栏目小编用心打造了这篇独一无二的“学写故事作文初”期待大家喜欢，知识的分享是一种美德把这篇文章分享给您的朋友吧。写作文需要学生具备一定的文学鉴赏能力和文化素养，作文如同路标指引我们前行的方向同时也记录着我们的成长与进步。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。
学写故事作文初 篇1
校服的故事
周静熙
我是一件夏季校服。三年前的秋天，我被扔进纸箱中，和其他兄弟姐妹在磕碰中来到了一所中学。我们被拎出来堆在地上，简陋的塑料袋让我们免受灰尘的污染。正当我们窃窃私语时，门边的弟兄突然慌张地向我们报告——浩浩荡荡的人群正在向我们走来。
不一会，一件接一件校服被拿了出去。我怀着紧张而又兴奋的心情，等待着见主人的第一面。
她见到我十分开心，急匆匆地跑回教室，拆开塑料袋，把我舒展开上下打量。我奋力扑腾了两下，为了给她留下一个好印象，我呲着牙对她笑了笑。没想到，她却摇了摇头，极其不满意地说了句：“这布料不行啊，盲猜一波夏天要被热死。”我瞬间垮着个脸，想把自己蜷成一团躲到角落里哭泣，可惜心有余而力不足。
我被她带回家，然后被随意地扔在了沙发上。她妈妈又把我丢进了洗衣机里，我在洗衣机里翻来覆去。旁边一位大哥瞥了我一眼，漫不经心地说：“新来的吧？多经历几次就习惯了。”我似懂非懂地点了点头。
晾干后，我进了衣柜里面。纯蓝的配色让我在一群花花绿绿中格外显眼。一位大姐看到我，傲慢地说：“你好，我叫阿达迪斯。”她端详着我的“标志牌”——校徽，又问了一句：“你叫什么？”我有些慌乱地回答，她却像是松了一口气一般离开了。
我渐渐和衣服们熟络起来。只不过，看着她们不断地进进出出，我却只能老实呆着，与过季的老前辈闲聊。
某天，我在衣柜中睡得正香，却突然被扯了出来。我还没开始抱怨，却听见了满是嫌弃的语言：“什么破规定啊？大夏天三十多度还穿这种校服？但凡透气一点，我也不至于这么讨厌！”我的脸上一阵青一阵白，其他衣服也面面相觑。
从此，大部分衣服都不再愿意跟我有一丝一缕的联系，似乎离我更近一分，被穿出去的机会就更少一分。我沉默着被动接受了事实。
本以为我的一生也就这样了，可能过几年会被捐给山区的孩子，也有可能去哪个垃圾桶里等待制裁。可是她却反常地抱着我泪流满面，一边哭一边嘟囔着什么。我不知所措地伸出手摸了摸她的头，虽然我知道她感受不到。仔细听了好一会，我才听清她在说什么。
原来她正式毕业了，已经是准高中生了。初中三年的过往，在毕业晚会后席卷了她的内心，过去的种种催动着眼泪的迸发。我第一次认识到，她也是个有情有义的人。
后来啊，我还是在衣柜里，被放进了更黑的地方。我安静地待着，不再有愤怒和不满。因为我知道，我始终在她的心里。
学写故事作文初 篇2
从小到大，我背会了很多首古诗了，也发生过许许多多的小故事，今天我就来讲一讲吧。
记得那是星期一，老师让我们背诵古诗《风雪宿芙蓉山主人》。诗的内容是这样的：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。刚开始的时候，我怎么背都总有几个字忘记了，后来反复读了很多遍，终于背会了。
诗是背会了，可是我却没有了解它的意思，这可怎么办呢？我去问妈妈，妈妈说：“啊——让我想想，哎呀——不知道，说不上来。”这么怎么办呢？对了，我去自己找找书上有没有。
我把书一层一层地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，终于找到了！在《唐诗三百首中》，我终于查到了，原来写的是风雪夜投宿的情景。诗的意思是这样的：暮色降山苍茫愈觉路途远，天气寒冷茅草屋显得更贫困。柴门外面忽然传来狗叫的声音，风雪夜来了我这个投宿的人。
今天，我不仅背会了古诗，还知道了做事一定要动手做做看，还明白了一个道理：其实有一些问题是自己可以解决的！
学写故事作文初 篇3
我学习——拉丁舞是从一年前开始的。
拉丁舞即可以锻炼身体，又可以让身体柔软，灵活起来。第一天，我高高兴兴的去跳舞看到老师优美的舞姿，像美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，看着看着我就情不自禁的随着音乐跳了起来，大家都笑话我的舞姿，我才缓过神来………
第二天，妈妈就让我正式的跟老师学习跳舞。我高兴极了，心想，以后就能跟电视上的小朋友一样在舞台上展现我的风采了。开始从基本功学起，两节课下来腿都酸了，还是没有学会。老师和蔼可亲的说：“别着急，别着急，慢慢来。”爸爸，妈妈也鼓励我说：“有信心一定能成功。”记得有一次，老师教给了我们一个牛仔套路，我们整整练了一下午，蹦着，跳着就几个简单的动作，我们都已经汗流浃背，大家腰酸背痛的腿脚都不听使唤了，可想起爸爸妈妈鼓励我的话，我内心下定决心，加油！加油！
时光飞逝，转眼一年过去了，老师让我们去参加表演，我穿上漂亮的跳舞服和舞蹈鞋，站在舞台上随着音乐翩翩起舞，心里想着老师讲的每一个动作，尽量使每个姿势展现的完美，曲子渐渐的停了，一阵阵雷鸣般的掌声穿入我的耳里。那时我们激动的流下了喜悦的泪珠。
因此，我下定决心要更加勤奋，更加努力，去展示自己，让更多的小朋友知道拉丁舞，了解拉丁舞，学习拉丁舞，增强我们的体质，美化我们的心灵，锻炼我们的体魄！
学写故事作文初 篇4
童话故事中有一个叫皮诺曹的木偶人，他一说谎鼻子就会变长。看着镜子中的自己，我想我的鼻子应该不会变长了吧！
妈妈有一个漂亮的梳妆盒，是粉色的，上面还有许多闪闪发亮的水晶，在阳光下耀眼极了，里面放着精美的饰品。我总是趁妈妈不在家的时候偷偷的打开它，把饰品戴在自己的头上，对着里面的镜子左照右照。可是，我却把它弄坏了。
那天，我拿着梳妆盒臭美，突然听见开锁的声音，吓的我手一滑，梳妆盒掉在了地上，里面的镜子碎了。我急忙放回原处，躲到屋里写作业去了。
晚上，我正在屋里看书，妈妈走过来问我：“瑶瑶，我梳妆盒里的镜子怎么碎了呢？是不是你干的？”我说：“不是我，前天不是姐姐来了吗？会不会是她干的？”妈妈听了，就没有追问下去。我带着侥幸的心理睡觉去了。妈妈还是像每天一样，给我讲睡前故事。今天，妈妈给我讲了一个皮诺曹的故事，我听后整夜都摸着自己的鼻子，怕它变长。决定一早去承认错误。当我对妈妈承认错误的时候，妈妈笑着对我说：“其实我早就知道了，只是看你什么时候才能承认错误，做错了事情一定要勇于承认，做一个诚实的孩子。”
我们都不要做长鼻子的皮诺曹呀！
学写故事作文初 篇5
《不守信用的啄木鸟》
冬天到了，啄木鸟感到特别的冷，它想：这个时候该储存粮食了。
于是就去森林超市买粮食，森林超市的店长麻雀说::“一斤要58只虫子，二斤要100只虫子!”啄木鸟想买二斤的，但是啄木鸟的虫子不够。啄木鸟问“可以欠账吗”麻雀说“可以呀!但是你必须五天后给我虫子，五天之后就不能再欠账了。”啄木鸟答应了。
一天又一天地过去了，已经是第八天了，啄木鸟还是没有还给麻雀虫子，麻雀就亲自上门找啄木鸟，麻雀说::“你欠我的虫子怎么还不给我呀”啄木鸟说“我什么时候欠你虫子木鸟说::“我什么时候欠你虫子了?”麻雀很生气，他赶快回森林超市，召集所有超市店长去开会。
麻雀说“以后啄木鸟来森林麻雀说::“以后啄木鸟来森林超市，你们就说没开门儿!”他们都说“好!”啄木鸟的粮食吃完了，啄木鸟又上超市去买粮食，啄木鸟刚刚进门，麻雀就把他打出门儿了，啄木鸟又上其他超市，都没有买到粮食。
最后，啄木鸟被饿死了!
学写故事作文初 篇6
《哭鼻子比赛》，一看这本书名，我就忍不住想笑。世上只有足球比赛、乒乓球比赛哪有什么哭鼻子比赛？我边笑边翻开书，一看目录，就明白了这是一篇儿童小说的题目，这本书刊登了好几篇这样的小说。
我怀着好奇心，饶有兴味地捧起书来看起来。我边看边笑，笑笑看看，就这样看完一篇又一篇。等全部看完了，我合上书一想，感到这本书不但有趣，而且很有哲理。这一则则故事就像一面面哈哈镜，叫人一看就捧腹大笑。可笑后一想，却又叫人脸红，因为它是那样清楚地照出了我身上各种各样的缺点。
就拿《外号专家逃命记》这篇来说吧！外号专家王小西，他成天给别人起外号，取笑别人，最后成了被同学们围攻的可怜虫。当我看到书中王小西的狼狈相时，我真想哈哈大笑。可不知道怎么的，我却笑不出声，因为我忽然觉得，王小西的一切，我是多么熟悉。对，与我是多么的相似。不，简直就是我，是我的真实写照。不是吗？我在班里也爱给别人起外号，真可称得上是班里的外号专家。过去，当我看到同学们被作弄后哭笑不得的样子时，我就格外的开心，觉得自己很了不起，脑筋挺灵的。想到这些，我脸上火辣辣的，只觉得一阵发烫，怎么还能笑得出来呢？现在我该怎么办呢？王小西我镜子中的影子，他又给我立下了榜样，他最后接受了喜鹊的教育，懂得了要别人尊重自己，首先得尊重被人的道理，于是向被自己取笑过的同学道歉，并从此改掉了爱给别人起外号的缺点，终于又成了受同学们欢迎的人。我感到这就是我现在所应该做的事情。你们看，《外号专家逃命记》对我来说，不正是一面镜子吗？它既照出了我可笑的过去，也照出了我现在的窘态，更照出了我今后努力的方向。
同学们，你们也想照一照这面引人深思的哈哈镜吗？那就快去看《哭鼻子比赛》吧！
学写故事作文初 篇7
黄香九岁的时候，他母亲去世了。黄香父亲身体不好，他非常周到地照看父亲。夏天的夜晚，他钻进父亲的床帐，不停地扇扇子，把可恶的蚊子赶走。冬天的晚上，黄香先铺好床，然后钻进父亲的被窝，把被褥捂得暖暖的，再让父亲睡下。
这是《三字经》中黄香温席的故事。读完这个故事，我的眼圈红了。黄香太懂事了，对父亲太孝顺了，而我呢
平常都是爸爸妈妈关心照顾我。他们上班很辛苦，还要给我做饭、洗衣服、洗澡、辅导功课，而我从来没有想到为他们做点什么，还时不时惹他们生气。记得有一天晚上，我们家吃手擀面。爸爸擀面条，妈妈做臊子。面煮熟后，妈妈高高兴兴地给我盛了一大碗。可是，我把筷子扔到一边，任性地说：我不吃面条，我要吃米饭!后来，爸爸妈妈给我讲了很多的道理，我才吃完了面条。
现在想起这件事情，我非常惭愧。爸爸妈妈辛辛苦苦做好了香喷喷的面条，我怎么能挑三拣四呢?跟黄香相比，我很幸福，可是我太不懂事了。
黄香是我的好榜样。我要向黄香学习，做一个既懂事又孝顺父母的好孩子。
学写故事作文初 篇8
第一课时
教学内容：
写成长故事、写读后感、学写书信
教学目的：
1、 让学生弄清本次习作的内容及要求。
2、 引导学生打开思路，寻找习作材料。
教学重点：
引导学生找到写作的材料。
教学过程：
一、谈话导入
对话：在你的成长过程中，一定有很多故事，有的让你感受到成功的喜悦，有的让你感受到失败的痛苦，有的让你至今忧心忡忡，有的让你感受到深刻的真理。今天我们就借助这个机会，请你向大家说说你的事情，让大家共同分享你成长的时光。
二、明确习作内容及要求
1、写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。
2、写“从《乌塔》想到的”。写出自己的真实想法。
3、给“需要帮助的王虹”写回信。要把想说的意思写清楚，书信格式正确。
三、指导习作
1、根据自己选择的话题理出提纲。
2、交流提纲，分组指导。
话题一：写谁的什么事。阅读本单元课文学习如何写。
话题二：《乌塔》主要讲了什么事？你对文中什么问题最感兴趣？对此你的看法是什么？（建议联系生活实际举出例子）。
话题三：王虹遇到了什么烦恼？你的看法是什么？你认为她该怎么做？（指导书信格式）
3、教师点拨写法
（1）认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。
① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。
② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？
“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论；“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。
（2）写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。
回答问题时要诚恳，事实求是，少讲或不讲大道理。
四、小结课堂，提出下一节课的目标。
五、板书设计：
话题一话题二：
成长中故事读《乌塔》
1、回忆事1、寻找令你感慨之处
2、过程具体2、寻找中国孩子与外国孩子的不同。
3、真情实感3、发表看法
第二课时
教学内容：
写成长故事、写读后感、学写书信
教学目的：
指导学生完成初稿并能进行简要的讲评。
教学过程：
一、学生起草，教师巡视。
二、放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。
三、学生交流，互相评议。
四、习作交流与讲评。
1、指名读习作，集体评议。
2、每个话题选出代表作讲评。
五、修改誊抄。
1、生根据讲评修改习作，可同桌互相提建议修改。
2、誊抄习作。
学写故事作文初 篇9
一套数学试题的故事
蒋欣玥
不知什么时候，我诞生了。不得不说，制作出我的人可真有本事！眼观其他测试卷，还没有一张能有像我这样如此高质量、高难度的考验。
哼哼，只消闭上眼就可想象出那群乳臭未干的小崽子们试图攻克我时那叫苦连天的狼狈样了。等着吧，我一定好好磨磨他们的自尊心！
待到他们吃完午饭归来，我已经躺在他们桌子上等待良久了。看到他们一个个因刚饱食完获得满足感而绽出的笑颜，我暗暗唏嘘：“就先乐着吧，这可是暴风雨前最后一丝喜悦喽。”
眼前这个学生死死盯着我，一会搔搔头，一会咬咬笔盖，眉头紧锁，笔尖几次要触上我的答题区域，却又都缩了回去。挣扎许久，他把身子往桌上一趴，像是准备入睡。哎呀，没意思，这才第21题呢！这就放弃了？虽然看着他们一个个抓耳挠腮的样子，我心底阵阵快意翻腾，但要是真没一个人能成功，那可就太让人失望了吧。
我怏怏地把视角调到另一个学生身上。嚯，这是个学霸！做到第23题第3问了！从这题开始，我身上的精华才渐渐显现出来。只见他埋头苦想，在草稿纸上涂涂写写，不时又在答题区添个几个步骤。嗯——就差一点了！他却卡住了。不应该啊！看他那呆滞的模样，我恨不得冲他大喊：“倒角！”但是不行。不知是不是感受到了我的脑电波，他看起来猛然顿悟，哗唰唰就解决掉了这题。不错呀！我眯着眼睛去看他写下的步骤，只感觉眼睛要没了。厉害是厉害，只是这……这字……不敢恭维，不敢恭维！我慌乱地又切了个视角。
嘿，是个女生，看这认真的样，估计也是个学霸吧！此时大部分人已做到最后一题，地狱级难度已浮现出来，每当老师走出门，教室里就回荡起阵阵哀嚎。我骄傲不已，恨不得将鼻子抬个老高。同时，我又有些许落寞，要真没人解得出来的话……哎，无敌是多么寂寞。
结果，又来给了我一个惊喜。测验时间的最后几分钟，班里一些学霸忽地沸腾起来了。“哎呀，24太难想了！这个辅助线——不过想出来后写起来倒挺简单的。”我一惊。嘿，可以嘛，证明还是有水平的呀。
至于打倒他们，还得靠我们试题家族的“后浪”了，如今，我的任务（给他们刷题）已经完成了。
学写故事作文初 篇10
小时候，妈妈去书店给我买了一本《宋词》，让我背一背。当时我并不喜欢《宋词》，但现在我已经背会了好几首宋词，这是为什么呢？
吃完午饭，妈妈对我说：“今天我们来学《宋词》。”
“现在？”
“是的，我们来学李清照的《如梦令一》。”
我们来到卧室里学，妈妈说：“我来念，你来听，好不好？”“常记溪亭暮，……”妈妈反复念了四五遍，问：“你会背了吗？”我摇了摇头，妈妈接着读：“常记……”我觉得没意思，便拿了一个小玩偶，转过身尽情地玩着。过了一会，妈妈让我转过身，我只好将玩偶藏起来。
“请背一背常记，一，二，开始”
我只记得前两句，不会的时候，妈妈会提醒我。我对妈妈小声说：“妈妈，对不起，你读的时候我在玩，所以才不会。”
“那么，请你现在坐好，好好的读。”
不到十五分钟，我就会背了。
现在，我不仅背会了《如梦令一》还有《如梦令二》……还背会了许许多多的古诗！
如果你对宋词或者古诗感兴趣，那就买一本，读一读，背一背！
