我们怎样才能让自己写好一篇作文？修改作文可以帮助我们更加认识自己的写作不足，通过写作我们能够更加踏实地面对人生挑战和机遇。优秀的作文能得到老师和同学的认可，经过小编反复校验和调整这篇“足球文化节作文”得以呈现，看完这篇文章后请不要忘记把它分享给您的朋友们！
足球文化节作文 篇1
咱们和济小学是江北区的一所足球学校。学校内各年级之间的足球比赛是常有的事情。这不，最近咱们举行了"校长杯"足球赛。
在一个风和日丽的星期三下午，一场精彩的足球比赛开始了。由三（班。咱们三（。首先，是女队上场。咱们女队员是文兵多于武将，体育好的只有一两个！没办法，硬着头皮上吧！一声哨响，比赛开始了！我班的女队员跑得还没足球快，球技也不如对手，基本上踢不到球，球被三（2）班牢牢地控制着。可苦了咱们女队的守门员！球门重地频频告急。守门员一会儿跑这边扑球，一会儿又跑那边救球！成了球场上最累的人。尽管她使出了浑身解数，也无法阻挡对方潮水般的进攻，咱们的球门被灌进了10个球！
你可不要以为咱们班会"交白卷"。男生还没上场呢！男队的队员一大半都经过训练的！下半场由男队上场比赛了！我队的李晓松抓住对方队员传球失误的机会，在中场得球，带球连过对方两名队员，来到对方的球门前，对方的后卫组织防守阻击，也被李晓松机智地避开了，紧接着，他果断地用力抬腿射门，对方的守门员一个"鱼跃接球"，把球牢牢抱在手中。观众都为双方队员的精彩表现鼓掌喝彩。比赛继续进行，对方队员从我队队员脚下断球成功，立即组织起进攻，已经把球带到我队的前场射门了，我队的董文涵跳起来，抬脚把飞在空中的球挡了回去。董文涵的腿一定被球撞得很疼，他却一点也没表现出来。由于我队在配合上出现了失误，被对方连踢进了两球。这不是在给咱们班"雪上加霜"吗？哎呀，咱们班一下子输了班以的比赛中赛出好成绩！
其实比赛的胜负不重要，重要的是通过足球运动锻炼了咱们的身体，磨练了咱们的意志，培养了队员间相互协作的团队精神，享受了足球带给咱们的乐趣。
足球文化节作文 篇2
本届世界杯已经落下帷幕了。纵观这届世界杯给人撂下许多遗憾。特别是许多被球迷看好的球队，如：巴西、意大利、法国、阿根廷、葡萄牙等都没有笑到最后，甚至有的队连小组赛就遭淘汰。我就举个例子吧，阿根廷和德国的一场比赛，0：4的比分，让所有的球迷被吓得目瞪口呆。
首先，前5分钟左右，阿根廷的后防线就出现了问题，被德国队的前锋抓个机会，直接射门，球就进了。1：0后，德国队越踢越勇，阿根廷队失误多多，就连著名的球星梅西也没能射下几次球门。为什么没有进球呢？
原因是阿根廷的主教练马拉多纳。他教的队员个个都像他一样，个人的能力非常强，连过几个人还不丢球。这是球员的个人主义，整体配合意思很差。有一次就连后卫都冲了上去，跑到球门旁射门被抢断，如果他传给就在球门中央的球员，就可以轻松打门了！拼到最后阿根廷0：4惨败的悲剧。
所以团结就是力量，让我们学习一下德国队，还有荷兰、西班牙队，这些队之所以笑到了最后，是因为他们知道足球是团队配合的！
足球文化节作文 篇3
比赛上半场，双方战成一比一平，下半场，在激烈的拼抢之中，斯洛伐克率先攻进一球，以1：0领先。然而，就在比赛即将结束的最后一刻（终场前一分多钟），新西兰的9号斯梅尔茨右翼传中，落点精确，由4号前锋里德趁机头球攻门，其角度刁钻，皮球应声入网，为新西兰队赢得宝贵的一分，彻底击碎了斯洛伐克的胜利之梦。这也是新西兰队自1982年参加世界杯以来的第三粒进球（新西兰队曾于1982年世界杯上进过两粒球，之后再未入围世界杯赛）。双方球队以1：1握手言和。
赛后分析：斯洛伐克最后时刻有些放松、轻敌，新西兰队虽然落后，幷没有放弃，坚持到最后一刻，将败局扭转。
给我的启示：做事情无论遇到任何困难，都不能放弃，要坚持到底，哪怕取得了一些成绩，也不能松懈，有好的开始就要有好的结尾。同时，不要害怕比你强大的对手，只要不放弃终究会找到他的破绽，抓住时机就一定会反败为胜！
足球文化节作文 篇4
我不是球迷，但是我知道世界杯，这个夏天，我感受到了世界杯的疯狂，也感受到了球迷的疯狂。
我妈妈的一个朋友，超级喜欢英格兰队，当英格兰队先后输给意大利、乌拉圭后，他很生气，就把自己的QQ签名改成“英格兰队，你妈喊你回家吃饭啦！”，他通过这条签名表达了对英格兰队的失望，也让人们感受到了他的疯狂。
世界杯的比赛都在晚上，我爸爸同学的儿子想了个好主意，既能尽情地看这64场球赛，又不影响家人，他约上几个朋友在宾馆包个房间看比赛，疯狂的世界杯结束后，他再回家住。
每天早上爸爸开车送我上学时，总听见收音机里传来提醒球迷注意行车安全的声音。很多球迷看球到深夜，第二天还要上班，晚上睡眠不足，白天开车容易出交通事故，我真为这些疯狂的球迷担心呀。
世界杯每4年一次，球迷们每4年疯狂一次。球迷的因世界杯疯狂，也因世界杯失望，世界杯对失望的球迷来说，只能是“世界悲”了，对开心的球迷来说，一定是他们心中理想的世界杯。
多么疯狂的世界杯，多么疯狂的球迷啊！
足球文化节作文 篇5
想起上周二下午咱们在体育课上尽情地玩耍，把烦恼全部抛在脑后，玩得真高兴！
咱们班的男生踢起了足球比赛。我和小汤、小陈、小范一组，对阵其他几位男生。我方先开球，开球后，第3分钟，我从后场截到球，快速带到对方禁区外，一脚吊射，轻而易举地轰开对方的大门。但很快对方靠小季扳平比分。比赛继续激励地进行，双方都想取得领先，但都没有进展。
眼看比赛只剩下最后2分钟，双方仍然保持僵局。这时，轮到我方进攻，小陈开出大脚，传给在中场的小汤，防守队员迅速向他扑去，小汤不但反应快，而且脚下灵活，几个快速变向，就把防守球员晃得像喝醉酒了一样，找不到东南西北。突出重围后，小汤将球传到了我的脚下。
我刚接到球，便要面对咱们班“扫遍天下无敌腿”的“大师级”人物——“扫堂腿”小朱。眼看他又做出“扫堂腿”绝招时，我用脚尖快速一个挑球，球从他身上飞过，我极速冲到前面，接住球，面对守门员小韩，在失去重心的一瞬间，一脚平射，可惜被小韩倒地扑出。这时，跟进的小范捡了个漏，接到被扑出的球，一脚抽射，球应声入网，帮咱们取得了胜利。此时，刚好下课铃也响了。
足球文化节作文 篇6
足球世界杯，今天凌晨谢下了华丽的帷幕。这足球真的是牵动亿万球迷的心，使无数球迷为之神魂颠倒啊！
足球世界杯，可以说是全世界体育的盛会、足球的盛典。足球的魅力，在世界杯彰显无余。它能把不同国家、不同肤色、不同年龄、不同性别的人统统拿下。
足球的魅力，不仅在于竞争、竞赛，更在于足球文化的传承、团队配合的默契。
足球世界杯，历来都是几家欢喜几家忧啊！今天凌晨，德国和阿根廷的决赛，从前90分钟，可以看得出虽然阿根廷控球时间长，但是传到门前是不容易的；而德国虽然控球时间少些，但是回球的确很快，三两下就能来到门前。为此，德国对凭借团队的默契配合，死死防守的同时，进了一个球，赢得了比赛，如愿24年后又捧回了金杯。是比赛，总要有输赢的，阿根廷虽败犹荣，无论怎样，也是以实力证明他们也是很棒的。
祝贺德国捧得大力神杯！祝贺梅西金球、J罗金靴、诺伊尔金手套！
感谢各球队的精彩、辛勤付出！
足球世界杯，盛夏体育的豪门盛宴也！
足球文化节作文 篇7
近年来中国足球的文化现状很可怕，球员被指责素质低下，管理者被指责能力低下，联赛被指责充斥着假球、赌博、黑哨和暴力事件，国家队成了被互联网上各种嘲讽类段子所借用的笑柄，"中国足球"也已成了一个被妖魔化和娱乐化的名词，这说明中国现在的足球文化基本是消极的阴暗的。而这样的足球文化对于咱们的足球运动来说无疑是致命的，特别是对于孩子们来说，当周围的成年人和同学不断地嘲笑和批评一项运动时，那他很自然地会对这项运动形成一种抵触和抗拒的情绪，参与足球运动的青少年比例将会大大缩减。
在这种文化背景下，咱们迫切地需要一项积极的、充满阳光味道的活动来慢慢改善这项运动在中国目前的处境，咱们应该让孩子们认识到"参与足球活动是一件阳光的事情"。只有改善了大的文化背景，中国足球的未来才会有希望。
由国家体育总局和教育部联手发起的、眼下正在全国44个布局城市全面开展的青少年校园足球活动，则正是这种希望的寄托。它是全国亿万学生"阳光体育运动"的具体表现和重要内容，它对广大青少年走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育活动将起到重要的推动作用。
这次活动的重点是要建立一种足球文化氛围，而不强调竞技层面。通过在学校体育课上规定要有足球内容，在课余时间鼓励学生参加足球活动，在班级、年级和校际间组织联赛来营造这种文化氛围。不仅是不怕面对失败，还能辨证地看待进攻与防守的哲学，从而有利于他们的成长。
本次校园足球活动有五大特点，首先，它侧重普及，在全国范围内的四十多个布局城市的两千余所中小学校全面展开，其目的是使更多的孩子有机会参与到足球运动中来。其次，它注重培养学生兴趣，淡化竞争意识，消除以往足球的功利性和锦标主义观念，让孩子们在尽情地享受足球运动所带来的欢乐和满足的同时，全面提高广大学生的体质和体能，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使他们树立正确的人生观和价值观。
第三，本次校园足球活动以学生为本，以学生的全面身心发展为前提，去除了以往以教练员为中心，队员盲目服从，以重复枯燥技能训练为主的陈旧观念，激发学生的创造性思维和表现力，培养学生自己解决问题和独立思考的能力。第四，它是一个长期的、可持续发展的过程。本次校园足球活动已做了健康、有序的开展奠定了坚实的基础。
足球文化节作文 篇8
昨晚世界杯开幕，进行的两场比赛都不如我所料，竟都以平局告终，墨西哥可以说是被逼平了，论球员的个人技术、身价、总体水平，南非都不在其上，南非只占了个天时、地利、人和。前二十分钟球都入不了墨西哥的禁区，总在忙着解围。而墨西哥在17号桑托斯的带领下发着一波又一波的攻击，射出好几记力量足，角度刁的射门却都被南非的守门员抱在怀里。如果这场比赛要选最佳球员我想非得南非的守门员莫属。要不是他，胜负早早就已清淅可见。虽然南非在拼命地解围，却暗暗地偷袭着，几次反击都让人冷汗，而且率先打破场上疆局，让人大惊失色，从这里也看到墨西哥的后防线并不如前锋线那么强大。速度慢，身材不高，露洞百出。也许总在持续着长时间的进攻未免会疏忽防守。但我感觉后防守线是墨西哥的弱点，如日后遇到强敌就难踢了。平局对于墨西哥来说是不甘的，因为接下来的乌拉圭、法国都比南非强，如在接下来的比赛输掉一场那么小组出线都变得渺茫了。虽然南非是东道主，怎么也想某个出线席位，但以它这样的实力还真的不好搞。南非的总统还说能夺冠，真是让人哭笑不得。也许他真的不是一个球迷。法国对乌拉圭这场比赛，平淡无味。本来夜间就困，本以为靠比赛的精彩来忘记困意，却让比赛来增加了我们的睡意。
传说乌拉圭是32支球队中前锋线最锐利的，但都未能发挥应有的水平。法国的教练在排兵布阵上总感觉不对路，拥有马达卢这样优秀的球员竟然让他做替补，让那个陡有虚名的古尔库夫(还说是齐达内的接班人)霸占着本应是马达卢的位置，因为马达卢在切尔西踢前腰这个位置时可是无可争议。能带领球队发动起一浪浪惊心动魄的进攻，总能射出威力无比的球来制造得分。如在接下来的比赛还让他坐在替补席上，前进的路可想而知了。乌拉圭的总体水平处在法国队之下是无可否认的，但却拥有两位最具杀伤力的前锋，一位是今季荷兰的最佳射手苏亚雷斯，另一位是两届西班牙的最佳射手弗兰。但将他们放在一支比较弱的球队里，可是不好踢呀，因为机会总是那么少，所以把握能力要提高。这场球出现无进球的平局，是情理中的，欠缺精彩。
足球文化节作文 篇9
足球运动是以脚支配为主，两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。不少国家将足球定为“国球”。传统足球是20块六边形和12块五边形组成，一共是32块皮。
通过了几年的比赛，我懂得了要想踢好足球，关键是要团结合作，真正的团结，不是代表在比赛中多传球，而是要在队友因没有进球，感到沮丧时，我们上前去鼓励他，而不是责怪他。
我经常踢足球，身上到处都伤。最严重的头被球打了，到最轻微的摔了一跤，把皮擦破了。我的妈妈常常劝我说：“孩子，踢足球这么危险，就别学了吧！换个爱好也挺好的。”不过，我从来都没有打算要放弃足球。我想：足球是我的好朋友，我要是和足球绝交了，我怎么对的起我们多年的感情呢？
我刚开始学足球时，觉得踢足球就是许多人在一起疯疯打打，只要把球踢进对方的球门就可以了。不光是我有这么简单、幼稚的想法，许多人都觉得足球是一项不懂脑筋，完全是靠体力的运动项目。直到我和足球打了一年的交道后，我才明白，其实踢足球和下国际象棋是一样的，都要制定一个计划，为对方设下一个天罗地网。
这次我们班和二班打比赛时，我就设下了一个麻痹对方的小计谋。就是该我们队发球时，我让守门员故意做出一个要往远处扔球的动作，让对方球员全部引到员处，这样，我站在离守门员较近的位置，她就可以把球扔给我了。然后，我就赶紧带球射门。在大家的共同努力下，我们班以5比0战胜了二班，夺得了第一轮比赛的胜利。
我让足球伴随着我共同成长，让我们之间的友谊越来越深厚。
【篇三：激烈的比赛作文】
我们和济小学是江北区的一所足球学校。学校内各年级之间的足球比赛是常有的事情。这不，最近我们举行了“校长杯”足球赛。
在一个风和日丽的星期三下午，一场精彩的足球比赛开始了。由三（1）班VS三（2）班。我们三（1）班参加比赛的小队员们昂首挺胸地走向工人广场（足球场）。首先，是女队上场。我们女队员是文兵多于武将，体育好的只有一两个！没办法，硬着头皮上吧！一声哨响，比赛开始了！我班的女队员跑得还没足球快，球技也不如对手，基本上踢不到球，球被三（2）班牢牢地控制着。可苦了我们女队的守门员！球门重地频频告急。守门员一会儿跑这边扑球，一会儿又跑那边救球！成了球场上最累的人。尽管她使出了浑身解数，也无法阻挡对方潮水般的进攻，我们的球门被灌进了10个球！
你可不要以为我们班会“交白卷”。男生还没上场呢！男队的队员一大半都经过训练的！下半场由男队上场比赛了！我队的李晓松抓住对方队员传球失误的机会，在中场得球，带球连过对方两名队员，来到对方的球门前，对方的后卫组织防守阻击，也被李晓松机智地避开了，紧接着，他果断地用力抬腿射门，对方的守门员一个“鱼跃接球”，把球牢牢抱在手中。观众都为双方队员的精彩表现鼓掌喝彩。比赛继续进行，对方队员从我队队员脚下断球成功，立即组织起进攻，已经把球带到我队的前场射门了，我队的董文涵跳起来，抬脚把飞在空中的球挡了回去。董文涵的腿一定被球撞得很疼，他却一点也没表现出来。由于我队在配合上出现了失误，被对方连踢进了两球。这不是在给我们班“雪上加霜”吗？哎呀，我们班一下子输了12个球呀！可你们还没看见最惊险、搞笑的一幕哩！对方的一个队员被一块小石头绊倒了，跑在他身后的董文涵来不及“刹车”，结果绊倒在他身上。董文涵可是一个又高又壮的男生！就像泰山压顶一般把那个同学压得呲牙裂嘴地“嗷嗷”直叫唤，被压着的.同学真倒大霉了！这时我们班还是0分呢！就在比赛接近尾声时，我方队员终于组织了两次漂亮的进攻，张修铭在队友的配合下，踢进了两个球，总算为我们班挽回了一些面子。“嘟嘟”！随着一声哨响，三（2）班以12：2完胜我们班，比赛后他们班的队员别提多高兴了，我们班队员虽说不高兴，但不气馁，争取在下一场和三（3）的比赛中赛出好成绩！
其实比赛的胜负不重要，重要的是通过足球运动锻炼了我们的身体，磨练了我们的意志，培养了队员间相互协作的团队精神，享受了足球带给我们的乐趣。
足球文化节作文 篇10
足球运动是以脚支配为主，两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。不少国家将足球定为"国球"。传统足球是20块六边形和12块五边形组成，一共是32块皮。
通过了几年的比赛，我懂得了要想踢好足球，关键是要团结合作，真正的团结，不是代表在比赛中多传球，而是要在队友因没有进球，感到沮丧时，咱们上前去鼓励他，而不是责怪他。
我经常踢足球，身上到处都伤。最严重的头被球打了，到最轻微的摔了一跤，把皮擦破了。我的妈妈常常劝我说："孩子，踢足球这么危险，就别学了吧！换个爱好也挺好的。"不过，我从来都没有打算要放弃足球。我想：足球是我的好朋友，我要是和足球绝交了，我怎么对的起咱们多年的感情呢？
我刚开始学足球时，觉得踢足球就是许多人在一起疯疯打打，只要把球踢进对方的球门就可以了。不光是我有这么简单、幼稚的想法，许多人都觉得足球是一项不懂脑筋，完全是靠体力的运动项目。直到我和足球打了一年的交道后，我才明白，其实踢足球和下国际象棋是一样的，都要制定一个计划，为对方设下一个天罗地网。
这次咱们班和二班打比赛时，我就设下了一个麻痹对方的小计谋。就是该咱们队发球时，我让守门员故意做出一个要往远处扔球的动作，让对方球员全部引到员处，这样，我站在离守门员较近的位置，她就可以把球扔给我了。然后，我就赶紧带球射门。在大家的共同努力下，咱们班以5比0战胜了二班，夺得了第一轮比赛的胜利。
我让足球伴随着我共同成长，让咱们之间的友谊越来越深厚。
