作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班健康《不贪吃冷饮》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班吃冷饮教案 篇1
活动目标：
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
三只小熊的图片。
活动过程：
1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗?
2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜，只吃肉。)
黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜，不吃肉。)
为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食，身体不胖不瘦。)
你愿意做哪只小熊呢?为什么?
怎样才能像棕熊那样漂亮呢?
教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。 结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的.了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
小班吃冷饮教案 篇2
活动目标：
要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
初步了解健康的小常识。
活动准备：
1、挂图
2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。
活动过程：
1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。
2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。
3、看图片，回答问题。
(1)明明在家里喜欢吃什么?
(2)到了吃饭的时候，明明想不想吃饭?为什么?
(3)睡觉的时间到了，明明觉得怎样了?
(4)明明长得高不高?结不结实?
(5)医生给明明体检时，对明明说了些什么?
4、教师总结：
让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和健康。
第100篇教案
活动目标：
1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：
1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)
2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：
一、观察图片，引出"不挑食"的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片
1、提问：图片上有谁?
它们长的怎么样?
它们为什么会长成这样呢?
2、教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的`事情，我们一起听听看!
2、提问：儿歌的名字叫什么?
儿歌里谁挑食，谁不挑食?
3、幼儿再欣赏儿歌一遍。
4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?
小熊怎么样?为什么?
5、师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?
2、教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
小班吃冷饮教案 篇3
活动目标
1、教幼儿如何正确的穿上自己的鞋子。
2、帮助幼儿识别鞋子的左和右。
3、培养幼儿独立自理的好习惯，自己的事情自己做。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的`能力。
5、探索、发现生活中鞋子的特征。
教学重点、难点
重点—教给幼儿如何提鞋、粘粘扣。难点—帮助幼儿识别左和右。
活动准备
自己穿鞋子，不同类别小粘贴（穿过扣和不穿扣）。
活动过程
一、导入：
组织幼儿坐好，教师检查幼儿午睡后穿鞋的情况。
二、展开：
1、通过检查发现问题。
有的孩子不会穿鞋子，有的孩子不分左右，有的孩子脚后跟没穿进。
2、分步解决问题。
（1）识别鞋子的左右。教给幼儿先把鞋子放在自己的脚跟前，进行比较，看一看哪只脚的形状和哪只鞋子的形状接近，把两只鞋放在一起能组成一个近圆形。然后感觉一下穿上鞋子后是否舒服，如果不舒服就是穿错了。还可以让老师或者小伙伴帮你分一分哪只是左脚，哪只是右脚。
（2）如何穿鞋子。
先把鞋子穿在脚上，脚使劲往鞋子里蹬，然后将你的第二个手指头伸进鞋子的后面，钩住你的鞋后跟用力往上提。（教师边讲解边示范）
（3）如何粘粘扣。
先把鞋子的粘扣揭开，将它从旁边的鞋扣里穿过去，然后再将粘扣折过来粘在另一半上，粘好粘紧。（教师边讲解边示范）
3、实践练习：
教师讲解完后，让每个孩子坐在自己的小椅子旁边，脱下鞋子自己练习着穿鞋子。提醒幼儿：如果不会分别左右，可以请你旁边的小朋友帮助你、教给你。
教师检查孩子穿鞋是否正确，对个别孩子再进行个别教育。对穿得好的好孩子，教给其他小朋友穿鞋子的孩子进行表扬、奖励。
三、结束：
对幼儿进行品德教育，提醒幼儿在睡觉之后都要自己练习穿鞋子，不要害怕穿错了，一定要试着自己穿，都要做一个自己事情自己做得好孩子。
教学反思
一节课后，还是有几个孩子不能分清左右，个别孩子不愿自己穿鞋，如果重新上这节课，我准备从这几方面改进。1、出示不同类型鞋子（可以是媒体或者图片），让学生分辨左右。2、让左右不分的孩子走路，其余同学观察后说出发现什么，怎么办？3、在训练一定阶段后，分组竞赛，让穿得好的学生先穿，穿的不好的学生在旁边当裁判，进行到一定阶段后让穿得不好的参与进来，提高学生参与积极性。4、对孩子要多鼓励，多示范。
小班吃冷饮教案 篇4
一、教学目标
1. 知道贪吃冷饮的危害。
2. 了解健康的饮食习惯。
3. 掌握不贪吃冷饮的方法。
二、教学内容
1. 贪吃冷饮的危害。
2. 健康的饮食习惯。
3. 不贪吃冷饮的方法。
三、教学过程
引入 通过提问、图片、视频等方式引入本课的主题，激发学生的兴趣和好奇心。
贪吃冷饮的危害 通过举例、实物、图片等方式，向学生介绍贪吃冷饮的危害，包括引起胃肠道疾病、牙齿问题、皮肤干燥等。
健康的饮食习惯 通过引导学生自己分析健康的饮食习惯，并向学生介绍健康的饮食习惯，包括均衡饮食、多吃蔬菜水果、少吃油腻食物等。
不贪吃冷饮的'方法 通过引导学生自己总结不贪吃冷饮的方法，并向学生介绍不贪吃冷饮的方法，包括少喝冷饮、多喝热饮、自制果汁等。
实践 通过组织学生制作健康饮品、调查身边不贪吃冷饮的人、分享自己的健康饮食习惯等活动，让学生在实践中掌握不贪吃冷饮的方法。
四、教学方法
讲解法 通过老师的讲解，向学生介绍贪吃冷饮的危害、健康的饮食习惯和不贪吃冷饮的方法。
讨论法 通过引导学生讨论，让学生在讨论中总结不贪吃冷饮的方法。
实践法 通过组织学生制作健康饮品、调查身边不贪吃冷饮的人、分享自己的健康饮食习惯等活动，让学生在实践中掌握不贪吃冷饮的方法。
五、教学评价
观察学生是否能够理解贪吃冷饮的危害、健康的饮食习惯和不贪吃冷饮的方法。
观察学生是否能够在实践中掌握不贪吃冷饮的方法。
通过学生的分享、总结等活动，评价学生是否能够自主总结不贪吃冷饮的方法。
小班吃冷饮教案 篇5
活动目标：
1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。
2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。
3、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
4、知道贪吃冷饮对身体造成的影响。
5、知道当肠胃不适应时要找成人帮助。
活动准备：
情境表演
活动过程：
1、幼儿观看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。”
2、组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼？
(2)妈妈带他到医院干什么？
(3)医生对明明说了些什么？
(4)能不能一下吃很多冷饮？
3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。 夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。因为冷饮都是冰冷的'，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。
4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝 白开水，也可喝点新鲜的果汁。白开水是最适合小朋友喝的饮料。
5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。
小班吃冷饮教案 篇6
活动目标
1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2、能爱护自己的身体，提高自我保健的`能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养良好的饮食习惯。
活动准备
1、《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。
2、幼儿学习资源6第16~17页。
3、纸、笔若干。
活动过程
1、启发幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉快”展开讨论。
2、教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘？最后小姑娘为什么感到肚子疼了？吃冰激凌应注意什么？
3、幼儿自主阅读幼儿学习资源6第16~17页，进一步理解故事。
4、引导幼儿分组讨论并统计：夏天吃什么感到凉快而且不伤身体？
（1）请幼儿用图表统计。
（2）每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。
（3）小结：知道炎热的夏天可以吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。夏天要多吃新鲜的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
小班吃冷饮教案 篇7
活动目标：
1、感知苹果宝宝的颜色、大小；尝试进行分类摆放。
2、初步体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、大的红苹果若干，小的红苹果若干；大的绿苹果若干，小的绿苹果若干，
2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个，大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。
3、害虫图片与叶子，果树
活动过程：
一、帮助果树宝宝捉害虫
1、（听电话）喂，果树爷爷啊，你有什么事情啊。哦，好的好的我们马上就来了。（挂电话）刚才果树爷爷打电话来，说他生病了，想请我们去帮帮他。我们一起去看看它吧。
2、果树爷爷为什么觉得很难受啊？
3、果树爷爷到底为什么生病呀？
4、宝宝我们要怎么帮果树爷爷治病啊？
5、幼儿捉害虫。
6、哦，害虫消灭了，苹果爷爷的身体好了，它的身上长了很多苹果宝宝，一天又一天，苹果宝宝们慢慢的'长大了，成熟了。果树爷爷想请我们去帮他摘苹果。
二、苹果宝宝分家
1、宝宝，你们看，果园里的苹果都成熟了，果树上的苹果真多啊，你们看看这里的苹果宝宝长的哪里不一样吗？
2、不一样的苹果宝宝都有一个漂亮的家（出示筐子），等一会我们送苹果宝宝回家的时候，要看仔细了，不要把苹果宝宝送错家了。
小结：每个苹果宝宝都有自己的家，大大的苹果要去大大的家，小小的苹果要去小小的家，红红的苹果要去红红的家，绿绿的苹果要去绿绿的家。
四、品尝水果
我们的宝宝本领真大，帮助果树爷爷把苹果宝宝都送回了他们自己的家，果树爷爷为了谢谢宝宝要请我们吃苹果。
小班吃冷饮教案 篇8
【活动目标】
1、通过制作冷饮、开冷饮店、大家一起品尝冷饮等活动，引导幼儿初步体验合作，分享的乐趣。
2、发展幼儿动手操作能力。
3、帮助幼儿了解吃冷饮可以降温、解渴、但是不要贪吃冷饮，不吃变质冷饮。
【活动准备】
1、带领幼儿参观冷饮店。
2、各种冷饮若干。
3、幼儿课本。
【活动过程】
（一）、开始部分
出示实物雪糕，提问幼儿：吃雪糕的时候，感觉怎样？（凉凉的、甜甜的）
（二）、基本部分
1、吃冷饮，感知冷饮的特征。
（1）、引导幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法，感知冷饮的`形状、颜色、味道等。
（2）、鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的发现。
2、启发幼儿回忆并向同伴介绍自己吃过的冷饮。
3、讨论：冷饮吃了以后，感觉怎样？冷饮是不是吃的越多越好？为什么？教育幼儿夏天天气热，吃冷饮可以降温，解渴，但不能贪吃，不吃变质冷饮。
4、打开课本71页，让幼儿观察后提问：
（1）、图中哪支雪糕在外面的时间长？
（2）、吃冷饮时应注意什么？
5、益智游戏——小牛和小老虎分别能吃到什么
6、将图中熊猫雪糕的虚线连一连。
7、欣赏儿歌《大雪糕》。
大雪糕真好吃，小猴吃了一支又一支。
嘟嘟熊说：“别再吃”。小猴说：“还吃、还吃”
嘟嘟熊说：“够了、够了”小猴说：“不够、不够”
小猴吃的肚子疼了，才后悔没听嘟嘟熊话。
（三）、结束部分
教师小结吃冷饮时应注意的地方。
小班吃冷饮教案 篇9
活动目标
1.知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2.能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。
活动准备
教学挂图、《不贪吃冷饮》教师教学资源。
活动过程
1.谈话导入
师：小朋友，炎热的夏天到了，你们最爱吃什么食物呢？为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢？
引导幼儿说出因为可以降温、使人不会那么热、让人感到舒服。
师：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了。所以，我们叫它们冷饮。
师：冷饮能吃的太多吗？为什么？现在我们就来听一个故事。
2.播放教师教学资源《不贪吃冷饮》。
提问：
（1）这个小姑娘为什么叫不贪吃冷饮？
（2）最后小姑娘为什么感到肚子疼了？
（3）吃冰激凌应该注意什么？
3.讨论：为什么一次不能吃很多冷饮？
教师小结：
夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多，我们的胃是受不了的。就会像不贪吃冷饮一样肚子疼。
4.组织幼儿讨论：
大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？
引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。
小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的`饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。
5.活动延伸。
请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。
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