱，从蓝天欢快地飞过，试与风筝比高低!放风筝的人们，脸上写满了幸福和喜悦，他们追逐着·飞奔着，在春光里追寻着美丽的梦……
我爱这美丽的春天，爱这生机盎然的春天!我想拿起画笔，画出春天的妩媚与妖娆，画出春天的灵动与感性!我紧紧地握着春姑娘的手，久久不愿放开……
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