作文能够揭示一个人所掌握的知识和素养，写作使我们更有意识地关注和认识自己的情绪。以下是我从网上找到的一篇名为“写潮汕春节的作文”的文章。如果您喜欢这篇文章请不要忘记收藏！
写潮汕春节的作文 篇1
春节，是一年中最盛大的节日。在我们潮汕那儿，除夕可热闹了。亲戚家都会和我们聚到一块儿，朋友家的十几个小孩和我一起玩，别提有多欢乐了。朋友们聚在一块吃饭，还能聊聊家常，吃起饭来别提有多香了。再端上一碗甜腻的八宝饭，吃到嘴里，甜到心里，好像是对一年努力的犒劳。
你以为除夕是最热闹的？不，大年初一更加喜庆。早晨，咚咚锵的声音将你从梦中唤醒——舞龙的跑了起来，挨家挨户地飞来腾去，十分威风。接着，跳英歌舞的人拿着棒槌蹦了出来，他们的脚用力踏着地，手中的棍耍得行云流水。脸上涂着鲜艳的脸谱，扮演梁山好汉。他们扮演成英雄，在生活中同样也是助人为乐的英雄。他们的舞蹈独具刚劲，十分有节奏感，具有威武的气势。
伴随着英歌舞，压轴大戏营老爷登场了。人们抬着轿子，举着旗子，把老爷(神)放在轿上，周围的人们无不拥在两旁，对着老爷祭拜。有的甚至还用手摸老爷，以带来好运气。但是一山不容二虎，在两个老爷相遇时，两方会搭起“人肉金字塔”，把老爷举到头顶，哪个老爷举得更高，就表示着哪个老爷有更高的地位。两方还会互相阻挠，直到其中一方先走开。
为什么家乡的人如此热衷于营老爷呢？因为潮汕从古至今经历的苦难无数，营老爷不仅是对来年的美好祝愿，还表示着潮汕人民坚强的意志。人们常说:“国之大事，在祀在戎。”营老爷，营老爷，营出了过年的热闹，营出了人民的精神，更营出了桑梓之情。
写潮汕春节的作文 篇2
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛干消夜酒，倾囊分遍x春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老头偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。“大家是否知道此诗描写的节日?没错，这首诗描写的是春节习俗，那么下面我写的同样是有关春节习俗的。
潮汕人民在农历十二月二十四日“ 灶神上天”后，便开始准备大扫除，对屋里屋外进行装修、重新布置，还要蒸制红踩桃、鼠曲踩、萝卜糕、炸粿等食品;到大年初一这一天家家户户贴上春联，吃过午饭后全家大小都要沐浴、洗头、穿新衣。然后备好自家的供品，然后请老爷来保护全家平平安安这是潮汕传统习俗事关家宅一年头衰，当然初一十五还要拜天公、佛祖、月娘、观音娘娘、财神、土地公公、祖宗等。还未出花园的孩子还要拜公婆母。除夕夜晚，一家人围着炉子吃团圆饭，无论平时分散在多远的地方，都必须赶回家来团聚。到十点的时候，正是小孩子玩耍，拿红包的时间，长辈给晚辈送红包表示祝福。初一开始到正月十九日，大家都忙着去拜年、做客。当然，拜年可不是那么简单小孩要对主人说“阿姨，奶奶，叔叔。。。。。。生意兴隆、身体健康，主人和客人还要互相赠一对橘子以表祝福。
写潮汕春节的作文 篇3
俗话说：”百里不同风，千里不同俗。”我的家乡在潮汕，那里有着独特的风俗，春节更为热闹。
农历十二月二十四日是“神明”上天“述职”之时。是日起，家家户户大扫除，用物和被帐都行清洗。
除夕真热闹。除夕下午我们都得邀请他们一起來「辞岁」，欢度这一年的最后一天。除夕夜全家围炉吃团圆饭。饭后大人们给孩童、子女给父母上辈，分发“压岁钱”。米缸要填满米，灯火不能熄灭，农家水缸要贮满水以象征“岁岁有余”，“年年不断炊”的好兆头。除夕夜要守岁，守候新春来临，等待新年钟声敲响后，才能睡。
农历正月初一日称元日，为新岁之首，春天之始。家家户户厅中大桌上，红盘盛满大柑，桔，青橄榄及各式精美糖果。
初一一早，人们起床穿好新衣后，第一件事是自家对拜，往往是后辈先祝福长辈，然后长辈再给后辈晓以期望。早饭后，就各自向自己的亲朋好友拜年。潮汕俗谚说：“有心拜年初一、二，无心拜年初三、四。”说的是拜年越早越见其诚意。故此，有的人起床后就立刻向亲戚朋友拜年去了，回来后才吃饭。
到了正月初二、初三，嫁出去的女儿们才能回娘家拜年。女儿回娘家，必备办一大袋的饼干、糖果，由母亲分送邻里乡亲，一如过年的情景。如果家中有多个女儿的，而这些女儿又不在同一天归来，那么，就要来一个分一次，礼物颇薄，四块饼干而已。然而，它反映的情意却甚浓，真正的是“礼轻情意重”，它表达了姑娘对乡亲的切切思念。
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写潮汕春节的作文 篇4
潮汕的春节作文在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的潮汕的春节作文，欢迎阅读与收藏。
“百里不同风，千里不同俗。”我的'家乡在潮汕，那里有着独特的风俗，春节更为热闹。
汕头的春节差不多在腊月初旬就开始了。许多商店开始举办促销活动，商店上市各种年货，例如：年画，春联，电器等。到了腊月中旬，家家户户就开始打扫房屋，清理废旧物品和购买足够的年货，还要准备除夕夜吃的潮汕菜，如卤鹅，牛肉丸和新鲜的鱼，购买寓意吉祥的花朵，如：桔，象征在新的一年里大吉大利；“一帆风顺”，象征在新的一年里一帆风顺；“发财树”，象征在新的一年里财源滚滚……除夕那天一大早，大人们把地板擦得闪闪发光，然后开始祭拜逝世的先人。
下午的时候，小孩子们会洗头洗澡，然后穿上一身漂亮的新衣服，大人们会准备团圆饭，也有些人会外出就餐。
到了晚上，一家人就在一起“围炉”，除夕夜饭菜十分丰盛，满屋子的温馨。吃完饭后，一家人坐在一起喝茶聊天，大人们会发信息，打电话与朋友拜年。看完春晚，大人们会给长辈，小孩子发压岁钱。正月初一称为元旦，为新岁之首，春天之始。家家户户的厅中的大桌子上摆放着红盘，里面盛满大吉，青橄榄已经各种各样的糖果。吃完早餐后，大人携带着小孩带上大吉到亲友家拜年，主客互致祝福语，主人请客人吃大吉，糖果和喝功夫茶，客人增上大吉祝贺主人大吉大利，主人也要回赠，意在回敬美好祝福，夜晚人们会逛街或是待在家里。
正月初二至初六，人们会和朋友聚会，逛街。到了正月初七，有人会吃“七样羹”，寓意“新春发大财，久合各人”的吉祥彩语。也有句话叫“七样羹，愈吃愈后生；大人吃了变年轻，小孩吃了愈青春”。到了正月十五，人们会买花灯，游花灯，还会成群结队观看游行队伍。正月十六的时候，潮汕的春节也就结束了。
潮汕地区的春节热闹非凡，所谓“爆竹声中一岁除”，新的一年又过去了。我爱看烟花，更爱看美好的春节！
写潮汕春节的作文 篇5
每个地方都会有他们独特的风俗，潮汕也一样。在数百年的发展中，形成了潮汕特有的风俗。
在除夕下午，小孩子们要洗好澡，大人们便要给小孩子压岁钱。之后就要祭祖，摆上鸡、鸭、鱼、肉、水果；还要贴上火红的对联。巷子里充满了好闻的墨水味儿，应该是人们在一笔一画地写着对联吧。
一到晚上，冷清的家变得热闹起来。一家人其乐融融，一边举杯庆祝，一边祝福着。餐桌上浓浓的年味弥漫开来。餐桌上一定要有乳鹅，还要有各种海鲜，你是几乎看不到素菜的。
正月初一，人们要早早地起床，出门若是遇见熟人就得拜个年，
这是新年的礼节。小孩子们要跟着大人出去拜年，收红包。待到自己成了“盆满钵盈”的小老板，正沾沾自喜时，家长一下收了钱，就从“人生巅峰”直跌落谷底，再没那股精神劲儿。
正月二十三才轮到了春节的“重头戏”——营老爷（庙会）。游行的人们穿着颜色亮丽的服饰，排着队伍，随着起起伏伏的音乐声，人们抬着轿子，演奏着各种乐器，跳着舞蹈。孩子们纷纷探出头来，饶有兴趣地看着这条队伍消失在巷尾。错过了营老爷的孩子也没灰心，还可以看木偶戏呢！木偶们穿着古代服饰，配合着潮剧的唱腔，咿咿呀呀地做着动作，仿佛在表演一场小型的潮剧。
潮汕的春节真是热闹！
写潮汕春节的作文 篇6
春节，是全国颇为隆重的一个节日，是告别旧年迎新年的一个大好日子。许多地方都是张灯结彩，处处充满欢声笑语，处处洋溢着浓浓亲情。
潮汕春节过得分外热闹，处处都是喜庆的味道。这一天，男女老少都要在午后换洗，穿上新衣，显得更有精气神。小孩换洗后第一件大事就是恭贺新年领红包啦！恐怕第二件大事才是买各式各样的爆竹来玩。爆竹声声，还真有年味。孩子们闹得闹，大人们忙得慌。大人们在这一天还必须准备好祭祖的贡品，几家子团聚一堂，见面道贺，一片欢笑，可还真是热闹哩！
新年新气象。在这一天，家家户户高高挂起红灯笼，寓祝来年红红火火；门外贴起了红对联，寓祝来年的生活如同对联写的一般美好。爆竹声声响连天，接连不断。在这万象更新的日子里，无论走到哪，都是欢笑一片。孩子们玩累了，也大概是黄昏前，回到家了，便闻见一股香味袭来，让人不禁馋起嘴，赶紧一家聚集一块儿吃团圆饭。不同于往日的是——多了发自内心的欢乐。
最后，莫过于家家户户都会做的——看春晚。看着电视里观众们快乐的表情，电视前的我们也都笑了。笑，是整个春晚最大的特点。最后，随着主持人的呼声，我们告别了旧年，迎来了新春的第一天！
第二天，新春的余兴并没有终止，孩子们还是一如既往的嬉闹。快乐的气氛也一如既往的笼罩着世界。
写潮汕春节的作文 篇7
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。剪烛干消夜酒，倾囊分遍x春钱。听烧爆竹童心在，看换桃符老头偏。鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。“大家是否知道此诗描写的节日?没错，这首诗描写的是春节习俗，那么下面我写的同样是有关春节习俗的。
潮汕人民在农历十二月二十四日“灶神上天”后，便开始准备大扫除，对屋里屋外进行装修、重新布置，还要蒸制红踩桃、鼠曲踩、萝卜糕、炸粿等食品;到大年初一这一天家家户户贴上春联，吃过午饭后全家大小都要沐浴、洗头、穿新衣。然后备好自家的供品，然后请老爷来保护全家平平安安这是潮汕传统习俗事关家宅一年头衰，当然初一十五还要拜天公、佛祖、月娘、观音娘娘、财神、土地公公、祖宗等。还未出花园的孩子还要拜公婆母。除夕夜晚，一家人围着炉子吃团圆饭，无论平时分散在多远的地方，都必须赶回家来团聚。到十点的时候，正是小孩子玩耍，拿红包的时间，长辈给晚辈送红包表示祝福。初一开始到正月十九日，大家都忙着去拜年、做客。当然，拜年可不是那么简单小孩要对主人说“阿姨，奶奶，叔叔。。。。。。生意兴隆、身体健康，主人和客人还要互相赠一对橘子以表祝福。
这就是我们家乡潮汕的春节习俗，你们呢?
写潮汕春节的作文 篇8
在阵阵爆竹声中，一年匆匆忙忙地过去了，我们又迎来了新的一年。春节是全国人民最重视也是最隆重的节日。我的老家在潮汕，那里虽然是一个小城市，但春节过的也是分外热闹。
腊月二十三，过小年。在外面工作的游子和学习的学生都要回到自己的家乡，与家人们团聚。小辈们要帮长辈做事干活，这也算是再过春节的“彩排”吧!夜幕一将降临，大家都放起鞭炮。鞭炮噼里啪啦放肆地大笑着，便有了过年的韵味。
二十三过后，大家都开始忙起来了每家每户都要进行大扫除，用物和被单床罩什么的都要清洗，谓之“采囤”。我们家那边还要制作各式各样的粿品咧，以备过年时用。
家家户户将自己的住宅打扮得焕然一新后，除夕就啪嗒啪嗒地跑来了。于是妈妈和奶奶便忙忙碌碌地开始做一年之中最丰盛和最有意义的一顿团年饭。团年饭，顾名思义就是一家人团聚在一起吃饭。一般人们都会准备鸡、鸭、鱼肉、以示年年有余、万事如意的好意头。
吃完饭后，大家围坐在一起说说笑笑。长辈们还会给小辈一些压岁钱，和附上一两句祝福语，无=是多是少都是大人们的一点心意，小孩子们拿到红包当然是非常高兴。亲朋好友邻居之间要说好话。
初一早，不少舞狮队，及秧歌队敲锣打鼓到各村拜年，主人都以燃鞭炮迎接。现在还有映电影、书画展、猜谜语等，非常热闹。白天夜晚人们都成群结队尽兴地玩，一片迎春的热闹喜乐气氛。
就这样，轰轰烈烈的春节在人们的欢歌笑语中结束了。到了初六，店铺都开张了，人们都要上班，回复到了平常安静的生活。
写潮汕春节的作文 篇9
春节在中国是一年中最为隆重的节日，各地庆祝春节的方式有所不同。我的家乡在潮汕，潮汕的春节可有特色了。
进入腊月，春节的脚步就近了，年味渐浓则是从腊月廿四开始的。这一天俗称“送神”，家家户户都要准备供品恭送各位神明上天述职。
过了廿四，大人带着小孩上街买年货、买新衣……各种买买买，每个人的脸上洋溢着幸福的笑容。接着就是大扫除，全家总动员，一整天的忙活之后，就是窗明几净，锅碗瓢盆亮晶晶。
巧手的老人开始指点家中年轻人做着各种传统粿品：红桃粿、鼠曲粿、菜头粿……厨房里热气腾腾，空气中弥漫着粿品特有的甜香味。小孩子借着打下手，用面团捏出各种可爱的玩意。
紧张、忙碌、有条不紊中，除夕到了，又是一个忙碌而喜庆的日子。一大早，人们去市场进行最后一轮抢购，然后回家忙着准备祭拜祖先的祭品。小孩子好不容易等到午饭后终于可以洗澡，穿上期待已久的新衣、新鞋，喜滋滋地等待长辈的红包。
下午是一定要祭拜祖先的。各式各样的祭品，香烛燃烧的味道，空中飞舞着纸钱燃烧后的灰烬，家家逝去的祖先在这一传统习俗中再一次得到敬仰和纪念。
祭拜完祖先，年夜饭也开始了。丰盛而美味的佳肴端上桌，打边炉里汤水沸腾，一双双筷子夹着鲜美的鱼、肉送入其中，肉菜的香味诱惑着每一个人的味蕾。一家大大小小围坐一桌，一边谈笑，一边举杯，其乐融融。
吃完饭，大人冲起功夫茶，小孩子玩起游戏。春晚是不能少的。屏幕里喜气洋洋，屏幕外茶香袅袅，里外都一样的热闹。不知不觉，零点的钟声敲响，各种形式的新年祝福让网络都塞车了。小孩子在大人的催促声中不情愿地上床睡觉。
正月初一早上，城市还在睡梦中，十分冷清。临近中午，街道才热闹起来。人们穿戴一新，走亲访友去拜年。最高兴的莫过于小朋友了，在这一天，他们可以拿到不少红包，当了一回“富翁”。
正月初四迎接神明下天庇佑人间，很快就到了正月初七，潮汕地区的人们还要吃“七样羹”呢。“七样羹”是由七种不同的蔬菜熬煮而成，每种菜都会有一种吉祥的寓意。人们吃着“七样羹”，祈盼新的一年身体健康、财源广进。
一转眼，元宵节到了，这在潮汕的农村是一个隆重的节日，各个乡村都有“迎老爷”等民俗活动，相比之下，游灯逛街就显得一般了。然而，城里的孩子还是不甘落后。夜幕才降临，各式各样的花灯、电子灯、手工灯就从千家万户中汇聚到公园、广场、街头巷尾。幽暗中，点点烛光摇曳，盏盏灯笼温馨，电子音乐夹杂着孩子的欢笑声、呼喊声此起彼伏，多么美好啊！不到蜡尽灯灭谁都不肯回家的。
春节就这样在人们的欢笑中渐行渐远。新的一年开始了，大家怀抱憧憬和愿望开始新一年的努力。
写潮汕春节的作文 篇10
世界各地都有属于自己的新年，属于自己过年的方式还要氛围。
我是一个潮汕人，身在广东的我们，却与广东其它地区的人十分之不同，我们同广府人以及客家人的春节不同，不止体现在饮食等各方面，在我们潮汕，每逢春节那是不管远在何方的亲戚以及家人都会赶回一家团聚，我们的春节有我们独特的宗族信仰，我们不同于其它地区的人赶早庙，而是拜天公拜老爷拜神拜佛，同其它地区的人不同，我们的需要供品，而且一般都是自己做的粿阿、小米阿等等，不同寻常菜市场可以买得到的东西，我们还需要叠金塔，寓意我们家族的人可以大展宏图，取得好的发展。
在潮汕，过春节并不会有很丰富的晚宴，因为祭拜之后的食物，便是我们接下来需要吃的食物，在春节，我们比其它地区的人更有禁忌，什么时间能串门什么时间不能串门，我们是有不明文的规定的，而到了可以串门的日子，每家每户准备的不会是点心、饼干，而是上好的潮汕茶叶，三五成群围坐茶几边，畅谈旧年的遗憾，一边表达着来年的期许和计划，我们的春节不仅仅是一家人围坐在一块吃个饭，我们的春节更像是把分散五湖四海的亲戚们，所掌握的资源全部汇集在一块，一起分享这些年的从商之道以及致富之道，形同一个小社会一般，每个人共享着自己的资源。
这便是我们潮汕人的春节，有着相同的意义，但却有着不同的氛围。
写潮汕春节的作文 篇11
潮汕的春节是以拜神祭祖，辞旧迎新为主的，听上去比较刻板，但却丝毫不逊色。
腊月二十三开始，潮汕年味便愈来愈浓，人们开始忙着大扫除、贴对联、贴窗花，以在过年显出万象更新的气象。
腊月二十八，在外地工作的人大多都回到了家中，潮汕变得热闹了起来。这时商店已经开始有鞭炮可以买了，满大街都是噼里啪啦的鞭炮声和小孩子们嘻嘻哈哈的笑声。
除夕真热闹，家家都赶做年夜饭。年夜饭多以火锅形式呈现，五花八门的丸子：墨鱼丸、猪肚丸、猪肉丸、兔肉丸、大名鼎鼎的潮汕牛肉丸……还有各式各样的海鲜：墨鱼、鱿鱼、花螺、血蚶、虾蛄（濑尿虾）、鲍鱼、大龙虾……琳琅满目、一应俱全。有时还有生腌海鲜做配菜，经典的便是生腌螃蟹，当螃蟹被酱油浸得色如翡翠而又晶莹剔透，并有了些辣味，可谓是让人吃得停不下来。
吃年夜饭时可要“收敛”一些，因为还有一波美食将要来临：当人们在守岁时总会放些糕点做夜宵，常见的有种类繁多的粿，还有一半是甜，一半是咸的双烹粽子……整个除夕，潮汕都十里飘香。
正月初一，大人们到亲戚家里做客。小孩子们也会兴高采烈的跟着大人去，去的原因是拿那笔小财富——压岁钱。
正月初六左右，潮汕的春节又迎来一个高潮。这几天是要“迎老爷”的，迎老爷其实就是各式各样的队伍抬着八抬大轿，抬着老爷游遍村里的大路和小巷。游行队伍庞大，队伍包括标手（扛标旗的），牌手（举牌的），轿夫，乐手组成，当队伍来时，会从远处传来鼓声，每家的男女老少都会走出来观看，全街都会放起爆竹，震耳欲聋。
当迎老爷队伍，走到你眼前时，你会发现，这是由几百人组成的游行队伍，有敲锣打鼓的、有英歌锣鼓表演的、间有唱潮剧角色的……最吸引人的便是舞英歌的：有红脸红须的杨志、黑须满腮的李逵、和尚装束的鲁智深……队伍中必有一人扮时迁，手执布制长蛇，穿梭腾跃，交流舞姿动作和舞蹈图形信息，前棚舞蹈队伍表演时，敲击着木棒和小鼓，伴随着“冬冬喳，冬冬喳，冬冬喳”的英歌锣鼓节奏，紧凑迅速地以优美的舞姿，演绎出各式各样的舞蹈动作。
正月初十后，潮汕变得清淡起来，学校大都已经开学了，大人们又开始工作了，不知不觉中，一个年味十足的春节又过去了，迎来的又是新的一年！
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写汉族春节的作文(合集4篇)
作文可以帮助学生养成良好的思维品质和心态，作文是塑造和展现我们情感和性格的重要途径。以下是作文迷的编辑为您收集的“写汉族春节的作文”供您参考。以下内容仅供参考请综合考虑其他因素做出决策！
写汉族春节的作文 篇1
：世界上有许多特色的民族节日,多的让我们都数不清,可以说每个民族都有自己特别特色的风俗习惯,其中我最熟悉的就是汉族的春节.由其它节日，进入汉族的春节。
吃完饭大家都会去超市买各种各样的东西,好像都不用钱似的,买了非常多我们平时都很想吃的食物,有糖,饼干,果冻,巧克力……等等.
最热闹的应该是晚上了,小孩子们都跑在外面空旷的地方烧爆竹,你追我赶,嘻嘻哈哈真是太开心了.而那些从外地打工或者做生意回来过年的大人们,一般都会买好几千元的烟花来放,放烟花时,孩子们都坐在成一排来看那美丽的烟花,每放完一个大家就大声地叫好.这时候,老年人一般都出来坐在树阴下看着那些快乐的孩子们,同时也就回想着自己的童年时代的艰苦,和现在的幸福生活,每个老人面上都挂满了笑容.放烟花也是春节中一个很有代表性的情景。
春节是多么热闹和开心啊!几乎每一个地方都这样过的,大家都非常开心和快乐,我是多么希望这一天能快点到来,这就是汉族春节的特色.
写汉族春节的作文 篇2
每年农历的正月初一，是中国农历的新年。在中国的传统节日中，这是一个最重要、最热闹的节日。由于过农历新年的时候，正是冬末春初，所以人们也把这个节日叫“春节”。
中国人过春节有许多传统习俗。从腊月二十三起，人们便开始预备过年了。在这段时间里，家家户户要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕，做好各种食品，预备辞旧迎新。
春节的前夜叫“除夕”。除夕之夜，是家人团聚的时候。一家人围坐在一起，吃一顿丰盛的年夜饭，说说笑笑，直到天亮，这叫守岁。除夕零点的钟声一响，人们还要吃饺子。古时候叫零点为“子时”，除夕的子时正是新旧年交替的时候，人们在这时吃饺子，是取“更岁交子”的意思。这也是“饺子”名称的由来。
过了除夕便是大年初一。从初一开始，人们要走亲戚、瞅朋友，互相拜年。拜年，是春节的重要习俗。拜年时，大家全部要说一些祝愿幸福、健康的吉祥话。
写汉族春节的作文 篇3
“五十六个名族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言，”听到这首歌，我就不由自主的想起了我的名族——汉族，想起了汉族我有不由自主的想起了我们的一个节日——春节！
在春节里，大人们一早就起来了，他们开始分工，谁去买菜。谁去放鞭炮，谁去贴春联，谁去做饭，而我们这群小孩，就等着收压岁钱吃年夜饭了，小的时候，我见爸爸在贴“福”字，可他却倒着贴，我百思不得其解，于是我就问了爸爸，爸爸笑着回答：这代表着福到家，所以我得知了，我们有一个习俗——贴倒“福”！
在过大年的早上，家家户户都在一个时间左右放鞭炮，在这个时间整个村子都是鞭炮的声音，“噼里啪啦，噼里啪啦！”而我并不觉得这鞭炮的声音刺耳，因为这时候整个村子都是喜气洋洋的，然而，我的心里也十分喜悦。，这时我明白了，我们有一个习俗——放鞭炮！
“爸爸，爸爸，你在干吗呢？”我见爸爸拿着两张长长的红色纸张，接着又把那两张纸分别贴在了大门的左右两边，爸爸把指着那张纸跟我说：这是对联，贴在门旁是为了庆祝新的一年的到来，新年新气象。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”大概就是这个意思吧，于是，我知道了，我们有一个习俗——贴对联。
到了吃晚饭的时候了，我和哥哥姐姐被爷爷奶奶叫我进来，一大桌的饭菜，看的我应接不暇，垂涎三尺，这时候，屋子里全是人，都在吃团圆，那天晚上，在外工作的人没有什么万不得已的事是绝对不会不回来吃团圆饭的，这个习俗，我很小的时候就知道了——吃团圆饭。
无论是五十六个名族的哪一个名族，在春节的时候，我相信每个名族的人都是希望那天可以见到自己所有的家人，和自己的家人团团圆圆，快乐乐！
写汉族春节的作文 篇4
：每个民族的节日风俗都是不一样的，比如傣族的泼水节、藏族的调牛节、彝族的火把节等。我就给大家介绍一下汉族的春节。
农历腊月二十三，人们便忙着备办年货了：买鸡、鸭、鱼、肉、新衣服、年画、春联。这一天，人们还要“祭灶神”。过了二十三，离春节只剩下六、七天了，过年的准备工作显得更加热烈了。要彻底打扫室内。清理箱、柜、炕席底下的尘土，粉刷墙壁、擦洗玻璃、糊花窗、贴年画、贴春联等等。
到了除夕，外出家人都得赶回家团聚。除夕夜全家都要围炉吃团圆饭。饭后大人们给孩子、子女给父母上辈，分发压岁钱。家家水缸里要贮满水，米缸要填满米，灯火不能熄灭，以象征“岁岁有余”、“年年不断炊”的好兆头。过年夜守岁之俗十分普遍，大家都要守候新春来临。新年钟声敲响，家家户户都要燃放鞭炮。
每年的春节，汉族人都这样过。汉族人过春节的习俗几乎是永恒不变的。
写春节北京的作文(集锦9篇)
写春节北京的作文(篇1)
北京的春节热闹、喜庆、隆重。
课文的最后一段以“承上启下”的作用写“一眨眼就到了残灯末庙。”同时，这一段与课文首句相呼应。
我们这一带地方的风俗就跟北京不怎么相同，我们这个的地方过新年不赶庙会，而北京就赶庙会。我们大多数地方都和北京一样——贴对联、穿新衣、拜年、吃团圆饭、守岁等等。我们这一带小孩也跟北京小孩过年差不多，都会用自己的零花钱去买一些爆竹，买些玩具，还买些零七八碎而的东西。。。。。。
北京的元宵节就像春节一样。非常活泼。而我们这一带不如北京热闹。元宵节过后，我们开始吃元宵，闹出一片景象。。。。。。可高兴了
这篇课文给我留下影像最省的除夕前，孩子们要做的三件大事----买爆竹、买零七八碎儿的食品、买各种玩意儿。因为这些事情也是我们新年喜欢做的。
写春节北京的作文(篇2)
陈斌
春节，真是个最好的词语，不是说有多优美，而是让人心里美。短短两个字牵连着家家户户的团圆，开心，我也相信，不论是谁，听到这个词，都是兴奋的，期待的。
“百里不同风，千里不同俗。”家乡的春节也有他独特的味道。记忆中，这春节从腊八就拉开了序幕。那天，奶奶照常熬了腊八粥，粥里有五谷，还有红枣、枸杞、葡萄干等。我一连喝了好几碗。晚上坐在沙发上，吃起了瓜子，心里默默盼着春节赶快到来。
时间像箭一样，在弓弦上稍一松手，便飞了出去，转眼间，到了小年，可我们不过小年，但是，二十三我们家乡是有集市的，我和爸爸，爷爷去赶集，街道早已热闹非凡，整个街道被拥得水泄不通。各种年货琳琅满目，看得我眼花缭乱。人们踏着积雪，冒着严寒，开心的说着过春节的打算。
一晃儿，便除夕了，那天早上，我们一家人早早便起了床，奶奶和妈妈在厨房忙得不可开交，一会儿蒸肉，一会儿备盘，一会儿包饺子，她们恨不得将所有美食今天全端上桌。我和爷爷、爸爸赶紧贴上精挑细选好的对联，叫上叔叔带上祭拜品，前去祭拜我的太爷，太太，和我英年早逝的碎爷。我们一路步行，来到坟前，我学着他们的样子烧了纸，献上祭拜品，还为另一个世界的他们送去祝福。时间来到了傍晚，我们一家团聚，说吉祥话拜年，吃年夜饭。看着一大桌造型精美，寓意非凡的年夜饭，我的心里别提有多美了。大家说着笑着，吃着喝着，还看着春节联欢晚会，一直到跨年的钟声敲响，我们一起放完烟花，又到庙上敬了神才睡下。
初一，我们通常会在爷爷辈的家里设宴做客，按排行每年轮着设宴。初二，开始逛亲戚，奶奶回娘家拜年，我跟着父母也忙着拜年，当然，最开心的就是收红包啦。
正月十五，县城里张灯结彩，万家灯火。村子里的元宵节，明月皓空，时有烟花，静静的看着烟花绽放，听着远处传来的小孩子的笑声，别有一番滋味。到了正月二十三，我们家乡还要“燎干”，祈祷一年有好的收成，这年，才算是过完了。
年已去，年的味道却久久的住在了我的心里，甜甜的带着一瞬的酸。成长，原来不止一种味道，这就是家乡的春节味。
写春节北京的作文(篇3)
《北京的春节》是人教版小学语文六年级下册第二单元的第一篇课文，是新中国第一位获“人民艺术家”称号的老舍先生的作品。本文以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷。学习本文可以感受老北京人过春节的习俗，引发学生了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。
在新课标理念的指导下，根据教材的体系、本篇课文的特点和学生情况，我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定教学目标如下：
1、学习并掌握“旬、熬”等14个生字，正确读写“翡翠、万象更新”等词语;能够正确、流利、有感情的朗读课文;了解老北京春节的民俗。
2、通过反复朗读，揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。
3、感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
教学目标决定重难点，本课的重点是了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的.独特魅力。
难点在于品味作者的语言风格，揣摩文章的表达顺序，详略得当的写法。
六年级的学生已经积累了一定的经验，自我意识逐渐加强，有强烈的求知欲和丰富的想象力，但他们的认知能力有限，对文字描写的景象可能难以体会。这是我需要在教学中去考虑的因素。
语文课程教学，最主要的是培养学生的语文素养，培养学生良好的阅读和鉴赏能力。
因此在本课的教学中，朗读体会法将贯穿本课的整个教学环节，帮助学生体会老北京春节的民风民俗，感受传统年文化的魅力。
此外，还辅之以引导启发法和多媒体辅助法。围绕重点内容设置不同层次的问题，引导学生思考，从而突破重点解决难点，同时利用多媒体为学生创设生动形象的情境。
对于学生我将主要引导他们通过合作探究、朗读法、圈点勾画等方法进行学习，帮助学生真正掌握学习方法，达到“教是为了不教”的目的。
在阅读教学中，语文课程标准有明确的阶段要求，“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键的词句表达情意的作用。”
因此，本节课，我主要按照文章行文线索把握老北京人过春节的习俗，引领学生逐步深入文本，领悟为突出民俗作者所采用的表达方法。
具体设置了以下几个教学环节：
我会播放一段北京春节的童谣，提问学生：“同学们，你们知道这首童谣唱的是什么节日吗?”学生回答：“春节”，接着我继续提问：“那同学们是怎么过春节的.呢?”学生畅所欲言。我会再次提问学生：“那你知道北京的春节是怎样的吗?”引领学生一起进入学习。
这样不仅可以立刻抓住学生的注意力，激起好奇心，还能培养学习热情和丰富的想象力。
这个环节我主要解决生字词、大意、脉络，引导学生初步感知课文，从而为进一步解读课文做铺垫。
新课程强调培养学生自学生字词的能力，因此我会请学生初读课文，借助工具书弄清生字词的读音和意义，教师检查效果。然后请学生默读课文，思考，作者是通过什么顺序描写北京人过春节的?北京人的春节是从什么时候开始，又从什么时候结束?在这期间他们都会做些什么?引导学生从阅读和讨论中整体感知全文，把握课文思路，培养学生自读自得的能力，提高他们的学习兴趣与信心。
这是本堂课的核心环节，在这个环节中，我将采取小组讨论法进行教学。引导学生从时间顺序把握老北京人过春节的多幅画面，去品味语言特点，体会文章详略得当的写法。学生通过朗读讨论后会找相应的画面，比如：
年前忙碌，“熬腊八粥”“泡腊八蒜”;
年中热闹，“腊月二十三过小年”“除夕穿新衣，贴对联”“初一，拜年、办庙会、逛庙会”“元宵办灯展、逛花灯、放鞭炮”;
年后平静，“正月十九，一切恢复正常”。
接下来我会提问学生，在这些画面中给你留下深刻印象的是哪几组画面呢?学生们各抒己见，我会重点带领学生详细体会其中的一幅画面，比如文中有关腊八的描写，抓住描写腊八蒜色香味的词语，以及熬腊八粥、买杂拌儿、买爆竹的场面，体会北京的春节热闹忙碌的气氛。同时，我会适时引导学生去领悟文章语言的特点和作者详略得当的写法。这样体现了新课标学生是学习的主体，教师是组织者、引导者角色这一理念。
这个环节是一个开放的环节，我将请学生来说说自己是怎么过春节的，从这个传统节日中你能感受什么?这样不仅可以锻炼学生的口头表达能力，还能渗透学生情感态度价值观的养成。
1、有感情的朗读课文。
2、搜集有关年的传说。
五、课后小练笔学习文章的目的就是更好地帮助自己提高习作水平，所以，在本课的结尾我安排了一个小练笔：过年，讲究的就是热闹、火爆、祥和这是中国最重要的传统节日，有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚除夕之夜，天涯海角的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年，带着美好的心愿去辞旧迎新但年的味道却越来越淡，正在变成电视机前对一场春节晚会的观看请你结合《北京的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或希望
根据小学生的年龄特点，板书应该简洁明了，具有概括性、指导性、艺术性本课板书。
写春节北京的作文(篇4)
今天我说课的内容是人教版六年级下册第六课《北京的春节》，本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵最后写正月十九春节结束文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿学生并没有听说过老北京人怎样过春节，所以对本篇课文一定很感兴趣
在本课我设计了以下教学目标：
1、有感情地朗读课文了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛
本课的教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵
六年级的学生已具备一定的阅读学习能力和搜集资料的能力，学生在课前做好充分的预习，查找有关老北京的各种习俗的资料课上，学生在教师的引导下主要采用小组合作的学习方法学习本篇文章课后，学生可以将家乡的春节与老北京的春节习俗进行对比或了解更多有关春节习俗的信息，感受中华民族特有的民俗文化
在这节课中,我采用了创设情境、精读感悟法,引导学生自主学习,合作探究，让学生积极参与,激发他们的潜能,营造良好的课堂气氛，力求达到本课的教学目标
为了突破重点和难点，实现本节课的教学目标，我设计了以下几个环节：
一、创设情境，回忆春节上课伊始，我利用多媒体出示了一首老北京过春节的歌谣，学生对歌谣一定很感兴趣，以此调动他们学习的积极性，让他们继续跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足的春节，感受那独特的民风民俗和魅力十足的年文化
二、回顾写作顺序，分清详略接着，我让学生回忆：作者是按什么顺序写的？主要写了哪些重要的日子的活动？学生快速地浏览课文，看看在这些节日中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？并让学生把详写的部分做上记号然后教师做板书
三、深入详写片段，感受民俗，体会表达方法为了让学生学习的更加有效，发挥小组合作的优势，我让学生在老舍先生详写的四天中，选择你最喜欢一天深入地读文，读到印象最深的地方，你就把它画下来，并结合自己过年的感觉，简单地写一写自己的感受，写完后在小组内交流自己的感受整个交流过程要注意读悟结合，在深入了解北京春节习俗的同时，感受过节的热闹氛围，体会老舍语言的魅力
四、回顾全文，体会详写、略写的好处学生学习了自己最感兴趣的部分，也感受到了老北京春节的热闹和人们追求美好生活的心愿，对于高年级学生来说，写法的指导是非常重要的，于是我问学生：中国的春节是个非常隆重的节日，从腊八到正月十九将近有一个月的时间，详细说起来恐怕一天一夜也说不完，为什么老舍先生让“腊八、除夕、正月处一、正月十五”给我们留下了这么深刻的印象呢？此处让学生感受老舍先生写作的详略得当，语言的简练.
写春节北京的作文(篇5)
天渐渐黑了，除夕之夜降临了。灯笼红起来了，烟花飞上了天，人们笑起来了
因为之前在北京旅游，所以便在北京过除夕了。北京的夜晚显得十分辉煌。火树银花。烟花一朵朵、一片片、照亮了整片夜空。有的如流星般洒落；有的像万寿菊般展开它的花瓣远看，星星点点的烟花冲上了天，划亮了幽蓝的夜幕。近看，那绽放的烟花挤出奇异的光亮。我在宾馆房间的窗台口，默默注视着北京城，它透着一股浓浓的年味儿，被满天的烟花笼罩着，被人们的欢笑包围着我不禁想起了以前的这个时候：每逢这时，我们全家一定围着桌子吃着丰盛的年夜饭；每逢这时，我们一定举杯祝愿，愿来年更幸福美满；每逢这时，我的口袋里一定塞满了红包；每逢这时，我和小伙伴们冲出了家门，吵着闹着放烟花；每逢这时，我家门上贴上了红红的对联，辞旧迎新我思绪万千，牵挂着家里的亲人。想到这时，我不禁拨打了奶奶家的电话，给他们拜年，祝他们身体健康、万事如意！之后我打开了电视，观看央视春晚。
孩子是最喜欢过年的，而我在北京过大年，除了高兴、兴奋之外，还夹杂着一丝淡淡的乡思。我祝愿我12岁的明天如窗外的烟花般五彩缤纷，绚丽绽放！
写春节北京的作文(篇6)
写北京的春节精选作文
裹满喜庆烟花的热闹，弥漫香醇美酒的味道，镌刻红火灯笼的精妙，我的祝福乘除夕的钟声飞向你，愿你新的一年快乐笑、步步高、幸福美满全家好！下面是小编整理的写北京的春节精选作文，希望对你有所帮助！
【篇一：北京的春节】我的家乡有许多传统的节日，最有趣的就是春节。按照家乡的习俗，春节从腊月二十三就开始了。腊月二十三被家乡人称为小年，这天，人们就开始打扫卫生，把房间的里里外外都打扫得干干净净，还要杀猪杀鸡用来祭灶。从这天起，人们就开始办年货了：买对联、买糖果……有些人家还炸油香玉。到了除夕就更热闹了，家家都在忙自己的，到处都是酒肉的香味。男女老少都穿上了漂亮的新衣服，门上都贴了红红的对联。这一天，出门在外的人都要赶回家团圆。到了晚上，鞭炮声彻夜不绝，人们还要看春节联欢晚会，吃年夜饭。从大年初一到初十，是人们走亲访友的好日子。人们都要相互拜年，祝福亲朋好友来年快乐平安。家里来了客人，大人们都要拿出好东西来接待客人，小孩子们也很开心，因为他们可以收到压岁钱。到了元宵节的时候，处处张灯结彩，整条大街灯火通明，有鱼灯、有福娃灯、有火箭灯……人们都从家里出来，看小孩放烟花，各种各样的烟花将夜空装扮得更加绚丽多彩。过了正月十六，春节就这样结束了，人们又开始忙碌的过生活。【篇二：北京的春节】按照北京的老规矩，过春节差不多从腊月初就开始了。腊八这天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。到年底，蒜就泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美。到了腊月十九日，学生们开始放年假了。他们第一件事是上街买爆竹和玩具，贴近年根就去赶集买年画了。到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。大年初一的景象与除夕截然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。同时，城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛，为的是可以骑毛驴，看美景，还能买到春节特有的玩具。元宵一上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，人们还会吃元宵，预示新的一年快乐吉祥。短小的篇幅，质朴的文风，却原汁原味地反映出了老北京过春节时的热闹景象和风俗习惯，怎能不让读者于新春佳节同喜同乐呢？【篇三：北京的春节作文】我的家乡在莱州，我们这里的春节习俗可谓五花八门，听我介绍一下吧！在腊八那天，家家户户都熬腊八粥，那是把农民一年辛辛苦苦收获的各种豆类米类放入锅中熬。那粥色味俱全、热气腾腾，让人忍不住就想上去尝一口，在大饱口福之余让我们感受到了丰收的喜悦。有了腊八粥，当然缺不了腊八蒜，腊八蒜是用醋泡制而成，等到过年的时候蒜泡成了翡翠绿，醋也酸甜可口了，蘸饺子一定会让人想多吃几个。腊月二十三，过小年，我家那边都会大扫除一次，让人有焕然一新的感觉。到了晚上，鞭炮声也会响起，噼里啪啦，象征来年红火。除夕那天，我们会贴对联。中午，父母忙做午饭，鸡鸭鱼肉样样不缺，还要准备过年的饺子，饺子馅五花八门，有的里面放钱象征来年发财，有的糖象征甜甜蜜蜜……到了晚上，我们会放鞭炮，左邻右舍，鞭炮声不间断。一家人团聚在一起吃饺子，迎接新的一年的到来！元宵节到了，早上，一大碗热气腾腾的糯米元宵盛了上来。到了晚上，处处张灯结彩，我们开始了逛花灯，猜灯谜，猜中了，就会送一些精美的小礼品，让我更加起劲。这就是我的家乡莱州的春节习俗，欢迎你到我的家乡想体会浓浓的年味。【篇四：北京的春节】虽然北京是个大城市，是我国的首都，但是，它也和我们一样，过热闹非凡的春节。农历腊月三十为一年的除夕。过去，老北京大多数人家常年供有佛龛或神像，到了年下，是一定要上供的。供品五花八门，有油炸的面食、月饼点心、苹果柑橘、什锦果脯、黄白年糕、饺子馒头，真是应有尽有。除了供品之外，供桌上还摆香炉等供品，供桌前面的地面上摆蒲团，行礼跪拜的时候用。据说，年三十晚上到初一大清早，诸神要下界来考察人间的善恶，这些神里面有财神、土地爷诸位，腊月二十三“上天言好事”的灶王爷也在此时回到人间，继续做他的“一家之主”。这时候，人们都要恭恭敬敬，谨慎行事，还要烧香磕头，请诸位神仙在新的一年里多多关照。年三十晚上，是老北京人最有滋味的一段时光。先是全家人聚在一起吃团圆饭，享受一年中最为丰盛的吃食。菜肴中大多是炖鱼、炖肉、炖鸡、丸子、扣肉之类的肉食，也有清新爽口的凉菜，比如：用蔓菁、大红袍萝卜做成的辣菜，还有糖辣白菜、芥末墩什么的。主食则以饺子为主，一般是用羊肉白菜或猪肉韭菜做馅儿。吃饺子时，决忘不了拿“腊八醋”当调料。在所有的节日里，“年三十”要算是老北京最忙活也是最乐呵的一天了。北京的春节过得真热闹呀！【篇五：北京的春节】每年的正月初一，是中华民族最盛大的节日——春节。这是大家都知道的常识。不过，你们知道北京人是怎么过春节的吗？我刚到北京，就被那里的庙会吸引住了。庙会上有许多小玩意，像糖人、泥人、手工草编人……还有许多精彩的表演，像舞龙、舞狮子、斗鸡、走旱船……还有各种小吃，像糖葫芦、艾窝窝、驴打滚……好不热闹！奥林匹克公园里挂了许多彩灯，到了晚上，闪闪发亮，像一颗颗小星星。随时还可以看到美丽的烟花在天空中绽放。水立方柔和的蓝光像波浪一样，不停地变换颜色。红色、紫色、绿色、土黄色、灰色……一共变了72种颜色。鸟巢在橘黄色灯光的衬托下显得金碧辉煌。北京的新年可真热闹呀！我还从来没见过这么热闹的场面。要是什么时候我们濮阳的新年也可以这么热闹该多好呀！到了那时候，我们就不用出门旅游，在自家门前逛庙会、看彩灯，说不定还会有外地游客来我们这里游玩呢！
写春节北京的作文(篇7)
按照北京的老规矩，过农历的新年(春节)，差不多在腊月的初旬就开头了。“腊七腊八，冻死寒鸦。”这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的。可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
写春节北京的作文(篇8)
在我的记忆中，每年的春节都是差不多的，热闹、喜庆而祥和。
春节的前几天，是大人们最忙的时候，张罗这张罗那，但是，却是我们小孩子最憧憬的时候。爸爸妈妈买了许多好吃的，而我却只能眼巴巴地看着，可望而不可即，于是，便急切地盼望着春节的到来。
终于要正式过年了，拜年就是我们一家首要的任务了。每到一家，我都要说上一句吉祥话，如：“新年快乐”、“恭喜发财”等等，而爸爸妈妈则送上一份拜年时必备的礼品，主人则会拿出一个红包递给我，这是我最高兴的事了，于是心里盘算着这钱该怎么用，买些零食?或是文具?买点玩的也不错，谁知一回到家就被“无情”的妈妈给收了去，我只好无奈地把这些个幻想的泡泡给吹灭了。
除夕那一天晚上，当然也是我家最开心的时候，全家三口人一齐静静地看着春节联欢晚会，偶尔外面传来几声鞭炮声，也会觉得特别有趣。电视里搞笑的小品，幽默的相声，常常逗得我们哈哈大笑，这笑声伴随着窗外的鞭炮声，显得气氛愈加欢乐。
写春节北京的作文(篇9)
陈玉桔
俗话说“十里不同风，百里不同俗”，每个人的家乡都有自己独特的风俗习惯，我的家乡过年也有许多独特的风俗。
伴随着隆冬的到来，年离我们越来越近了，街上的许多商店都加紧上了年货，街上有卖春联的，有卖年画的，有卖灯笼的，有卖糖葫芦的……小贩们吆喝的声音比平时更响亮，放眼望去，街上都是红彤彤的。
孩子们准备过年肯定是满大街乱窜，东看看，西瞧瞧，看看铺子上的灯笼，顺手买个糖人。又牵着小伙伴的手，径直向前奔，看到新奇的玩意儿，停下来，与店主讨价还价。
腊月二十三过小年，奶奶就开始做糕点了，这种糕饼是圆圆的，扁扁的，两片叶子包着它，寓意着团团圆圆，幸福美满。先和面，在面粉上灌滚烫的开水，用手大力地翻滚着面粉，直到它成行。再抓一把面饼放到宽叶上，挖一勺蟹饭在饼中心，然后把它合拢压扁调整形状，盖上另一片叶子，一个一个的放到大托盘上。我蹲在奶奶身边，看着奶奶娴熟的手法，揉搓面团，一个个糕点诞生在手中，有一种跃跃欲试的感觉。我学着奶奶的样子，做好一个饼后，笨拙的小手上已经沾满面粉。馋嘴的我偷偷舔舔手指，似乎已经尝到糕饼的味儿了。
过了腊月二十三，大家就更忙了，春节马上就到了，大家必须在除夕之前再大扫除一遍，因为初一那天不可以扫地，会把福气给扫走的。大人们急急忙忙贴好春联，又急急忙忙开始大扫除，孩子们却在一旁光看着，却突然被命令去提一桶水。
除夕一转眼就到了，家家都做了年夜饭，圆圆的饭桌摆满了鱼肉菜汤。屋里瞬间飘满了酒肉的香味，全家人围着饭桌一起吃团圆饭，聊聊过去的一年，说啊笑啊。吃完饭就要开始守岁，我在院子里等待着新年的到来，鞭炮声不断。新的一年终于到了，大家欣赏了一会儿烟花，便回去睡觉了。这一夜一定要敞着门睡觉，灯火通宵，水龙头也要打开一点，让细水流一夜。据说财神看到屋子那么明亮，还听到滴答滴答声，就会悄悄来到家中，新的一年就会有好事降临。
初一早上根本不需要定闹钟，因为这天早上每家都会放鞭炮，一家接一家。家中院子里全是红色的爆竹纸皮，街上十分清静，这天店铺通常不开业，而且这天通常不能串门，长辈会给晚辈压岁钱，晚辈会给长辈拜年，一家人都乐开了花。
到了初二，初三，亲戚们就都来我们家拜年了。我早上一起床，院里就已经坐满了闲聊的亲戚。中午一起吃顿饭，就到了发红包的环节了，这是孩子们最喜欢的环节。孩子们双手捧着红包，连忙向长辈们道谢、祝福。
初六那天，春节差不多也该结束了，大多数人也得回城了。大人们得回城工作，小孩们得回城上学，忙碌的一年又要开始了！和爷爷奶奶告个别，鞭炮声也为我们送别。
元宵节吃吃汤圆，赏赏花灯就得回学校了，小学生嘛，还是要背上书包的，新的一年应该更努力学习！
写春节的作文精选
作文迷小编特别推荐的“写春节的作文”一定能够让您得到最佳体验，写作文能够提高中文语言思维的灵活性，写作能够让我们更加直观地表达思维和观点。写作文时一定要专注，不能分心，看到作文题目你是否在头疼写作文呢？
写春节的作文 篇1
我的家乡在青海省湟源县，我喜欢我的家乡。每当到春节的时候我就特别高兴。因为每当过春节的时候，家乡就会特别红火，特别热闹，特别喜庆。三十那天傍晚，全家大小就会换上新衣服吃年夜饭。
我们的年夜饭可特别了。首先要吃四盘热菜。这四种菜是淸炖发菜、红烧鱼、酸辣里脊、油焖大虾，寓意着连年有余，在新的一年里多多发财。然后还要吃面片。奶奶说三十晚上的面片不是普通的面片，那是福气、钱财，所以每个人不仅要吃还要多吃点。而且这顿面片做的时候还要特意要多做一点，要剩一些，寓意着这一年福气多多，钱财多多。
最后再准备一些凉菜，大家就围坐在一起，一边欣赏着春节联欢晚会精彩的节目，总结着一年的收获，畅想着来年的美好，一边吃着口味各异，色香味俱全的凉菜。这时候我们小孩子们就可以放鞭炮了。劈哩啪啦的鞭炮声、全家大小的欢声笑语把三十晚上的的喜庆和热闹传向夜空，传遍各条小巷。人们还给各自的亲朋好友互相打电话、发短信拜年，说着吉祥的祝福语，传递着浓浓的亲情。到了十二点的钟声敲响的时候，家家都要放鞭炮，迎接新的一年的到来。这时候鞭炮声此起彼伏，美丽的礼花装点着夜空。
啊！新的一年终于到了！它带给人们新的希望，新的期盼。
写春节的作文 篇2
今年春节我过得非常开心，我们春节大约有两项活动，一项是化装舞会，另一项是放烟花看烟花。
首先，再吃年夜饭之前，我们大家都要通过化妆装扮成不同的人物，最后通过投票选举出最佳模仿王。我先登场了，我装扮的是《守护甜心》里的亚梦。我把辫子梳得高高的，很像可爱的亚梦，迎来了一片喝彩声，新学期作文《新学期开始了》。接下来，我的思宇哥出场了他演的是《喜羊羊与灰太狼》里的喜羊羊。我觉得这个角色挺适合他的。因为说实话，思宇哥也确实挺聪明的，就像喜羊羊一样，只不过比喜羊羊老了罢了~后来大姑二姑他们又都登场了。但我觉得最有意思的是爷爷奶奶。本来我还担心爷爷奶奶不会参加呢，但是爷爷奶奶的表现可让给我们大吃一惊：爷爷不知从那里借来了圣诞老人的衣服，而奶奶呢，就顺势扮演了"圣诞老婆婆"，大家都为爷爷奶奶的精彩表现喝彩。最后，爷爷奶奶，以全票通过的好成绩获得了第一名。爷爷和奶奶非常高兴，还表演了一段圣诞老人版的白毛女。大家都非常高兴。
十二点整的时候，我们大家一起走到小区的龟鹤广场上去放烟花，看烟花。因为我很小，所以他们就给我买了几只仙女棒，拿在手里玩。天空中，绚丽的烟花铺天盖地，美丽极了。今年，我家买了烟花，也买了鞭炮。我们先放的鞭炮。思宇哥拿出打火机，点燃了鞭炮，转身就跑。离鞭炮五米远的时候，'噼里啪啦'的声音响起来了，十分喜庆。接着，我们放了烟花。不知是哪个人，小声嘀咕了一句："贝贝还没放呢。"大家就一致建议由我去放烟花。我特别不想去，但是爸爸对我说："贝贝，新年过了，你也长大了，要学会超越自己。放烟花就是一项。从这件事做起吧，这就是今年，你第一个超越自己的时刻。"听了爸爸的话，我用我颤抖的手，拿起了打火机，点着了烟花，扭头就跑。回过身来，天空中，我放的烟花十分美丽。虽然它和别的烟花没什么区别，但是，我觉得，这簇烟花是所有烟花中最美丽的。
今天春节我非常高兴。我超越了自己，心里有一种无上的荣誉感。
写春节的作文 篇3
我日盼夜盼的新年来了。按习惯，每到过年，看电视、看片子、放鞭炮、包饺子、唱歌、舞蹈、下棋……，风收留可多了，这些游戏都让我们玩得兴致勃勃。可是今年，爸爸为了锻炼我与人交谈时的语言问题，要我向老师拜年。
那个晚上，我和家里人都兴高采烈地看《春节联欢晚会》。这时，爸爸拨通陈老师的手机号码问我：“你敢给你们的老师打电话拜年吗？”“行，肯定行。你放一百二十个心好了！”看着爸爸一副怀疑我的表情，我绝不犹豫地允许爸爸。于是，我把手机拿到房间，等待着陈老师的声音。“嘟——嘟——嘟”我不以为意的等待着。“喂，您好。请问你是哪位？”这时泛起了老师亲切的声音。“陈老师，我是您的学生朱嘉婧。祝您新年快乐，万事如意，牛气冲天。”闻声老师的回答，我也彬彬有礼的向老师问好……。
和老师讲了好长一段时间，我从房间里出来。爸爸见我出来，便打趣地问：“怎么那么久才出来？是和老师拜年？仍是和老师翻脸呢？”听了爸爸的话，我轻轻地把手放在嘴前，神秘地说：“这是我们师生之间的秘密，不许任何人知道哦！”说完，我和爸爸哈哈大笑。我感谢感动爸爸，是爸爸让我知道了与人交流时要有礼貌。
写春节的作文 篇4
今天，妈妈带我去亲戚家。妈妈很早就把礼物预备好：给外婆的八宝饭、牛奶;给小姨的苹果、梨。出门时，妈妈还要检查我的指甲有没有剪干净，衣服上有没有沾着灰，似乎亲戚家是卫生检查院。亲戚家住的很远，在挤第三辆公共汽车时，妈妈带的八宝饭被压扁了，苹果从口袋里钻了出来，像球一样在车厢里滚来滚去。我去摸口袋里的苹果，苹果少了四只，倒摸到几粒葡萄，大概也是别人送亲戚的礼物。妈妈诉苦亲戚家住的远，实在，我是不喜欢亲戚家住的太近，太近了有点像邻居，穿戴拖鞋就能去，一点也不正规。
到了亲戚家，外婆就端了一盆糖果给我吃，妈妈说:“不用了，我儿子又不是五岁。”我不知道是听外婆的仍是听妈妈的。过了一会儿，大人们开始说话了，我连打了几个哈欠，妈妈怕我的哈欠越打越多，就说：“快去玩吧!”我连忙奔到弄堂里玩，于是半个哈欠也打不出来了。我和弄堂里的小孩一块玩，开心得像在过年一样。
吃饭像是大人们在做游戏。今天吃的菜一盘一盘端上来，他们坐下来慢慢吃，可以吃几个小时。特别难熬难过的是，我的碗里已堆满了菜，但外婆又夹了两只鸡腿给我，小姨像是和外婆比赛，夹了四块酱鸭要我吃。我想吃得快些，在大家下一轮夹菜前逃走，可手忙脚乱，两次打翻酱油碟，一次打翻醋碟，挨了妈妈三次骂。
我跟妈妈离开亲戚家的时候，已经变成了另一个我：头发乱糟糟的，衣襟上有三块酱鸭油渍，纽扣掉了两颗，新鞋子变成了旧鞋子。但我的心里布满了快乐。我期待着下次去亲戚家的日子快点来临!
写春节的作文 篇5
在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……正月初一，又是一个快乐的曰子。街上不愧是街上，玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩，我瞧了瞧，就数小吃摊的生意最好：“我要一串年糕！”一个胖胖的孩子叫道。再去别的地方瞧瞧如何？在一家玩具店摊前，我又停下了脚步。
那里有各种玩的东西：飞机模型、千里镜、电动汽车……尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。在其它地方，我还看见有的在卖气球、跳绳，有的在卖小吃、点心、生果，穿的用的吃的样样俱全，真是无奇不有。
玩了一上午，下战书我又要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件兴奋的事。今无邪是玩得太愉快了！算是一饱眼福二饱口福三饱手福了。
最为幸运的是那些卖主了，今天可是生意兴隆啰！真心但愿今天全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，但千万不要“玩物丧志”哟！
写山东春节的作文汇总7篇
作文活动是促进学生语文发展的重要形式，作文可以让人们在沟通中感受到彼此的共鸣和理解。优秀的作文能得到老师和同学的认可，你有了解过作文的写作方法吗？谢谢你的关注希望你能喜欢我的作品。
写山东春节的作文 篇1
淄博的春节是淄博最隆重的一个节日，人们要为这个春节准备的面面俱到。
在腊八这一天，大家都要吃饺子，只是为了过腊八这一天；人们还要跑腊八蒜，为过年吃饺子用；大家还要喝腊八粥。
二十三过小年，就相当于春节的“前奏”了，这一天，人们会吃饺子，在农村，会有一个习俗，人们要把炉灶打扫干净，然后，将“灶王爷爷”贴在炉灶旁边的墙上，传说这样“灶王爷爷”可以让每一个人在新的一年里不愁吃不愁穿，这样，就会有人将“灶王爷爷”贴在炉灶旁边的墙上，这也是农村的一种习俗。
小年以后，人们会非常忙，人们要将“福”字与对联贴在门上，将窗花贴在窗户上，大人要去买过年的准备用品，孩子们当然要去买各种各样的爆竹啦！
大家还要自己炸年货，比如：豆腐夹、豆腐丸子、炸肉、藕合等等，这样，就给过年增添了一份生机，一丝光彩。
一眨眼，除夕到了。人们会吃一顿团圆饭，然后，我们要看春节联欢晚会，大人们一边看，并且手里还拿着手机，看发来的拜年短信。并且大家还要回复，我们并不用守岁，想什么时候睡觉就什么时候睡觉。但爱看春节晚会的我，总是会把春节联欢晚会看完了。我们在半夜十二点的时候，还要在放一次爆竹，来庆祝新的一年又来到了！
第二天，大年初一，我们大早晨起床，就穿好新衣服，然后，包饺子，而且，早上，是拜年的时间，所有人家都拿起电话，给大家拜年，差不多都要拜一遍，可是，感觉还是表达不出自己心里的那份情意。对我们孩子来说，今天，大年初一，就是放鞭炮的日子，我们会拿出我们以前准备好的爆竹来放，白天放擦炮，晚上黑天放花炮，感觉真是爽！
大年初二，是我们全家团聚的日子，我们会百年发红包，名叫“压岁钱”，但是，这压岁钱的名字也是有来历，也是来自一个民间传说。我们还有一个习俗，就是大人要给老人拜年，还要给老人红包，这是我们家的一个习俗。我认为，我最喜欢大年初二了，不仅是为了得红包，而是，小哥哥从青岛回来会和我一起放鞭炮，他总是会发明出新的放鞭炮法，这不，今年，又教我了一招。
正月十五，是闹元宵的时候，这个时候，我们会去看花灯，花灯有各种各样的，还要吃元宵，确实是个不错的元宵节。
正月十七，就结束了，我们要去学校加紧学习，大人们要去上班，这真是一个有趣的春节！
写山东春节的作文 篇2
一路上，看着窗外不断向后退去的树木，让我眼花缭乱。我恨不得在脊背上插上一对翅膀，立刻飞到目的地。刚到景区中心的丹崖山脚下，我便觉得浑身舒畅，有些飘飘然。越往上，这种感觉就越强烈，身边雾气缭绕，我仿佛置身于传说中的蓬莱仙境，真不愧是“气势雄峻丹崖山，神奇壮观蓬莱阁”。
山顶的蓬莱阁前有一棵参天大树，要大约八个人才能抱完。绕过大树，映入眼帘的就是名闻遐迩的蓬莱阁了。丹窗朱户，飞檐瓦列，雕梁画栋，古朴壮观。走上蓬莱阁二楼，室内十质梁柱||上彩绘“蓬莱十大景”、“八仙图”、“风竹图”等图案。说到八仙图，我想到一个故事：相传有一天，八位仙人在蓬莱阁饮酒聚会，一时兴起，要过海到对面的庙岛游玩。相互约定不许乘船。于是汉钟离坐在一把芭蕉扇上，吕洞宾手执拂尘，韩湘子玉笛横吹，蓝采和手持大花篮，张果老骑毛驴，铁拐李腰间携带大葫芦，曹国舅手持玉板，何仙姑手拿粉莲，八位仙人借助各自的宝物凌空而去，漂洋过海。这个就是“八仙过海，各显神通”的美丽传说。
要离开这仙境一般的蓬莱了，我心中不禁发出感叹：“人间仙境”——蓬莱不愧被人称为旅游胜地，果然名不虚传呐！
写山东春节的作文 篇3
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。这首七言绝句，写出了辞旧迎新的景象。按山东老家的习俗，年三十晚上是最隆重最热闹的一天，也是家长最忙碌的一天，更是我们小孩最盼望的一天。
中午，我和爸爸要贴春联，首先要把浆糊刷在春联的每一个角落，然后把它贴到院子门的两侧，随后在门上方贴上横幅，最后在大铁门中央贴上一个福字。今年的春联非常特别，因为是我自己写的，虽然我不是很满意我的字迹，但爷爷奶奶非常开心，逢来人就会介绍是他们大孙子的作品。爷爷奶奶非常开心还有另外一个原因，就是今年妹妹第一次在山东老家过年，家里添了人口，爷爷奶奶真是人逢喜事精神爽啊！
下午爸爸和奶奶开始准备年夜饭，他们炒了一桌子的菜，包了很多饺子。晚上、我们一起吃年夜饭一起敬酒。我跟爷爷奶奶说，在新的一年里，祝你们身体健康、长命百岁！爷爷奶奶非常开心，给我和妹妹各包了一个大红包。北方的年夜饭必须吃饺子，奶奶包的饺子馅有三种，分别是荠菜馅、牛肉馅、韭菜馅。热腾腾的饺子一上桌大家就吃了起来，我最爱的就是韭菜馅的饺子，一下子吃了十几个。不到一会儿，春晚节目开播了，一家人就一边吃一边看还一边谈论着春晚的节目，真是其乐融融啊。
吃完饭我拉着叔叔想去放烟花。我们看到别人放的大烟花直冲天空，有黄的、紫的、绿的、红的、蓝的等。有的像牡丹，有的像菊花，有的像天上彩色的星星，五颜六色的非常眩目，一群群烟花好像会变魔术一样，给小朋友们带来无数的欢乐，同时燃放烟花后留下的一股股火药味让我意识到污染问题，最终我还是忍住了燃放烟花的欲望。
回来的时候，我看见奶奶准备了一桌子的供品。奶奶说：“我们马上要供奉天上的各路神仙了，等纸钱烧完了，我们要轮流磕头，让天神保佑我们。”磕完头我们就回到家里，一边守岁一边又吃了顿饺子，年饱，年饱，过年吃的真饱！
由于奶奶和外婆家离的非常远，我们一般会在奶奶家呆到大年初三再去外婆家。而老家这边年初一，都是邻居之间，相互串门拜年，相互问候工作、学习以及健康状况，增进邻里之间的感情。年初二，我们整个李氏家族的人都会聚在一起祭祀祖先。年初三，去老家亲戚家拜年，年初四又回到外婆家，再住上几天，我的春节转眼就过完了，只能朌望着下一个春节的到来。
写山东春节的作文 篇4
立春是二十节气之首，春秋时期已经形成了占气的信仰。孔颍达疏：”凡春秋分，冬夏至，立春立夏为启，立秋立冬为闭，用此八节之日，必登观台，书其所 见云物气色。若有云物变异，则是岁之妖祥既见，其事后必有验，书之者，为豫备故也。”由此可见，春秋时期在立春的民俗节气，登高观云、占卜测算巳经作为一 种风俗开始形成。
民间是以立春日和时辰为一年农事之始，俗以为立春宜晴不宜阴。如当日晴则代表未来的一年之内是大丰收之年，国泰民安、风调雨顺;如果是阴天或下雨， 则代表未来的一年内不太顺利，农作物不会有好的收成，因此民间有“晴则诸事吉，阴乃万事愁”的说法。这本是来自于民间的一种俗语。
此外，中国古代还有一种从立春日预测新一年农业收成的办法。古籍中“占立春吉凶”的歌诀：“富贵在神天，十年紧相连，但看立春日，甲乙是丰年，丙丁偏大旱，戊己好收田，庚辛人马勤，壬癸水逢天。”意思是说，从立春日当日的日柱天干，就可看出这一年农业收成的好坏。在传统的农耕社会，农业收成的好坏， 就决定了这一年的吉凶。具体来说：如果立春日的日柱天干是甲木、乙木的话，这一年就是丰收年;而如果是丙火、丁火的话，就可能会大旱;如果是戊土、己土的 话，也有好收成;如果是庚金、辛金的话，也是丰收年，人马都不得清闲;但如果是壬水、癸水的话，就有可能遭遇大水灾。
写山东春节的作文 篇5
写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中；作文语言有文采，句式灵活，富有新意。
我的祖籍是山东省，我虽然是在宁夏回族自治区出生，但是我还保留了一些山东人过节的习俗。我认为山东人过春节时的风俗很有特点，下面由我向大家介绍一下吧！
到了小孩子日日夜夜盼望的除夕，吃饺子是必不可少的，我也特别爱吃饺子。山东人做饺子的方法也很有特点，煮饺子前是要鸣放鞭炮，为了让家人一年都平安快乐。煮饺子烧火要用芝麻秸，意味着芝麻开花节节高，日子会越高越好。饺子要多煮几碗，必须多出一些，表示年年有余。饺子煮好之后先盛一碗敬天地，再盛一碗敬灶王爷，保家人幸福美满。就餐时，除了每人吃一碗饺子，还要多盛一两碗，希望人丁兴旺。饺子里包了许多东西比如：硬币、枣子、栗子等。吃到枣子，表示新的一年能早期干活，勤劳致富；吃到栗子，就意味这新的一年能出大力，流大汗；吃到花生米，就会长命百岁；吃到硬币，说明这个人这年会发财。我在每次除夕都会吃到硬币或花生米，特别幸运，使我很开心。
在农村，大年初一早上不能把家畜放出来，如果家畜被放出去后会被爆竹声惊吓到，这样年就会被搅乱。牛、羊、马、狗等等家畜会得到优待，狗能吃到饺子，而大型家畜能吃的五谷杂粮。人们等家畜吃饱以后，再用扫帚从家畜的头往下扫，扫出什么粮食来，什么粮食就会丰收。人们会用初一早晨的隔夜饭喂鸡，据说鸡在过年时吃一粒米就能下一个蛋。
山东省的人们过年的习俗与众不同吧！我们国家的各个民族或地区都有自己的风俗习惯，真是“百里不同风，千里不同俗”啊！
写山东春节的作文 篇6
写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中；作文语言有文采，句式灵活，富有新意。
爸爸是河南人，妈妈是山东人，因此过节的风俗也不太一样。去年的春节我就是在山东度过的。山东的春节犹如一幅幅连环画，热闹非凡。
按照山东的`习俗，春节差不多在腊月下旬才开始。一开始做的是准备工作。大大家都忙着买一些吃的食物和过年时要穿的新衣服。小孩子都买一些摔炮，尤其是男孩子们，这是他们的最爱。女孩子就买一些在手里拿着玩的烟花，这些烟花在晚上放最适合不过了。
除夕夜，大家都要开着灯睡觉，据说这样吉利。
正月初一可是春节中最隆重的一天。一大早，男大家就会带着自己家里的男孩子们去拜年。这礼拜年，要给比自己年长的人扣头以示尊重。吃饭前，还要放一挂鞭炮。吃完早饭就更热闹了。结了婚的女人家也要去拜年，而且一般情况下都是成群结队的拜年。孩子们在这一天都去逛超市，买烟花爆竹。女大家拜完年就要回家帮老大家包饺子，为晚餐做准备。大约在这天下午四点多的时候就要开始放鞭炮了。那声音此起彼伏，好像一首快乐的歌。只要抬头一看，多多少少都会看到烟花那绚丽的光芒。这里的人一般睡觉早，7点多钟就已经进入了梦乡，可这一天大家熬到11点多还没睡觉。到处都能听到噼噼啪啪的鞭炮声，还能看到五彩缤纷的烟花。
这里的春节真可谓是来也匆匆，去也匆匆。过完正月十五就正式结束了。大家的生活又回到了从前的样子：大人上班，小孩上学。
写山东春节的作文 篇7
爸爸是河南人，妈妈是山东人，因此过节的风俗也不太一样。去年的春节我就是在山东度过的。山东的春节犹如一幅幅连环画，热闹非凡。
按照山东的习俗，春节差不多在腊月下旬才开始。一开始做的是准备工作。大人们都忙着买一些吃的食物和过年时要穿的新衣服。小孩子都买一些摔炮，尤其是男孩子们，这是他们的最爱。女孩子就买一些在手里拿着玩的烟花，这些烟花在晚上放最适合不过。
除夕夜，人们都要开着灯睡觉，据说这样吉利。
正月初一可是春节中最隆重的一天。一大早，男人们就会带着自己家里的男孩子们去拜年。这礼拜年，要给比自己年长的人扣头以示尊重。吃饭前，还要放一挂鞭炮。吃完早饭就更热闹。结婚的女人家也要去拜年，而且一般情况下都是成群结队的拜年。孩子们在这一天都去逛超市，买烟花爆竹。女人们拜完年就要回家帮老人们包饺子，为晚餐做准备。大约在这天下午四点多的时候就要开始放鞭炮。那声音此起彼伏，好像一首快乐的歌。只要抬头一看，多多少少都会看到烟花那绚丽的光芒。这里的人一般睡觉早，7点多钟就已经进入梦乡，可这一天人们熬到11点多还没睡觉。到处都能听到噼噼啪啪的鞭炮声，还能看到五彩缤纷的烟花。
这里的春节真可谓是来也匆匆，去也匆匆。过完正月十五就正式结束。人们的生活又回到从前的样子：大人上班，小孩上学。
初中语文作文怎么写(汇总11篇)
通过作文可以了解学生的思维习惯和性格特点，作文可以锻炼我们对事物的观察和分析能力。好作文应该做到以理服人，以情动人，以趣引人，优秀的作文一般都是什么样的？今天我们将为您详细介绍有关“初中语文作文怎么写”的相关信息，请记得将这篇文章收藏起来方便下次阅读！
初中语文作文怎么写【篇1】
步入云雾缭绕的山，心中一切烦恼与忧愁全挥之不见。只见一座座山矗立在瀑布，河流当中，在阳光的照射下，香炉峰升起的团团烟雾化作紫色的云霞。远远望去，一条瀑布从高高的山上飞流直下，好想一条大河垂挂山前李白的；“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”带我更深的走入了这美景。
湖
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，无比美丽，六月站立岸边默默观赏“矗立”在湖中的无暇的荷花，一望无际。心似乎也静·清了下来，好美好美~此时想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”晚上看湖，别有一番风味，湖面浸着月光，看着格外朦胧，隐约看见几朵含苞待放的荷花一脸青涩，夜晚的荷花是娇羞的柔美的，则白天的荷花是开放活泼的，虽不同的时间看西湖有不同的景色，但不管何时看，西湖总是那样美，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏轼这句诗回荡耳边……
田原
春——在一个春光明媚的日子里，到河边观花欣赏景，无边无际的风光令人耳目一新。很随意的认识了东风的容颜，哪里都可以感受到春。小鸟似乎在鸣叫“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
夏——细细的泉水，从泉眼中无声无息的流出，池中刚刚盛开的荷花刚悄然张开，就有一只蜻蜓飞来，时不时点下水面，漾起一圈圈涟漪，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，连蜻蜓都吸引过来了呢！
秋——秋天，顾名思义，一个丰收的季节，你瞧，金黄色的梅子，果实饱满的杏，麦花开的雪白，菜花也开始结果，范成大的：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”
冬——冬天的世界一片白雪，树上挂满了冰柱子，从天而降的雪散满了这个世界，冬天的世界与往常季节不同的是，它，有一个纯洁无暇的世界；它，一个宁静寒冷的世界……这样一个“冷酷无情”的季节诗人们多用来形容清高孤傲、超凡脱俗。例如：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”……
从生活中大可发现语文，语文即我们人类不可分离的东西，所以我们要有一双善于发现的眼睛。
初中语文作文怎么写【篇2】
一、言语形式下的作文教学策略
初中语文言语形式下的作文教学，需要教师在日常教学中采取正确的教学策略，让学生明确学习目标。教师在作文教学中，要有针对性地对学生进行作文能力的培养，让学生在作文写作中深入剖析作文中的言语运用，让学生的作文更加富有内容与思想感情。例如，在学生进行命题写作时，就可以安排“仰望天空与脚踏实地”的题目，让学生探讨题目中所隐藏的深层含义，进行深入的写作。同时，也能培养学生对于文字的研读能力，在作文写作中更加深刻地表达自己的情感，锻炼自身的写作水平，提升自己在写作中的思维能力。
二、言语形式对于语文教学的意义
言语形式对于初中语文教学有着非常重要的意义。学生对于言语形式的理解直接关系到学生的作文质量，所以教师要加强对学生言语形式能力的培养。言语形式在学生的写作中，能够让学生的写作不会太过于空洞，增强文章的内涵。例如，在进行记叙文写作的教学中，学生注重言语形式下的写作，将会把故事叙述得更加完善，语句更加优美。所以，言语形式的培养对于作文教学有着非常重要的意义。
三、结语
总之，初中语文教学需要重视学生写作能力的培养，使学生提升写作的能力，并且加强学生对于汉字的理解，对于作文言语形式的理解，让学生取得更高的语文学习成绩，提升自身的写作能力与写作思维能力。
初中语文作文怎么写【篇3】
《新课程标准》的写作教学目标中指出，要重视写作的个性与创新性。写作是富有创造性的，在语文作文教学中，只有以个性化为中心，不断进行探索与思考，才能使作文教学的魅力更好地展现出来。但在应试教育的影响下，语文作文教学与写作的本质产生了偏离。教师太过注重写作技巧的培养，而忽略了对学生内在需要的关注。这使学生的主体意识缺失，作文缺少个性与创意。所以在作文教学中培养学生的个性是一项非常重要的任务。本文将从三个方面对初中语文教学中个性化作文的培养策略进行分析。
一、什么是个性化作文
“个性”是指个人稳定的心理特征（如性格、兴趣、爱好等）的总和，是一个人在生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展的。因此，个性化作文就是教师要教会学生能自主的写作，写自己想写的，写自己要写的，写真实的文章，写出的文章要有自己的独特感受，要有所创新。为了达到这一教学目的，教师在进行作文教学时应该做到引导学生解放思想，突破思维定势，不限于“成规”，不满于“共识”，大胆张扬自己的不同之处。
二、个性化作文的培养策略
（一）注重作文思想内容的个性化引导
写作是一个极富创意魅力与个性特征的创作活动，其重视的就是个性与独特。所以学生在文章中根据自身经历写出自己心里的话、诚实的话，将自己的思想淋漓尽致地表达出来，有利于体现文章独特的个性与魅力。教师在个性化的写作指导过程中，应该鼓励学生敢于突破各种条条框框的束缚和限制，学会独立思考探幽发微，努力表达出自己独到见解，大胆地进行创新，勇敢说出自己心中的想法或看法，使文章有自己鲜明的个性化特点。
比如在写题目为《我懂得了珍惜》的作文时，大多数学生往往会想到“青春”“友情”等方面，但写这方面的作文数不胜数，而且主题太过千篇一律，如果还以这方面的内容为中心进行写作，会使人感觉太过普通、毫无新意可言。所以语文教师在面对这种题目进行作文个性化教学时，要加强对学生审题思路的培养。笔者在安排学生写作之前先给学生讲了这样一个故事：林肯在二十一岁时生意失败，二十二岁时参选美国州议员落选，二十四岁时做生意再度失败，三十四岁时参选美国联邦众议员落选，四十五岁时参选美国联邦参议员再度落选，四十七岁时提名副总统落选，四十九岁时参选美国联邦参议员又落选。就是这样一个屡战屡败的人在五十二岁时，当选为美国第十六任总统。然后通过这个故事告诉同学们失败没有关系，要珍惜失败令你得到的经验，从而引导学生往“珍惜失败”的方面进行富有个性的写作。
（二）淡化作文指导鼓励学生自由发挥
叶圣陶先生曾说过：“以前人以为写文章是几个读书人特有的技能，好技能奥妙难知，几乎同于方士的画符念咒，这种见解必须找破。”因此，个性化作文教学是指以尊重学生的个性为前提，以发展学生的个性为目的，在教师的参与指导下，学生自主的写作行为。它包括写作内容的个性化、写作指导的个性化、写作过程的个性化等等，个性化作文教学是教师个性化的教和学生个性化的学的统一。其核心在于尊重每一个学生在写作中的主体地位，尊重他们与写作相遇时的原始的、独特的体验和见解；个性化作文教学提倡学生用自己的心灵去感悟，用自己的观点去判断，用自己的思维去创新，用自己的思维去表达。因此笔者认为，个性化作文指导时教师应该大胆开放作文形式，鼓励学生自由发挥自己的思维，才能写出个性飞扬的作文。
例如笔者在日常教学中，大胆改革以往的作文指导路线，改为不定标题及文体篇幅，直接让学生写随笔，让学生有充分自由发挥自己的空间，让学生拥有自由天地里任意驰骋自己的笔墨的机会，鼓励他们让他们写自己要写的人，自己想要叙述或评论的事，大胆说出自己的想法或观点。这种作文模式不但淡化标题，也给了学生选材的自由化。学期结束前，本人所教班级学生在全级的作文比赛中获胜者众多，学生的写作水平有了质的飞跃。总之，个性化作文的关键就是给学生的传统作文模式“松绑”，为学生提供自由空间，让学生个性得到真正的发展。因此，从语文这门学科的性质来讲，个性化写作是富有一项创造性及挑战性的灵活多变的教学模式，它对学生创新精神、独特个性的培养起着重要的作用。
初中语文作文怎么写【篇4】
天，灰蒙蒙的。
今天，虽然天空的乌云一层一层的，十分浓厚，仿佛随时都会降下倾盆大雨，但我却抑制不住喜悦、兴奋的心情，因为一年一度的运动会将在今天开幕。为了这一天，我准备了好久，我想为我们班赢得好成绩，许多同学也跟我一样。
校园里，每个角落都挂起了彩旗，到处人头攒动，每个人的脸上都挂着灿烂的笑容。我心里想，今天是多么有意义的一天。校园里有的花已经开了，似乎是为了迎接今天的盛会，好些花苞儿在微风轻抚中轻轻地摇摆，跳着欢快的舞蹈。
我参加的项目是长跑，在两个星期前的班会课上我就报名了，为此我每天放学后都要抽时间练习，我希望取得好成绩，为班级真的荣誉。
长跑项目被安排在最后一天进行，我只顾给其他同学加油去了，没有进行必要的热身。听到广播里通知参加长跑的同学准备，我才如梦初醒，心想：糟了，竟然忘记热身练习了，这怎么能取得好成绩呢?我心里既犹豫又紧张，匆匆上场参加比赛，结果当然不出所料。看着身边其他班的同学一个个超越我，我们班的同学不停地为我加油，我鼓起勇气，奋力向前，因为心里着急，突然一下崴了脚，最后一丝希望破灭了。
这时，我心里突然冒出一个想法：干脆退赛算了，反正也不会取得好成绩了，老师和同学们都不会责怪我，这样还可以为自己留一点面子。当我想从赛场上退下时，我们班全体同学一起为我加油，看着他们期待的目光，我重新回到赛场，一步一步地完成比赛，直到终点，同学们的加油声一直没有间断。
比赛结束，我累得趴在地上，同学们用焦急的眼光看着我，不停地询问我的情况，不断地安慰我、鼓励我，当时，我心里感到无尽的温暖。我想，幸好没有退赛，不然我怎么面对同学们，比赛虽然输了，但我依然是胜利者，因为，在困难面前，我没有放弃，坚持到了最后。
运动会结束后，天下起了雨，开始只是毛毛细雨，后来越下越大，我在教室里等待妈妈来接我，无意间看到了开在雨中的花，它们在雨中打开娇艳的花瓣，接受雨的洗礼，那么安然，那么自在，我的心不禁为之颤动。
花，在人们的眼中是娇艳的、柔弱的，但今天，那在雨中绽放的花朵，在我眼中，却无比坚强。
初中语文作文怎么写【篇5】
一、标题嵌入法
所谓标题嵌入法，就是指在文章的题目中嵌入或体现话题的字眼。历年高考优秀作文中，不乏这样例子。如《丢掉“诚信”背囊之后》《带着“诚信”上路》《开满诚信之花》，《发自心灵的选择》《布卢诺的心灵选择》，《放下感情的叶片》《让理性主持宣判》《感情与认知》《若为自由故，诚信不可抛》《真情诚可贵，理智价更高》等等。
题好一半文，题目是文章的眼睛。在标题中嵌入话题，会使阅卷者一目了然，紧扣题目，跟随文章的题目来评判文章；会使阅卷者先入为主，抓住主旨，在阅读文章过程中自觉不自觉地受到你的牵引，将文章扣到话题上。这样，在阅卷者眼中，就不会出现偏离话题的现象。
二、开篇切入法
所谓开篇切入法。就是指在文章的开头部分就点明话题或文章的主旨。清人李渔《闲情偶寄》中言：“场中作文……开卷之初，当以奇句夺目使之一见而惊，不敢弃去”。这里的“开卷之初”即开篇，这里的“奇句”，或是点明“话题”的词语，或鲜明的观点，明确的主旨，或是开头围绕“话题”的含蓄蕴藉、语意深刻、言简意赅的语句。如的开门见山提出论点（论题），记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。
例如20xx年的优秀作文《一地梨花》的开头“当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子的回目便是：诚信。”
20xx年的优秀作文《能思考的苇草》的开头“我很喜欢那样一个比喻—‘人是能思考的苇草’。也许思考就是那个让人可以凌驾于万物之上的台阶。但也正是这思考的能力赋予了人类以思想，从而把人类置入了很多尴尬的境地，比如亲情与真理。”
《一地梨花》用“这一折子的回目便是：诚信。”点明话题，《能思考的苇草》用“把人类置入了很多尴尬的境地，比如亲情与真理”点明话题。作者用这些语句切入文章，就会抓住阅卷者的眼睛，让阅卷者如影随“文”，“不敢弃去”。
总结：它在写作上只是提供写作范围，从内容到形式完全松绑，解除一切束缚，不再让学生“带着镣铐跳舞”，仅仅要求作文的内容只要与话题相关即可。
初中语文作文怎么写【篇6】
树，是再也常见不过的植物，而在那个午后，我却从几棵普通的树中得到了不普通的启示。
太阳在头顶上悬挂着，虽然时不时回来一阵清风，但经过太阳的烘烤，传来的，也是一阵阵热风。乡下的小路上，此时已没几个人了。大概都是去睡午觉了吧，我心想。奶奶和我坐在几棵大梧桐树的下面。我躺在躺椅上，眯起眼睛向天空看，视线却被树的枝干和叶子挡住了。仔细观察这树，长得还真茂盛，树干也是粗的不可思议。听奶奶说，自五十多年前她刚进入这村子时，这几棵树就在这儿了。当时还远没现在高。到了夏天，孩子们都在这儿举行爬树比赛呢。奶奶一边激动地说着，一边还用手兴奋地比划着。突然，奶奶脸上的笑容消失了，她叹了口气，遗憾地说：可是，过不了多久，这些树就会被砍走了。我惊讶地直起身子，问：为什么?奶奶拍了拍那粗壮的树干，又摸了摸那饱经了雨雪风霜的树皮，说：为啥?还不是指望这几棵老树能买两个钱呗!我望着那棵树，不再说话。
记得儿时，我每次来到奶奶家时，也都是从这些树下玩耍。夏天，和伙伴们玩捉迷藏，我总是会躲在这些树后，让它们庞大的身躯遮盖住我弱小的身子，不仅这样，这里还是一个避暑的好地方。冬天，我会在这树下堆雪人，树干旁的积雪是最洁净的，堆出来的雪人也耐看……
可是现在，这些无辜的绿树将要被夺去生命。它们为我们提供了避暑遮阳的地点，帮我们净化这日益恶劣的大气环境，可人们还是不尊重这些树，不把它们当成是一个个鲜活的生命。
而在我们的生活中，不也有这样的人吗?环卫工人，每天都在清理我们的家园，天不亮就起来工作，天完全黑下来才回家休息。可就算这样，有些人还不尊重他们，看不起他们。这是多么糟糕的行为啊!我认为，我们应该尊重每一个生命，杜绝做那些只顾自己个人利益的人!
初中语文作文怎么写【篇7】
一、设置情境、拨动心弦
情境作文的前提是要有一定的情境、情景，初中学生成长在青春的花季和雨季，这个微妙年龄段的学生通常情感丰富、易于激动，善于表达和表现自我感受。教师要深刻理解并认识到学生的这些特点，并能够巧妙地运用学生的这些心理特点引导学生打开情感闸门，让他们的心绪受到正面的影响和触动，从而将他们的那些感受、心情抒发出来，这样才能达到学生情感的真实表达。教师要善于捕捉生活中的情境和细节，抓住生活中的一切感人事迹，将其灵活引用、深度加工，设计成情境，提供给学生，让学生能够身在其中主动感受、轻松发挥、自由创作，达到情境作文教学的'目的。例如几年前的汶川大地震惊动了中国人民的心，各种悲痛、各种哀悼纷至沓来，众多的感人事迹在灾难现场真实地演绎，使广大人民受到了心灵的洗礼，很多人目睹了一幕幕感人的场面后纷纷落泪，仿佛置身于灾难现场，触景生情。教师完全可以将这一事件作为学生情境作文教学的素材，教师可以引入多媒体教学工具，通过广泛搜集反映震后救灾感人事迹的材料、文件以及视频，用幻灯片的形式在作文课上向学生呈现出来，为学生播放一些催人泪下的视频资料，为学生提供一个真实的、感人的情境，这样学生就会自然而然地收获一些感动，得到一些感受，教师要抓住学生心灵触动的机会，让学生在情境之中、感动之余写下自己的心灵感受，要求学生自行拟定题目，以“爱心温暖”为主题写一篇文章，要求学生当堂完成，字数随意。这样学生就能够凭借感动尽情地表达心声，说出自己的感受，从而创作出佳作。
二、走入情境、身临其境
情境作文教学的方法很多，最重要的一点就是要为学生拟定良好的情境，能够使学生身在情境中有所感触、有所感受。除了借助多媒体教学手段，教师还可以试着为学生提供真实的情境，让学生能够走入情境，从视觉、触觉、听觉等方面获得最直接的感受，从而激发学生的情感，促使学生主动表达自我心声，达到情境作文教学的效果。为了能够带领学生进入一个真实的情境，教师要善于充分利用当地的自然景色、社会景观，作为情境场地，发挥作文教学的辅助作用，为学生提供良好的实践环境，使学生接受正面的教育和引导，激发学生的创作灵感，提高学生学习的积极性、主动性和创造性。例如：市区学校的教师可以试着带领学生参观一些风景名胜、历史古迹、博物馆。东北地区的学生可以参观抗战历史遗迹，如：长春的伪满皇宫——东北沦陷馆、沈阳地区的锦绣中华皇宫等等，教师可以带领学生走进这些历史遗迹，充当导游，为学生讲述一些知名的历史事件，学生通过观赏景观、观摩历史陈列、聆听教师的讲解以及风景古迹中的一些真实场面自然会进入一种情境、一种状态，心灵会受到触动，感动的情绪油然而生，就会借着这份触动、这份感动表达出自己的感受，在学生的心灵与情感接受洗礼、教化后就会自然而然地抒发情感，将这些感受、情感与经历落实到纸上就是一篇有真情实感的作文，体现出学生作文的用功之处。
三、深入生活、捕捉情境
文学创作源于生活，是对现实生活的高度概括和升华式反映。生活中布满了情境，看似简单、平淡的生活其实蕴含着细节情境，这些情境都可能蕴含着感动，教师要积极引导学生观察生活，善于捕捉生活中的情境，记录并描写这些生活情境，或者针对某些生活情境发表感想，培养学生的作文创作热情。例如：可以要求学生每天写一篇生活日记，学生可以捕捉生活中的小细节，例如：早上上学前，母亲的一声叮嘱、一句祝福；放学回家后母亲厨房内外的忙碌；考试成绩公布后，父母的循循善诱等等，这些都可以成为供学生捕捉的情境，为学生提供一个良好的创作机会，教师可以为学生提供类似生活琐事的作文题目，例如：校门口父亲的叮咛、饭桌上母亲的唠叨、班级里同桌与“我”的争吵等等，教师要求学生细致地描写出各种生活情境，借助情境展开人物的形象刻画、心理描写、情感塑造，借助情境表达作者的真实感受，发表自己对客观事物的评论等等。这一过程就是情境作文创作的过程，是培养学生写作能力的过程，不仅能够培养学生的写作兴趣，也能激发学生的创作灵感，培养学生的创作热情。
初中语文作文怎么写【篇8】
没什么东西是肯定的，所有些所有，或许开始一直很相信，但伴随大家的成长，那种信念日渐的消失，甚至荡然无存。自始至终完全相信的，或许数目少的可怜。
童话，每一个小孩心中的美好。他们相信王子一直那样的完美，公主一直十分惊艳，每一个人都会拥有一个完美的结局。他们一直期待着圣诞的到来，圣诞节老人会骑着麋鹿，给他们带来独特的礼物。
伴随时间的推移，和经验的积攒，大家犹豫着是不是要相信这部分？相信，好像看上去很幼稚，但不相信，仿佛又代表着大家已经失去了那份纯真。
大家一直在如此那样的事情里徘徊，总在纠结着这个人或者这件事到底是否应该相信。可信与不可信之间好像并没特别明显的区别。考虑着，纠结着，时间过去了，结果却还是没，放弃了，淡忘了，等到下一次需要考虑时再说吧。
大家天天都要有好多事要做，也在考虑着事情的轻重缓急，事情的正确与否。但仿佛并没任何事情是完全正确的，也没任何事情是完全错误的。或许从一个方面来讲是错的，但站在另一个角度上看，也并没什么大问题。那就看着办吧，反正总会有一条路的。就如此，抱着侥幸的心态，相信着再如何也会有一条路可以走的，过了一天又一天。
随意切换着相信与不相信，一直以来最执着的相信着的，那是极少，却也是自己最坚定的那份信念。就像大家一直相信，既然到了这个世界上，那就不会是白到的，大家一直会对世界有着多多少少影响的。这种信念无论怎么样，大家一直相信着的，不管事实是不是真的这样，对于自己，大家都是抱着期望的。
所以，能使大家感到纠结的事情，那就说明它并没那样要紧，大家可以选择相信，也可以选择不相信，但，假如有一件事让大家自始至终都相信，那就说明了它的重要程度，提醒大家必须要好好对待。一直相信的事不多，但碰上了就要好好珍惜，抓紧它，不要让它跑掉。
初中语文作文怎么写【篇9】
故乡，是一方水土，一方人群，一方习俗，一方剪不断理不顺，或欣喜或惆怅的隔了山，隔了水，亦隔不了的血脉情。
故乡，又是一种思念，一种依赖，一种宗教，一首吟不完咏不尽，或振奋或失落的隔了天，隔了地，亦隔不了的血脉歌。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来”。故乡像一本厚重的老书。它倾注了父老乡亲们汗水与心血，承载了太多的故事与沧桑，识不尽，阅不完。俨然，故乡已成为了一种庄严神圣的情感，维系着乡亲。这片土地，也已成为乡亲们精神的殿堂。
游子离乡，背负着沉甸甸的行囊，背负着沉甸甸的.嘱托，还有那，恍若隔世的梦。故乡的根，已经深深扎入每一个即将闯荡游子的心灵。严寒酷暑，风雨交加，走过了一条又一条的大河，翻过了一座又一座的山岭，心里茫然了。路还有多远?梦还有多远?停下来回头望望，惟有故乡的方向，心里是那样的踏实，那样的安定。“每逢佳节”，“倍”思亲，这种归属感已经深深融铸在灵魂里，成了生命的一种习惯。故乡在哪，游子的心便朝向哪。前路的风景犹如海市蜃楼，虚幻不可即。惟有故乡，才是日夜追寻的桃源。它蕴涵着双亲梦里梦外的牵挂与等待，久久忘归的驻足与远眺。游子的心，不也正是图个家人平安，生活幸福吗?千山万水，浓情又岂可阻断乎?
故乡，是生命的种子生根，发芽，并汲取阳光茁壮成长的地方。
故乡，是命运的小船停泊，整顿，并缝布风帆破浪起航的地方。
因了故乡，游子才不会忘记自己跋山涉水的初衷。
它，又不仅仅是浪迹天涯的游子落叶归根的土地。
血浓于水，生生不息。
故乡，是那身愈远、情愈切的澜殇。
故乡，盘结了生命的网，浩瀚，磅礴。纵横天地，缠绵无尽。
初中语文作文怎么写【篇10】
知识在生活中无处不在。今天是英语，明天是数学，嗯。好像少了什么？没错！是中文，那今天就来说说我们生活中的中文吧！
“什么？老师让我们今天写一篇新闻评论！为什么？我从来没写过！新闻来自报纸……”听听同学们空气中喷涌而出的作业项。对，我疯了！我们没有报纸！我心里默默的。
一到家，我就让我爸去查报纸，开始“研究”5分钟。我几乎看完了整张报纸，但一句话也憋不住。真的没有办法。先挑个报告，慢慢“打通”。从看了几遍，我就“上瘾”了。因为我发现了“秘密”：“报道既没有作文那么多修饰，也没有作文那么多变化，但还是很吸引人。表面上看起来很普通，但只要深入阅读，段落就像变魔术一样，紧贴人的眼睛。为什么？在写作上，有时相似，但有时又完全不同！首先，它是因为国家的状况和一些生活信息而被排除在外的，等等……”一直在嘴里叽叽喳喳。但最后我还是去问了我爸妈，他们只是让我求解答，求知识。
我只能带着满满的疑问机械地阅读和思考。从题目入手，了解一个重点，所有报道的题目一针见血，方便人们筛选所需信息，也为后面提供了很大的机会！作文也可以！内容。有一系列的情况，比如描述风景，事件等。但他们逃不出“抓”这个词！哎，怎么又“抓”了？看来这个报道真的离不开“抓”字。抓住要点，把要反映和反映的情况表达清楚有力。要说清楚，当然也需要有力的证明和证据，不然怎么让人相信？这些都是作文的重要因素！虎头，尖心，有力证据。虽然没有太多的修饰，语言风格不同，但也和构图有密切关系，这就是报道的魅力所在！分析完这些特点，我有点为自己骄傲。“不过。我们快点做作业吧。”
中文在生活中无处不在，但只有你想不到，不知道，却一直存在。知识只在一瞬间被发现，就像我一样，但不是现在就是永远。找到了不去想，就失去了寻求真理的机会。
初中语文作文怎么写【篇11】
在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。众所周知，作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，在考试中占有40％的大比例分数，可以说占了语文学科的半壁江山，但是我们学生作文水平普遍低下，因此学生一见作文心就烦。老师呢？也害怕作文教学，因为尽管很努力的讲解，但学生仍无所适从，一筹莫展，学生的写作水平很难得到提高。激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，就成为语文教学的根本任务。那么如何才能提高中学生的写作水平呢？谈一谈我的几点体会和做法。
一、培养学生善于观察生活的习惯
大千世界，有写不尽的人、事、物、景，生活是海洋，并不缺少素材，缺少的是发现的眼睛。教会学生善于观察生活，力求写实。所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。首先，要明确观察的对象，其次，指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花时，首选通过视觉了解菊花的形状、颜色、姿态；然后通过嗅觉，闻到它的花香；再通过触觉，摸到它的实体；再通过味觉，尝到它的滋味；最后，要求学生带着情感去观察，这样，写出来的文章才能打动人。
二、培养学生浓厚的写作兴趣
孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么，如何培养学生对作文的兴趣呢？
1.善于发现闪光点，及时肯定鼓励，少点批评。学生的作文，在批改时都要找到他们的长处，从中发现闪光点，加以肯定和鼓励，并且每次作文时都要求学生认真对待，选出一些佳作张贴出来，并在课堂上朗读出来，哪怕是一个字用得妙，一个开头写得精彩都衷心表扬一番，从而激发学生的写作兴趣。
2.因人施教，分类指导。俗话说：“十个指头有长短。”学生作文水平高低并不一致，“一刀切”、“一锅煮”的教法使好的学生吃不饱，差的学生吃不消，也会使学生失去兴趣，产生消极心理和行为，因此每次作文我根据学生的不同程度提出不同的要求、任务、分类指导。好的学生鼓励他们参加各类作文竞赛，积极向报刊投稿发表，以满足他们自我实现的需要，对差的学生降低要求，减少难度，使他们的写作能有所进步，从而激发他们写作的兴趣。
三、加强课外阅读，积累写作素材
要使学生作文有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料，提倡多阅读文章。那么，如何引导学生广泛的阅读呢？
1.拓宽阅读面。教师要经常向学生推荐读物，一是适合学生阅读的文学作品，重在提高学生的文学素养；二是优秀作文选之类，让学生在写作上接受启示；三是科普读物、工具书之类的非文学读物，以拓宽学生的知识面，为学生的习作准备材料。
2.制作阅读卡。要求学生对在平时教学的文章中或在课外阅读时遇到的精彩片断、妙词佳句、成语格言、名人名言及时摘抄，分类进行整理，并写上简要的阅读批注或感想，培养学生良好的阅读习惯。
3.定向的专题阅读与自由阅读相结合。所谓定向专题阅读，就要求学生阅读的书籍（或文章）时，要与语文教材的单元阅读、单元作文的语体相协调，以提高阅读和作文的效率。(语文教学论文 )自由阅读就是根据学生各自的兴趣选定材料，体现学生阅读的自主性。以便于学生在写作时有不同的材料，写出来的作文才会丰富多彩。
四、多些片段，多写日记，练习随笔
一般地说，学生课外时间有限，过分要求写整篇文章，会让他们感到“心有余而力不足”。因此平时可以进行多练笔，多写日记。我强调每位学生每天至少练笔一次，大至对时政国事的抨击，小至遣词造句，学生经过了一段时间的练习，笔头熟了，素材也丰富了，有些内容还运用到作文中去，从而减轻了写作的难度。而随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。在随笔里，我看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生活，收到了显著的效果。
五、帮助学生归纳写作方法和技巧，提高写作水平
1.教给学生写作的技巧——定靓丽的标题。题目是文章的眼睛。想使文题靓丽新颖，可引导学生采用如下方法：①引用式。直接引用与材料中心相吻合的诗句、名句、歌词、俗语、广告、做文章标题。这类文题醒目，易引起读者共鸣。②修辞式。即用修辞格来拟标题，常见的有比喻、拟人、借代等手法，用这种方法拟定标题形象传神，有感染力。
2.提供策略方法的指导——写好开头和结尾。好的开头引人注目，给人以先声夺人之感。好的结尾回眸一笑百媚生。我们可以给学生提供一些方法。例如开头的写法有：巧用修辞，展示风采、悬念入题，引人入胜、抒情开篇，真情感人、转折入题，生动深刻、描写入题，自然真挚。结尾的'方法有：自然收束式、画龙点睛式、首尾呼应式、名言警句式、抒情议论式。
3.要写好作文，必须指导学生锤炼词语，善用修辞，为文章增添光彩。我指导学生作文的前提思想：中学生写作文一定要先光彩夺目，然后才平淡自然。作文的初学者在写作文的时候，无时无刻都要以丰富的词汇，优美的文辞来吸引读者，博取作文高分。
“冰冻三尺非一日之寒。”要全面提高学生的作文水平，既需要语文教师大胆改革，又要调动学生的积极性，使之养成良好的作文习惯，才能扬长避短，在具体的写作实践中提高写作水平，让作文教学不再黯淡无光，焕发出新的活力与光彩
