丝路心得体会 篇1
尽管我们处在有很多蚊虫环境，尽管睡眠质量受到不同程度的影响，我们实践队全体成员依旧精神抖擞，对活动充满激情。
伴着朝阳，我们在焦主任的带领下，依次参观了织造车间、染整车间、服装制作车间以及成品展示专卖店等。参观完之后，在多功能室浏览了企业宣传片以及企业宣传图册，加深了我们对企业文化的进一步了解，有利于在之后的实践中积极融入企业。
浏览过程中，公司刘副总给大家讲述了如何成为一名优秀的管理者以及成为优秀员工所应具有的素质，描述了整个服装行业专业人才匮乏的现象，队友们各自做自我介绍并陈述实践的目标，加深了各自对专业更深层次的认识以及对我们以后就业的初步定位。
之后，我们分小组在织造、染整、服装制作车间，针对各自不熟悉的领域进行进一步的了解和学习。通过此次的学习，大家了解了车间工作者的艰辛，明白了一件衣服的来之不易，不仅要学习他们的吃苦耐劳，更懂得了“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。
7月16日，暑期“三下乡”的第二天。按照安排理工大学xx学院赴山西晋城服装公司实践队（以下简称晋城队）继续在相关车间和岗位轮岗实习，并亲自参与有关环节岗位或工种的工作，以更加深入地了解各个生产环节、熟悉专业机械设备的'操作、工艺流程和注意事项，更加切身体会一线工人的辛苦。
在服装车间，服装艺术设计、服装工程的同学认真听取郭主任关于车间工作流程和注意事项的详细介绍，还就各个环节遇到的问题虚心向一线工人师傅请教，并亲自实战演练。
在染整车间，虽然蒸汽的热量与浓烈的化学用品味道到处弥漫，但丝毫挡不住同学们为获得知识那份渴求和主动，很快就融入了这样的环境和氛围，纺织专业的同学不仅了解了染整工序分前期油渍和杂质处理、中间染料上色、后期染料褪洗三个阶段，在之后的整理工序还得如何进行烘干、开幅和定型，还就布料染色和后期整理等问题与王师傅进行充分交流。
在这里，师傅教得仔细，队员们学得认真，操作的得当，弥补了学校学习不接地气、时有“真空地带”出现的缺憾！在这里，一天轮岗实习下来满身的疲惫，体会到了父母养育的艰辛和不易！在这里，明白了企业的发展、成功离不开每一位员工兢兢业业的付出，更懂得了xx公司提出“员工是企业的顶梁柱，质量是企业的保护神”的内涵……今天，在这里，收获满满！
丝路心得体会 篇2
今天，我和爸爸妈妈去了丝绸博物馆参观。下面就听我来讲讲吧！
在不远处，我看见一座建筑物矗立在台阶上，前面还有一个被草丛包围的观光池，这个观光池美丽极了，周围用大理石做成，中间有一个银白色的少女雕塑，这位少女穿着连衣裙，仰望着天空，双手举着丝带，像是要把自己美好的愿望传向世界。
我走向那建筑物，发现大门顶上有一块木牌，上面写着：丝绸博物馆，我拉起爸爸妈妈的.手，快步走了过去，迫不及待地想参观里面的东西。
走进去第一个看见的就是关于桑蚕的知识了。蚕宝宝的生长有6个步骤：1、卵2、幼虫3、茧4、蛹5、成虫6、桑叶，桑蚕生活中必不可少的当然是桑叶啦！
下一个就是丝绸的名俗典故了，原来丝绸全部都是用蚕宝宝吐出的丝做成的，蚕对我们来说非常重要。
中国古代丝织品种有绫、罗、绢、缎等14大类，品种好繁多啊！
我还学到了丝绸有哪些功能、真丝绸的鉴别方法等。
参观完丝绸博物馆后，我感慨地说：“中国的丝绸文化真是博大精深啊！”
丝路心得体会 篇3
周六的上午,我和爸爸一起去参观丝绸博物馆。杭州丝绸博物馆位于玉皇山脚下、西子湖畔，周围树木郁郁葱葱、环境优美、空气清新，这里还是南宋王朝的皇宫遗址哩！听爸爸说，杭州的这个丝绸博物馆，是世界上最大的丝绸博物馆，这让我对它充满了好奇。
十点左右，我们到达了丝绸博物馆，站在门口，博物馆好大呀！但它的世界第一并不在于它的面积大，而在于它的藏品内容的丰富。走进大门，便在导览图上看到，博物馆拥有众多的陈列馆，有：序厅、历史文物厅、蚕丝厅等等，各个展厅的展品记录和反映了从古代到现代，从古人到现代人，人类主要是中华民族发挥聪明才智、辛苦劳作，从养蚕、抽丝、纺绸到做出丝绸成品的整个过程，各种工具、材料和精美的丝绸制品让人眼花缭乱。其中，最让我印象深刻的还是蚕丝厅。
蚕丝厅虽然比较小，可是它里面的内容我可记得一清二楚。那是因为三年级时，科学老师就让我们养过蚕，我看着蚕宝宝从蚕卵孵出、吃着桑叶、茁壮成长，最后结出漂亮的蚕茧，总是想起那句著名的'句子：春蚕到死丝方尽。蚕宝宝可是为人类做出了不小的贡献啊！
参观完所有的展厅，我还兴致勃勃，爸爸一看手表，哇，我们花了快两个小时才把整个博物馆看了一遍，还是走马看花式的看，杭州丝绸博物馆还真是名不虚传啊，下次我还要来更仔细的参观学习！
丝路心得体会 篇4
生涯故事访谈是一种很有趣也很有价值的交流方式，它能够让人们了解别人的成长经历、遭遇的困难以及如何克服挑战等经历。近期我参与了一次生涯故事访谈，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对生涯故事访谈的看法和体验。
在参与生涯故事访谈的过程中，我意识到听取和倾听对于这种交流方式的重要性。生涯故事是一个人的成长和发展的缩影，而通过倾听别人的故事，我能够体会到他们曾经经历的喜怒哀乐，了解他们的价值观和人生执着，从而启发和丰富我的人生阅历。当我把注意力放在对方身上，并且给予他们充分的尊重和理解时，我能够更好地与对方建立联系，并在这个过程中发现自己的不足，从而获得更深层次的共鸣与认同。
通过聆听他人的生涯故事，我意识到每个人都有自己独特的人生轨迹和成长历程。有些人可能经历了巨大的顺境和成功，而有些人则可能在失败和挫折中找到了改变自己的契机。这些故事鼓舞着我，让我感受到人生的多样性和无限可能性。
生涯故事通过分享和传递，在困境中给予希望，在成功中给予启示。无论是那些打破常规并创造奇迹的.人，还是那些默默无闻但坚定追求梦想的人，他们都给了我巨大的鼓舞和勇气，让我相信自己也能够创造属于自己的精彩人生。
参与生涯故事访谈的过程中，我不仅仅是听取和倾听，更是反思自己的人生旅程。通过与他人交流，我突然意识到自己的人生可能存在的盲点和局限。我开始反思自己的兴趣爱好和职业选择，思考自己是否在追求真正的梦想和个人价值。我通过借鉴他人的经验和教训来检视自己的决策和行动，发现了自己的一些不足之处，并希望能够通过改变和学习来实现更好的自我。
生涯故事访谈不仅是对个人的成长和启发，也给社会带来了积极的影响。通过分享自己的生涯故事，一个人不仅仅是在讲述自己的故事，更是在传递智慧和经验，为他人提供帮助和支持。这种社会连结的方式帮助人们建立起团结合作的关系，形成了一个相互支持和鼓励的社会生态。一人的成功和发展凝聚着整个社会的力量和信心，也为更多人提供了希望和榜样。
因此，生涯故事访谈对于社会的建设和发展具有重要的意义，生涯故事访谈是一种有益的交流方式，通过聆听他人的故事，我们不仅能够学习到别人的智慧和经验，更能够启发和影响自己的成长。在生涯故事中，我们能够看到人生的多样性和无限可能性，这给了我们勇气去追求自己的梦想。
通过与他人交流，我们也能够反思自己的人生轨迹和决策，并希望通过改变和学习来实现更好的自我。同时，生涯故事访谈也在社会层面上带来了积极的影响，倡导社会团结和互助。我相信，通过分享和传递生涯故事，我们可以共同建设一个更加美好的社会。
丝路心得体会 篇5
我叫***，现就读于***，***专业，***方向。我是一名普普通通的大学生。
20xx年的某一天，我接到了***的录取通知书。很欣然，也很坦然。因为我刚走出高中校门的那一刻起，我深刻明白到了考上大学的意义。
大学不是意味着我们从此可以卸下高考的负担，也不是意味着我们可以拒绝长辈们的一切唠叨，更不是意味着可以成为我们逃离社会的一座天堂。
恰恰相反，它是人生一个关键阶段。而在这个阶段里，我们必须一如既往。 有人曾经说过，学习永远是校园里的主旋律。学习什么？我认为可以分为六个方面：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、为人处世。 现在，我就个人的学习情况根据这六个方面做一个简单的总结。
第一项学习：自修之道
教育家b．f．skinner曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。
在大学学习中，自学是每一位大学生都必须掌握的一种能力。因为大学上课的时间毕竟是有限的，一个老师要应付的学生几百甚至上千。如果每节课都只是带着疲劳的躯体呆坐着，而不是带着自己思考后不懂的问题来上课。我坚信，这样的大学学习方法，效率永远是低下甚至是徒劳的。所以在课余生活里，除了课堂里的老师以外，书本成为了我课余生活里的良师益友，图书馆变成了我的第二个“家”。我尤其爱图书馆里的书香气，翻开每一本书都仿佛在与历史对话，在与前人谈心，在与自我思想碰撞。
此外，善于利用互联网也是一种能更好地进行自学的手段。因为现代的教师观是要求新型的老师是专业的研究型教师，研究课题必然涉及搜寻和查阅书籍和文献，那么互联网自然就是其中的好帮手。
第二项学习：基础知识
作为一名从小志愿成为语文教师的我，深知成为一名教师，首先第一点就是必须要夯实基础。
大学期间，我主修的课程包括有：中国文学史、现代汉语、语文教育史、语文课程与教育论、语文测试与评估、儿童文学等等。
这些课程都是我钟爱的，所以我的平均绩点保持在0.35以上，并且在语文教育史、语文测试与评估、陶行知教育思想理论等课程名词都位列专业学习成绩前三甲。
另外，我已通过学校设置的教育学、心理学课程的考核，并顺利取得了合格证明；普通话水平测试总分为90.2分，为二级甲等；大学英语取得了487分。
第三项学习：实践贯通
杜威曾经说过：教育即生活，教育即经验。
大学作为学校教育和社会工作之间的`桥梁。可以说，只有当将自己在课堂里学习到方法、理论、知识与具体的实践活动相结合时，教育才真正有实际的意义。
所以在校期间，我积极主动地参加了各级各类的实践活动，如：
20xx/09/20---20xx/11/28 ***第一小学实习语文老师兼班主任
听课评课、备课试讲、见习班主任工作
20xx/06/20——20xx/07/22 广州市卓越教育机构中山七校区 学务助理
听课、批阅试卷、参与举行各类大型关于中高考讲座、参与举办第一届中山七校区特色
才艺晚会并担任主持人及游戏组负责人
20xx/10——20xx/12 校爱心援助委员会 家教员
义务帮助前山小学一名贫困学生进行课外作业辅导、心理咨询
20xx——20xx愿望西餐厅 服务生
写菜单、传菜、收拾碗碟、打扫卫生
20xx——20xx ***“第一桶金”创业活动 个体老板
观察社会需求制定投资计划、采购、布置摊位、新媒体宣传，最后达到经济利益和经验的双赢。
每一次机遇，每一次经历都能使我成长，并鼓舞着我不断地继续在教师的道路勇敢前进。 第四项学习：培养兴趣
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果你对某个领域充满激情，你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，你已经是为了“享受”而学习了。
诚然，从小就加入校管乐队并随队参加大大小小的比赛，并获奖无数。可能受启蒙老师的影响，我对音乐一直保持着高度的热情，并尝试着把音乐与一些看似枯燥的文字连结起来。此外，我更是一个长跑好手。高中时就曾加入校田径队，并随队参加比赛，一举夺得了番禺区南村镇镇运动会女子400m和女子800m的第一名。
上了大学，我并没有放弃长跑这些业余运动，同时也爱上了打乒乓球，加入了北师大的乒乓球社团。
第五项学习：积极态度
不难发现，有很多学生从高中升上大学之后会出现一个“高原反应”，一下子不清楚什么事适合自己的，一下子找不到前进的方向，甚至有些学生会一直消极地过着生活，在学校混日子。
而我自己是这么认为：一个主动的学生，应从大学的第一份学习生涯规划开始。进入大学的第一天起，我就所有事情报有理想。这是一种生活的态度。我不希望自己白白地在叹息中度过大学四年。所以，每学期一份学习计划成为了我学习的导航。
虽不是事事都如所愿能达到目标。但是真正有付出过了，我就无怨无悔。
第六项学习：为人处世
未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，我们要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。 对于如何在大学期间提高人际交往能力，我的总结是：
第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。
第二，学习团队精神和沟通能力。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力。把握在大学时学习人际交往的机会，因为大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以从头来过。
以上便是我对自己大学学习生活的六点总结。
丝路心得体会 篇6
假期里，我读了一本书叫《超级市长》的书。
这本书描述了一个有趣的故事：从前有一个男孩叫马小跳，他是一个开心果，但他也是一个让老师头疼的学生。有一次马小跳无意中发现了，他所在的城市举行了一个叫“模拟城市”的游戏。他觉得他对这个游戏很有感兴趣，所以马小跳坚持要去报名。马小跳的同桌路曼曼听到了这事，说他是不可能成功的。夏林果听到了，说马小跳不一定不会成功，就这样夏林果和路曼曼展开赌注。而马小跳让他的三个好朋友做民意调查，克服一个又一个困难，终于在马小跳的努力下，他胜利了。
在这本书里，我特别喜欢马小跳这个小男孩。我喜欢他那执着、毫不动摇的决心。他完全不受困难的阻碍，只看见胜利的未来。这一次失败了，下一次再努力。马小跳虽然是老师头疼的学生，但是他的想象力不是每一个人都拥有的。他的想象力就像一只萤火虫，在马小跳生活在黑暗的时候，点亮光明。
这本书深受孩子们的喜爱，我相信马小跳这个小男孩会一直被我们喜爱下去。
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。知识就是力量。书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书使人渊博，辩论使人机敏诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。书籍鼓舞了智慧和心灵，如果没有它们，我们就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
此次读书交流活动的开展，极大的调动了同学们的读书热情，同学们在课余时间都在阅读自己喜欢的书籍，希望同学们可以在以后继续保持这种良好的.读书习惯。同学们在热烈、和谐、温馨的氛围中讨论读书与个人素质提高、国家的富强等多方面的意义。此次活动提高学生整体知识素质的一个有效手段，也是为营造健康的。校园文化氛围，引导积极的求学风尚，倡导快乐的学习理念。不仅是满足我们大学生的文化需求，更是为了鼓励同学们多读书，读好书，开阔视野，拓展素质，全面发展。
此次交流会的成功之处有很多，不仅促进了同学们之间的交流，加深了同学们的感情，使相互间的交流更加深层次，而且同学们通过互相分享好书，提高了同学们的整体素质，推进了同学们的思想进步，使同学们受益匪浅。
“鸟欲起飞先振翅，人欲上进先读书”，行动起来吧！多读书、好读书、读好书、会读书，让我们一起沐浴书香世界！永驻青春！让书香润泽我们每一个人的心灵！
丝路心得体会 篇7
非常荣幸参加了这次区教育局主办的由铜仁民族学院承办的“美育培训”活动，通过这次的聆听和学习，让我感触颇深，受益匪浅。
美育是培养人的审美意识，提高人的审美能力，树立人正确的审美价值观的一种教育，它和德育智育一样，是学校贯穿到每一学科，每一节课，每一项教育活动中的一项长期的教育和任务。它能改善环境，净化人的心灵。最重要的是，美育启发了我们，有美育的课堂是个有魅力的地方。同样，在此次的培训课堂中，培训老师言传身教的体现出来的，以及运用于课堂中的美，我们领略到了美育的风采，感受了美育对学生、对教育、对生活那深深的影响。
自然界是按美来设计的，美国物理学家阿？热在其《可怕的对称》中写道。其实，审美事实上已经成了当代物理学的驱动力。物理学家们已经发现了某些奇妙的东西：大自然在最基础的水平上，是按美来设计的。自然中的许多形态都是圆形的。圆既是美的，又是善的，故有完美、圆满、完善之类的说法。大自然本身似乎就是按照某种美的法则来生成和营构的。我们地球的球体现这种自然本身的完美。说一个东西美，对称与不对称是其中一条法则，一片树叶。你会惊叹按照数学上对数形状排列，也就是最美的形式排列着。人以鼻梁的中线垂直延伸，可以相当精准地分成左右两半均等的对称体。这种生理的决定，人视觉上有基本的审美要求，不合对称原理的东西就会引起人的脑垂体的不良反映，而出现不舒服、反感。但自然界，绝对对称基本上是没有的，只有对称中的不对称才有艺术效果。绘画如果完全对称，就成了图案，桂林山水倒影绝对对称是不美的。科学行为，在某种意义上讲，就是科学的艺术化过程。换言之，人类行为的高级状态，都是艺术的状态。符合真善美的理想的境界，都会殊途同归，通往艺术的境界。
我认为，只有对周围世界充满美好向往的老师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个心灵美的老师，才能更深刻地感受与理解教材，体会到其中的美，从而将其中的美传递给学生，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满美。同时，浑身洋溢着精、气、神美的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的'感觉，美的享受，又将会感染到我们的学生。
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。实践证明，音乐、美术等课作为人文学科的重要领域，是实现美育的重要途径。我们都知道，人文科学和自然科学所关注的对象不同，如果说自然科学更关心的是物的话，人文科学更注重人的发展。德育工作对学生全面发展起着主导作用，德育寓于学生生活的方方面面。美育以直观形象感人，寓理于情，以情动人，陶冶人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完善人格。“动之于情，晓之以理”则说明美育是德育的先导，德育又是美育的中心内容。思想品德教育的内容多种多样，列如，优秀的艺术作品、文艺节目、体育比赛和丰富多彩的校园文化生活都能成为重要的教学内容。兴趣是的老师，是求知的前提。这就要求教育者要把怎样发现、拓展学生的兴趣、好奇心和探索精神放在特别重要的地位。学生对事物感到有兴趣，进而转化为乐趣和志趣往往是从直观开始的，它是一种无条件反应活动，是感性认识。而这种感性认识经过师生互动、互相启发、定向发展等过程，逐步升华为理性认识。智育为美育提供了必要的审美知识，知识面越广，就越能辨别真伪和美丑，越有利于美育的实施与创新。
美育与德育、智育、体育在教育中形成互补的关系，谁也不能代替谁。智育解决的是如何提高人们对客观事物的认识能力，体育解决的是如何提高人们的体能体质，德育解决的是一个人健康心理所要求具备的心理素质。而美育是从审美角度，通过人们对现实的审美视察，在审美实践中陶冶人的情操，美化人的心灵，丰富其精神生活，启发其自觉性，提高人们对于美的感受、鉴赏能力，从而使人们自觉地遵循美的原则，发挥其创造能力。因此，美育在素质教育中有着极其重要的作用。素质教育就是根据人的发展和社会发展的实际需要，遵循教育规律，着眼于全体学生的全面、持续发展，培养学生具有高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、有较强的实践和动手能力、很强的审美能力以及健康个性，使之成为能适应新世纪需要的各种类型、各个层次人才的一种整体性教育活动。
总之，美育能扩大学生的视野，加深学生对客观世界的认识，促进其智力的发展。美育就是通过美的情感、美的言辞、美的理性、美的气度、美的结构，揭示新思想、新学科的科学性、真理性来点燃学生的学习热情，使之受到美的熏陶、美的启迪，培养学生对科学与真理的美好追求，从而开发学生智力。
在今后的教学中，我将以此次学习为契机，积极探索高效的教学方式，让学生在学习科学文化知识的同时，不断提高欣赏美，创造美的能力，陶冶情操、美化心灵，促进学生的全面发展。
丝路心得体会 篇8
我参加了我校举办的新学期教师培训班，分别聆听了我校两位优秀教师的讲座，收获颇多。杨老师结合相关案例及个人教学工作中的经验向全体教职工传授了一些心理辅导方面的技巧，也让我知道了对中小学生进行心理健康教育的重要性。杨老师指出：“要想培育孩子健全健康的心理需多措并举。”她在讲座中还提到了这样一句话：“陪伴是长情的告白。我们的心理辅导也需要健康的陪伴。”田老师则敞开心扉向我们诉说了自己近二十几年的教学经历及取得的成绩，从她的发言中让我领略到了一位优秀教师、优秀班主任的个人风采。田老师对学生敏锐的观察力，充满正能量的言行让我印象深刻。
学习，是一次次遇见，而前方总是让人期待。到了下午，在大家满怀的期待中，任泽贵教授为我们澧州翊武学校的老师们带来了一场极具指导、引领价值的'讲座。任教授着重从不同学科向我们悉心详说了教师在专业素养成长需努力的方向，这些深深地唤醒着我，激励着我，感谢任教授的指点迷津！我想：我应不忘本心，不断提升个人素质！在今后的教育教学中，要做善于发现、勤于学习、精于练笔的智慧型老师！
丝路心得体会 篇9
生涯人物访谈是一种了解职业生涯的有效方式，通过这种方式可以向成功人士了解他们的职业发展历程和生涯经验。在高中生涯规划中，生涯人物访谈是十分必要的一步，因为它可以为我们提供实用的建议和经验，帮助我们更好地了解自己的职业兴趣和职业方向。
我采访的是我的一位老师，他曾经是一名工程师，后来成为了一名教师。我对他的职业经历很感兴趣，于是我决定采访他，获取一些有关他的职业发展历程和生涯经验的信息。
访谈过程中，我问了几个问题，比如他为什么选择成为一名工程师，又为什么决定成为一名教师。他告诉我他的早年经历以及职业发展的转折点。他还分享了一些他职业生涯中面对的困难和挑战以及如何克服它们的经验。
通过访谈，我学到了很多有关职业生涯规划的知识。我发现，选择职业的过程不是一条笔直的`路，而是需要不断地调整与改变。职业发展需要不断地学习和积累，要具有坚韧和耐心，才能实现所期望的职业目标。同时，我也学到了面对职业生涯中的挑战和困难时，要积极应对和解决，不断地提高自己的能力和技能。
这次访谈让我更清楚地认识到了自己的职业目标和兴趣。我希望未来能够成为一名软件开发工程师，并在软件开发领域内不断地学习和提高自己的能力，成为一名领先的专家。同时，我也感到更加自信和有信心去追求自己的职业目标，因为我意识到了自己的优势和不足，明确了自己需要努力提高的方向。
总体来说，这次生涯人物访谈的经历，让我更加清晰地认识到了自己的职业目标和发展方向，让我有了更多的信心和动力去追求自己的职业梦想。我相信，这种经验对于我未来的职业生涯会有很大的帮助和影响。
丝路心得体会 篇10
这位企业家名叫张先生，他在二十岁那年就开始创业。在创业初期，面对种种困难，他始终不屈不挠，越挫越勇，不断的探索和创新，在不断地试错中探索出一条符合自己的发展之路。一步步沉淀出了属于他自己的企业文化，在经济风云变幻的历史时期中，取得了骄人的成绩。
首先，张先生强调从小事做起，每个人都要先从自己的身边做起。他认为，只有能够做好身边的小事情，才能做好更大的事情。在工作中，只有能够认真地完成每一个岗位的职责，才能够更好地为企业做贡献。此外，他还讲到了团队精神的重要性。他强调，一个好的团队是可以解决很多问题的，团队是一个有生命力的整体，具有恒定的价值，只有通过良好的团队合作，才能创造更加卓越的业绩。
其次，张先生讲到了创业过程中的挫折和困难。他说，创业是一条充满荆棘的路，必须要有坚定的信心和毅力。在遇到困难和挫折时，必须要保持冷静、镇定，不要丧失信心，要坚持走下去。只有把困难化为动力，才能在创业的.道路上走得更远。
另外，张先生也强调了个人的品质和素质。他认为，一个成功的企业家必须具备良好的品质和素质，如坚韧不拔、实事求是、创新、责任感、协作精神等等。此外，他还提到了对待生活的态度，尤其是对待人生中的不如意。他强调，做一个有情怀、有深度的人，不糊涂、不浮躁，珍惜时光、善待人生，很重要。
最后，张先生讲到了自己对于未来的展望和期望。他表示，在未来的道路上，他将始终保持创新和进取的精神，不断突破自我，开拓新的市场，努力实现自己的事业梦想。同时，他也期望有更多的年轻人能够关注到自己的人生规划和职业发展，积极创新，勇往直前，成为有价值的人。
通过与张先生的访谈，我深刻地认识到了创业的艰辛，但同时也看到了成功的曙光。只有坚定信心，充满激情，勇于开拓进取，才能在今天的经济市场中谋得一席之地。我相信，在这个风起云涌的时代中，每个人都会有自己的光芒和机会，只要充分发挥自己的才能和优势，才能活得更加精彩，也才能为社会的发展和进步做出更多的贡献。
丝路心得体会 篇11
5月18日下午，我们任伯年小学的《萧山日报》小记者团，在老师的带领下来到了浙江理工大学，参观丝绸博物馆。
我们先在会议室参加了授牌仪式，第二站就来到了今天的目的地——丝绸博物馆。丝绸博物馆是一幢圆形的建筑物，外墙是绿色的，在这样炎热的夏天，给人一种清凉的感觉。讲解员向我们介绍：浙江理工大学的前身是蚕学馆，创办于1897年。现在的浙江理工大学是一所以工科为主的浙江省重点建设高校。2017年，浙江理工大学成立了丝绸博物馆，这是全国高校首个丝绸博物馆。
我们来到楼上的展厅，这里陈列了各式各样和丝绸有关的展品。序厅里有很多古老的织机模型。这个学期，科学老师在教我们养蚕，蚕卵孵化成蚕，慢慢长大，吐丝结茧大约需要一个多月，那么古时候的劳动人民，从养蚕到把蚕丝变成丝织品又需要多少时间呢？站在这些古老的织机前，我仿佛看见了古时候的劳动人民手工织绸的艰辛。
穿过序厅就来到了现代展厅，“快看，快看，这个蚕茧上有画！”我被同学拉到了一个展台前，展台上放了很多白色和黄色的蚕茧，我们看到在一个个蚕茧上都画上了精致的图案，有的还被做成了蚕茧工艺品挂件，这些工人的水平可真了不起啊！江南蚕画展台旁边的“华彩霓裳”吸引了我们女孩子的注意，黄的、紫的.、蓝的、红的……一件件颜色各异、款式不一的丝绸礼服真是太美了！听说其中有一些还是G20峰会的礼服呢！等我长大了，也要穿上这样漂亮的丝绸礼服。
参观完丝绸博物馆，浙江理工大学的研究生姐姐还在我的本子上留言：越努力，越幸福！参观丝绸博物馆，不仅了解了丝绸的历史，也知道了现在杭州丝绸已经成为了我们中国的一张名片，向全世界传递我们中国的丝绸文化，我为自己的家乡感到自豪！
丝路心得体会 篇12
随着急救医学的不断发展和社会需求的不断提高，创伤患者的安全转运成为急救医学的一个重要环节。随着各项法律法规的建立和完善，人们的自我保护意识不断增强，特别是以病人为中心服务理念更加深入人心，为了减少医患纠纷，更好地为患者服务，创伤患者的安全转运是急诊科人员必修的课题。
12月4日我有幸参加了20xx年的广西医学会举办的急诊学术交流年会，第一次近距离听到国内知名的专家授课，心中感到无比的激动和兴奋。
给我印象最深刻的要数解放军304医院EICU主任何忠杰教授讲的“创伤患者的转院风险与对策”，给我的感触很深，院内转运常需要几分钟到几十分钟不等，由于时间短，往往会被忽视，我们在急诊科工作，每天的.工作就是跟大量的急危重症病人打交道，每天都是在转运病人、护送病人去做检查去病房，从没有意识到有那么多的风险伴随在身边。比如送一个危重病人去做检查我们，对病人的病情有没有充分作好评估，各种管道是否通畅，是否有脱落的危险，有没有携带抢救的仪器和抢救的药品，所携带的抢救仪器运转是否正常，药品是否齐全，有没有跟病人或家属作好沟通，有没有签好协议，病人的体位安置是否正确，假如病人在转运过程中出现病情变化，应该怎么样处理，病人的病情我们能不能预见得到，有没有做好应对措施，这些都是在我们平时的工作中随时存在，而需要我们去思考的问题。这就考验医务人员是否有高度的责任心，敏锐的抢救意识，过硬的抢救技术。做好创伤患者的院内安全转运，就要做好院前的风险评估，才可以降低患者的死亡率，减少医疗纠纷，医患关系变得更加和谐。
在学习中，我细心聆听，结合实际，认真领悟，感觉到有一种收获感荡漾在心头。这次学习让我增长了不少的专业知识，看到了自己的不足，也看到了与其他医院的差距，更加激发了我对新知识、新技术的渴望。在今后的工作中，我要不断认真地学习专科知识、提高自己的业务水平，更好地为病人服务。
丝路心得体会 篇13
一学期的时间很短暂，很快地这一学期的美育课结束了。大学的两年里，我选修了两门美育课，都受益匪浅。上一学期，我选修了国标，感受到了力与美的结合，而这一学期，我选修了杨越老师的礼仪与形体课，之所以选修礼仪与形体，是因为我认为礼仪是人一生的必修课，虽不能短时间内形成，但是却可以慢慢培养，这对于我们以后步入社会也是大有裨益的。
我认为美育课是着眼于提高大学生的艺术素养和审美发展的一门课程。美育不仅是一种审美能力的培养，而且是人们思想情感、个体意识的再造。美育对提高人的文化素质品格，作为一个极好的切入口，重视审美教育的独特功能，以及由于它自身的特点，在培养人的优良素质方面有着特殊的重要作用。
这门课程对于我们有着至关重要的意义，首先杨老师的这门课程教会我们培养自身良好的气质修养，其次是能够使我们明确大学四年的甚至是人生的规划，这些对于我们现在的大学生都是有很大帮助的，对于一些有长远目标理想的'同学，也许还会是影响一生的一门课程。
通过这大半学期对礼仪与形体的学习，我对于美育课程又有了新的认识，对于杨老师的这一门课程，我认为，美育是重在育人，教会了我们很多做人的道理。同时，杨老师的这一门课程，在礼仪方面的学习，让我更是深深感受到礼仪方面的知识在未来求职中的重要性。而其中的接待礼仪，餐饮礼仪，职场礼仪，还有一些应试技巧，如何正确合适的处理人际关系，及一些职场中可能会面临的一些问题等，都将让我在未来几年甚至几十年里受益，这些对于我们在大四时面临的求职都将帮助我们披荆斩棘，虽然这不是必然因素，但是礼仪必将是我们工作的一块敲门砖。
除了这些，对于我们学校的美育课程，我觉得也还存在一些问题。首先是课程很少，虽然多数情况下都是由于老师有事而不能上课，但是我觉得这一方面，老师可以通过延后结束课程时间来平衡这个问题。还有就是，虽然这门课程学到的东西很多，但是我觉得知识面可以再扩展一些，增加一些趣味性的知识，这样不仅能够提高学生的学习积极性，同时也扩展了我们的知识面。但是另外一方面，我觉得杨老师在与学生互动这点上做的很好，让部分学生有了展示自我的机会，在一定程度上锻炼了学生。
总之这一学期的美育课程的学习，我学到的很多，也反思了自己的不足，有两次缺课记录，一学期的美育课程本就不多，这样一来我学的也相对少了很多，这是一点遗憾。但是在去过的时间里我都是认真的听了，并且做了一些课堂笔记，这学期的学习将会成为我未来的一大笔财富。如果我的意见有什么不当之处，请老师原谅。
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