活动5【练习】环节四：不畏浮云遮望眼——对联特点~~我想你一定对这方面的句子感兴趣，栏目小编经过搜集和处理，为你提供奇妙对联说课稿(26句)，供你参考，希望能够帮助到大家。
1、联系社会实际，灵活选择，注重实用性，
2、清代文学家蒲松龄年轻时屡试不第，于是写了对联激励自己发愤写作。
3、如何区别上下联？如何张贴对联？
4、②岳阳楼上范仲淹作文寄情，
5、掌握对联常识，学习欣赏对联。
6、活动3【活动】环节二：掀起你的盖头来——走进对联
7、活动7【作业】环节六：课堂小结
8、山高自有人行路C、雨滋桃杏万户红
9、把握对句要领，学习拟写对联。
10、活动8【作业】环节七：江山代有才人出——作业布置
11、今天我们年级的语文老师来听课，根据这个内容拟对联。
12、请看下面的对子，最能体现对联中的字数相等和词类相当。
13、（选做）感兴趣的同学，可尝试下面“绝对”创作：
14、内容、意境相合。“一代园丁乐，千年学子悲（九州桃李荣）”。 “大漠孤烟直，小狗尾巴弯”。
15、讲苏轼智斗辽使的对联故事。
16、挽联译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊
17、《奇妙的对联》这一课选自人教版新课标实验教材高中语文必修一“梳理探究”模块中的一个专题，这是新课程改革的一个突出亮点，它主张让学生了解中华民族的传统文化，探究发现祖国文化的精髓，并在对对联的学习过程中提高对语言文字的驾驭能力和应用能力，从而能够尝试去继承和发扬这一传统文化。
18、婚联并蒂新开幸福花同心永结富裕果
19、行业联救死扶伤如春风拂面回春妙手似华佗显神
20、为了让学生经历一次身心愉悦的文化洗礼，这堂课综合考虑了如下因素：
21、对联寻亲：下面本是五副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。
22、用对联形式为下面新闻拟写标题。
23、课堂小结：珠联妙对，万古犹传风雅趣；珍语佳句，千年仍飘翰墨香。
24、活动2【讲授】环节一
25、活动5【练习】环节四：不畏浮云遮望眼——对联特点
26、名胜联山山水水，处处明明秀秀
