小学语文是基础教育的重要学科之一，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，老师通常会要求我们根据所学知识写小学作文，有没有可以借鉴的小学作文的模板呢？为此，你可能需要看看“十年后的故乡文章之二”，供你参考和使用，请收藏和分享。
作文是体现学生社交能力沟通能力和语言表达能力的重要方法，写作文能锻炼我们语言组织能力。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾，我们写作文的时候要注意什么呢？经过编辑的反复打磨和精准修改我们呈现了最新的“十年后的故乡文章之二 ”，以下内容仅供参考请自行斟酌！
一觉醒来，我已经是三十多岁的大人了，因为对故乡十分思念，所以我又踏上了这片故土。
刚到家乡，一阵清新的空气迎面扑来，使人神清气爽，小鸟在树间飞来飞去婉转唱歌。看看地下，以前泥泞不堪的小路不见了，取而代之的是金刚石铺成的小道，各种别墅拔地而起，生活质量大大提高。
二十年后，纳米技术已经完全成熟，家乡的人们也穿上了纳米T血，这样的衣服不会被汗水打湿，而且人人都有根据自己爱好打造的3D汽车，并且都装上了自动报警器。
前面走来一位风度翩翩的绅士，仔细一看，这不是我的老同学詹XX吗?便走过去闲聊起来。原来，他在这里开办了一所人工智能学校，并邀请我去参观。走进校园，操场上硬邦邦的塑料草垫换成了地毯。原沉甸甸的书包也换成了笔记本电脑，上面有课本资料。机器人老师头上安装着监控，360度全方位无死角，如发现谁在电脑上玩游戏，或没有认真听讲，就会用静电电一下他，让他认真听讲，电脑上也有提交作业的软件，老师会快速批改，并给出评语。
“叮，叮，叮”，一阵闹钟铃声传来，把我从美好的梦境叫醒，我一定努力学习，建设出美好的家乡。
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老师不在的时候文章之二
语文是语言和文化的综合学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，那么关于小学作文应该怎么进行写作呢？小编特地为大家精心收集和整理了“老师不在的时候文章之二”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
一篇好的作文要有真实的情感和深度的思考才能打动读者的心，写作使我们更善于发现身边的细节之美。一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。这是小编在网上发现的一篇标题为“老师不在的时候文章之二 ”的文章，读完这篇文章后您的思路或观点可能会有所改变！
在平常，班主任在的时候，同学们都像小兔子一样听话。然而，当班主任不在的时候，那就是另一副样子了。
记得那一天，温暖的太阳在天空中悠闲的休息，天空中的几朵白云也在嬉戏。“叮铃铃”，上课的铃声响起了，杨老师拿着教科书走上了讲台。我们看到杨老师后，立即安静了下来，整个班鸦雀无声。杨老师正准备上课，突然听到广播说：“请各班班主任到二楼大会议室开会。”杨老师听到后，放下教科书，急急忙忙地下了楼梯。同学们确定杨老师走了，便从听话的小兔子变成了上蹿下跳的猴子，教室里立刻掀起了一波风浪，声音大的就要把房顶掀起来了。同学们三个一桌，五个一群，有说有笑的，还有几个女生从书包中拿出大包小包，一边吃一边喝水，还时不时的发出“嘶哈嘶哈”的声音。突然，有的同学听见从楼梯传来的脚步声，以为老师回来了。赶紧拿出书，装模做样的看书，有的人把书拿倒了，有的人拿成了语文书，有的人脚步声停止了，同学们向门口一看，原来进来的不是杨老师，而是一个男同学。那个男同学趁着我们都在玩，根本就没注意到他，就偷偷地溜下了楼。当同学们知道这是一个恶作剧的时候，都“哈哈”大笑起来，原本安静的教室又热闹了起来，那几个女同学似乎比在郊游时还开心，还有几个男同学都站在桌子上扔纸球、扔飞机。“杨老师回来了！”不知谁报告了一声，同学们赶紧纷纷坐好。杨老师回来时看到同学们，欣慰地笑了。
哎！杨老师不在的时候，他们简直要翻天了。
六年级游记文章之二
小时候，语文课堂讲的最多的就是作文了，作文能够帮助我们深入思考表达思想并进一步推动思维的进步。想要写好作文多多看看优秀的文章不会有错。的编辑精选的文章“六年级游记文章之二 ”将为您展示更多的知识和见解，热烈欢迎来到本文我们希望它能为您提供一些新的认识和收获！
4月9日，是个特殊的日子，这一天我们都满心欢喜。我们期待着，期待着今天的春游会发生有多少美妙的时刻。这一天，是我们小学的最后一次春游，也可能是上学生涯的最后一次春游了，说起来，还有点不舍呢……
我们将作业交到老师的办公室，像往常一样。结束了大家互相分享自己带了些什么东西的时间后，我们开始了愉快的旅程。
教官贴心地为我们放了歌曲，让我们旅途前进的时刻不那么寂寥。我们下了车，走到门口的一个满是风车转动的入口门，不得不说，那些风车排列整齐地被风吹转起是真美呢。
当我们看到花神和神农的雕像后，同学们议论纷呈，我们注意到他们俩的故事是“蝶恋花”，于是我们前几天刚学的《蝶恋花 答李淑一》就从同学们的口中脱口而出，这时候语文张老师您可以欣慰了。我们去到一大片空地上，和二班玩一个“集中精神”的游戏，不得不说，我们精神几乎都是散漫的，不过二班那个“1+1=3”真的是惊到我了，我觉得我们该庆幸教官没有让我们班回答，否则我们班“1+1=4”。制作标本让我们结束了一上午的游玩时间。吃了午饭，我们去了蝴蝶漫天飞的棚中，蝴蝶类种确是千千万的，颜色五彩斑斓的……
结束了充实、充满阳光气息的一天，好的，离我们小学毕业又少了一日……回家做好自己的事情，明日还有更多等着我们！
作文：十个最有哲理的故事其二
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，那么关于小学作文应该怎么进行写作呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文：十个最有哲理的故事其二”，欢迎分享给你的朋友！
栏目小编找到这篇精品“作文：十个最有哲理的故事其二 ”必定让您受益匪浅，请将这篇文章收藏下来以备日后查看。写作文需要有正确的态度和方法这样才能发挥出最佳的效果，频繁进行写作可以提升我们的思维逻辑性。如果我们的知识储备不够，那么完成一篇作文是很困难的。
宋仁宗庆历二年，包拯奉命调到广东瑞川任知郡事。当时，贿风盛行，一些土豪劣绅为了巴结权贵升官发财，争相以精雕细刻的贵重端砚作为行贿之物。包拯虽爱好书法，喜欢端砚，但他坚持一方不收。
后来他调任离去，当地官绅百姓前来江边送行。没想到船方解缆时，突然乌云闭天，风雨大作，波涛汹涌，包拯大惊失色，以为自己在不觉中做过什么亏心之事，于是立即闭目反省。可是，他搜肠刮肚，都想不出自己在此为官一任有何不对。这时，他命随从包兴把船舱搜索一遍，看看是不是有谁偷偷把礼物送上船来。包兴找遍每一个可以藏匿物品的地方，都未曾发现什么。最后，还是包兴不忍看主人着急，交代了他在上船时背着主人受了人家的礼。他以为这是在主人离任时百姓对主人感恩所送的礼物，收之无妨，说着就从包袱里取出一方用黄布包裹着的精美端砚。包拯二话没说，从包兴手上接过端砚，一扬手就把它丢进汹涌的江涛里去了。说也奇怪，狂风巨浪随即平息。
【点评】古人说：一段不为的气节，是撑天立地之柱石;一点不忍的念头，是生民育物之根芽。一滴水珠，可见太阳的辉煌。这故事对一个叱咤风云的包拯来说真是微不足道，但它正反映了包拯做人的顶天立地，为官之清正廉明。若按常理，包兴所思所为也无可非议。百姓感念父母官的政绩在其离任送别时送点礼物以表谢意，这与在任上送礼毕竟不同，但在包拯这个大清官看来，为官一方，为老百姓做任何好事都是份内事，没有理由接受老百姓的感谢，更不能收受老百姓的财物。正所谓受享不逾分外，修持不减分中。一方端砚物虽小，但是，书画是雅事，一贪痴便成商贾;山林是胜地，一营恋便成市朝。无论在什么情况下收受老百姓的财物，都是对官风人品的玷污，都会使一身官袍散发出铜臭。
