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高中游记作文(篇1)
三年前的暑假，我和爸爸妈妈一起去本溪旅游，那里的水洞给我留下了深刻的印象。
五亿七千万年前，本溪还是一片汪洋大海，后来由于地壳运动，海水退去，石灰岩在地质活动中被溶蚀，形成了水洞。几亿年过去了，日伪时期，几个日本兵发现了洞口，但是他们进去之后就再也没有走出来。直到1962年村民朱长清才第一次在水洞里走了一圈。1983年5月，本溪水洞正式开放，被誉为“北国一宝“、“天下奇观“、“亚洲一流“，并被评为本溪水洞游记作文高中A级风景区。
我们来到洞口，向洞内望去，眼见之处是一座高、宽各20米的“大厅“，里面漆黑而深邃。再往前走是300多米的旱洞，洞穴高低错落，洞中有洞，曲折迷离，有古井、龙潭、百步迟等诸多的景观，让我感觉好像是走进了童话的梦境。也难怪当地的人都传说这洞里面有龙。大厅正面是通向水洞的人口，千余平方米的水面，宛如一座幽静别致的“港湾“。妈妈对我说：“这里倒像是码头。“我说：“这里不就是码头吗?你看，前面还有船呢!“爸爸听了大笑起来，弄得我一头雾水，进了水洞也没弄明白。
水洞地下暗河全长5800米，现在还有3000多米没有开发。已经开发的2800米，面积就已经达到了3。6万平方米，空间40余万立方米。最高处38米，最宽处50米。河道曲折蜿蜒。“三峡“、“九湾“清澈见底，故名“九曲银河“。“银河“两岸石笋林立，千姿百态，光怪陆离，洞顶钟乳高悬，晶莹斑斓，神趣盎然。新开发的500米暗河别有天地，神秘莫测。
数万年前，古人类发现此洞，并在此栖息，迄今为止，考古工作者已在洞口发现了新石器时期的文物和动物骨骼，4020xx年前的陶器，3020xx年前的钱币等。关于水洞的传说也很多，流传很广的有一个关于白蛇的故事。据说1994年乡民朱志明发现了一条通体透亮的白蛇，就把它捉住了。没过多久，天空突然乌云蔽顶，电闪雷鸣，一个火球进入了水洞，同时一道闪电横贯在水洞内，周围所有照明设施一起失效。虽然这只是个传说，但却为水洞增添了许多神秘的色彩。
我们乘坐的小船向源头驶去，行到尽头是一面石壁，上面写着“一线天“，我想到千山有“一线天“，想不到这里也有。石壁后面还有3000米，真正的尽头到底在哪里，现在大家还都说不好。
水洞里的“剑群“是钟乳石群，让我想起了冷兵器时代的战场。水洞最开阔处有一柄7米长的“倚天长剑“。水洞弯道多，我们要不时注意，头上有没有“宝剑“袭来。“玉象“景观惟妙惟肖，象腿没入水中，侧看象鼻温顺地垂着，恰似闲庭漫步。水洞的工作人员凭着三分景象、七分想象，为这些大自然的杰作想出了那么多恰如其分的名字，像“佛手“、“福寿双星“等。
洞穴深处的钟乳石未受氧化，呈白色。蓝、绿两色灯光照在上面就显得有些诡异。虽然水洞是单通道，但在顶壁上可以看到小支洞，形状奇特，光在洞与水之问流转，可以看到光的颤动。
近年来，本溪水洞景区对附近的景区都进行了改造。如今，洞旁有湖，湖畔是山，山下藏洞，山水相连，水天一色。从水洞出来，我不禁由衷地感叹：这里真是人间天堂!
我不会忘记这里。
高中游记作文(篇2)
还没走进鸣鹤古镇，就看见了一大片平静的湖水，如一块碧玉一般。岸边的杨柳在风中扭动着身子，为这湖水增添了几分妩媚。几只五彩的小船留下阵阵涟漪，静悄悄地行驶着，点缀着湖面。远处的青山倒映在湖水中，像是用翠绿凝成的。在丝丝带着春天气息的风中，我们走进了鸣鹤古镇。
白色的墙，黑色的瓦，青色的石板路，构成了这个简朴的小镇。狗摇着尾巴欢快地走过来，孩子们在路旁嬉戏，大人们有些在厨房里忙活，有些在小河边洗衣服，处处充满了浓厚的生活气息。我们穿梭于各条小弄堂中，还不时走进一些高大的房子。
在这些房子中，最有趣的莫过于天井了。房子中处处都阴森森的，只有天井中才有明媚的阳光，重新找到那温暖的感觉，真是舒服极了。在其中一栋房子的天井中，我看到了一口井，井口是黑黝黝的，但在那冰冷的井水下，却明晃晃地映照出蓝天白云，让我不禁怀疑井下是否有一面圆镜。
来到弄堂中，只闻人声渐渐大起来。我快步往前走去，眼前顿时豁然开朗，一条蜿蜒的小河从我面前流过，人们惬意地坐在小河边的长廊下，享受着春日灿烂的阳光，一群老人用各种中国乐器演奏着好听的曲子，陶醉在动听的旋律之中，我也跟着调子摇头晃脑地哼唱起来。
走过窄窄的石板路，拐了一个弯，我们就来到了一条开阔的路，旁边的小河也开阔起来，这里极少有人，房子旁的晾衣绳上晾着几件衣服，一个小娃娃咧嘴笑着，玩弄着地上晒着的菜干，大人们在一旁逗他玩，一群鸭子“嘎嘎”地大声叫着，在河中自由自在地游来游去。金色的阳光伴着丝丝寒意，照耀着万物。一幅金色的画深深地印在我的脑海之中。
逛遍了整个古镇，我们踏着轻盈的步伐来到了镇外的湖，一条小路通往湖心小岛，我在岸边俯下身子，湖水凉丝丝的沁入我的心田，一阵风打着旋儿过了。抬起头，远远地望见鸣鹤古镇。这是一座生活着的古镇，可惜这里正在被开发，乐曲将被喧闹声所替代，晾衣绳将被大大的招牌所替代，玩耍的孩子们将被人来人往所替代。当我再来这里时，不知是否还能找到现在的那份质朴？
高中游记作文(篇3)
在辽宁本溪市，有一个非常有名的洞——本溪水洞。它被誉为“钟乳奇峰景万千，轻舟碧水诗画间，钟秀只应仙界有，人间独此一洞天”。是一处非常美丽的自然景观。今年暑假，妈妈带我去本溪游览水洞。
一路上，我都在想象着水洞的样子。水洞很黑吗?里面都是水吗?会不会很恐怖呢?带着种种疑问，我忐忑不安地跟着妈妈来到了目的地。
到了水洞洞口，我发现洞口非常大，有几米高。洞口上方长满了植物，长长的枝条像发丝一样，垂在水洞上方，看上去水洞好像留了“刘海”。我心里有点害怕，不敢再东张西望，紧紧地拉着妈妈的手，随着进入水洞的队伍，走进了水洞。
进洞口是一座高、宽各20多米，可容纳千人的“迎客厅”。穿过蜿蜒崎岖的旱洞，就进入了水洞。抬眼就看到清澈见底的地下河，水气袭来，阴凉刺骨，虽然是夏天，也需要穿上棉衣才能进入，否则会冻得瑟瑟发抖。我们穿上备好的大衣，坐上小船，缓缓地向水洞里面划去。
我们乘着小船逐渐进入洞穴的深部，只见洞穴高低错落，洞中有洞，曲折迷离，别有洞天。沿途可以欣赏到许多美景：飞泉迎客、群猴、仙丹石、龙角岩、春笋、倚天长剑、雪山等奇景。很多钟乳石维妙维肖，看上去就像真的一样。
水洞真是太美了，岩石上装点着五颜六色的霓虹灯，随着小船的划动，碧绿的水面像揉皱的绸缎，闪着璀璨的光芒，仿佛置身仙境。我忍不住偷偷地把手伸进水里，“哇，好凉啊!”我叫出声来。
突然，我发现一条透明的小鱼在水里游动着。仔细一看，这条小鱼长得好怪呀，它居然没有眼睛!妈妈告诉我，这种生活在水洞里的小鱼，叫做盲鱼，因为常年见不到阳光，随着漫长岁月，它的眼睛因无用武之地而退化，变成了今天的盲鱼。
我的目光还在追逐着游动的盲鱼，耳边突然传来阵阵惊呼 “大象!一只大象在喝水!”，我转过头，看见一块酷似大象的钟乳石，果然是非常逼真!
突然，水路变得又窄又黑，我们都以为要出洞了。但是小船轻轻一转，眼前豁然开朗!我们进入了一个又高又大的洞穴中，头顶上无数的钟乳石直垂向水面，高低错落，像一盏盏华丽的吊灯。两岸更是有一组组的钟乳石摆出各种造型，讲述着一个个古老迷人的传说。我们在这大洞穴中惊叹着前行，无数奇异的钟乳石令我们仿佛置身在童话王国。刚刚看完这个，又险些错过那个。刚刚看完一个，紧接着发现另一个更加奇特。我张着嘴巴，一声接一声地发出感叹的惊呼声。
仿佛很短的时间，我们的行程结束了。通过游水洞，使我的内心感到无比的幸福，我为我们的祖国有这样的奇观而感到骄傲，同时也受到了很大启发，大自然为我们人类创造了无数个神奇的美景，我们要在好好利用的同时、而更重要的是保护好它，保护环境是我们每个公民的责任和义务，我们要从
小树立起热爱家乡建设家乡保护自然的意识，这样才能让我们的天更蓝、水更清、树更绿、花儿更美。
高中游记作文(篇4)
皇后镇，一听名字就知道是个美丽的地方。拳拳多次世界各地的旅游，皇后镇就是他去过的其中一个地方。
那里山水环绕，人们和谐相处，不存在像我们这里这样大的等级歧视。他们主张人人平等，仿佛生在启蒙运动时期。他们是真正意义上的平等。没有人会用金钱衡量一切，他们不认为金钱就可以代表一个人的全部。或许，这才是皇后镇的根本魅力所在。
拳拳去俄罗斯经过内蒙古的时候，大半夜的给我打电话。我清楚地记得那天是星期天，我努力地要睡着，因为第二天有一场非常重要的考试。
就在我迷迷糊糊朦朦胧胧终于快睡着的时候，拳拳一个电话，惊的我睡意全无。
我愤怒地接电话，刚要开口大骂，就听到他异常兴奋的声音，他说在内蒙古深秋的夜晚，他耳边呼啸而过的狂风，让他感受到了原始人类应有的狂野。内蒙古的黑夜，让他恢复了吸血鬼一样的激情……听着他这些精彩又奇葩的描述，我的脸一抽一抽地，被吓得。到嘴边的话也骂不出来了。
挂了电话，黑夜伸手不见五指，我的心情也见见平复。我还是很开心的，拳拳真不愧是好哥们，大半夜的说打就打给我，真没当外人。
我也挺羡慕他的生活的。尽管不知道未来在哪里，可是他活在当下，不是吗？
而我，就像他说的那样，是没有勇气苟且偷生的倒霉熊孩子，按着师长划定的路线，像个听话的木偶一样，一步步地乖乖走下去。不会反抗。
高中游记作文(篇5)
和朋友游江山的石林和溶洞，是多年前的事了，至今不能忘怀；近些年忙于生计事业奔波，几次和朋友说好去游江山，却都无暇顾及，当面错过。近来又听朋友说，近来开发，每日都有旅游的人，而且栈道已经修到坡顶，听罢激动不已，说什么也不能再错过了，好在离老家很近，就在好天气的周末早上，携妻子女儿，扶高龄老母亲，投身这大自然的美景之中。
沿途的月亮湖有高大的洁白的石雕杨贵妃醉酒，对面的花海有各色各型的菊花，吸引了不少人，过了猴申村的水帘洞，就进入了山的景区。高耸的群山夹道欢迎，红的、绿的、黄的各色乔木点染，犹如舞动的热情向你招手，顿时你忘却了身后的尘世，脚下能过大车的柏油路会领着你，向纵深延续。路弯峰转，珍禽时鸣，巨大的静从山顶从四面八方向你袭来，你只管接受好了，放眼欣赏那秋日红叶，红得那么透彻，山石嶙峋镶嵌在姿态独特的山峰上，再披上各色乔木的外衣，你的脚会停下来，看了再看，赏了再赏，心也会化作鸟儿飞进那丛林。
要登山了，栈道口有一个圆形的人工湖，你踏着弯折的平桥穿越湖面，水底的鹅暖石是那样清晰，你的笑脸身形全在其中，虽说不是照妖镜，给你的晦气、烦恼洗洗澡是没问题的，至少你会发现你是谁。谷口有桶粗的泉水沿河道向湖中倾注而下，白哗哗的，碰撞声震耳，警示你打起精神，开始湮没山林的世界了。
女儿已被妻拉着跑到前面很远了，我扶着母亲上缓慢的台阶，走过一段，栈道就沿着河边，与水再也不分离了，母亲说，木板栈道踏着舒服，护栏又安全，不用扶她可以轻松走好，看着她刚强有力，精神抖擞，我放松了许多。
让我激动不已甚至震撼的，还就是这小河了。不知哪个性子急的马儿闲水小，踩出了这个马蹄形的深潭，走近一细看，潭沿石面光滑，毫无人工痕迹，这就是饮马潭了。再往前走一段，有明显的泉水叮咚声，清脆悦耳，你赶快转过弯去看，眼前一幕，你还以为是画，但是真的，一个清幽的水潭，在松树柏树枝的掩护下，时明时暗，一股纯白的细流从斜面的石坡奔涌而下，源源不断给潭水注入活力，水面上漂浮着少许树叶，冒着丝丝清幽蒸汽，多美的意境呀，会不会是哪位仙子的泉茗香茶？山转路也转，小河曲折绕弯，绕出魅力神韵，绕出姿态万千，清湛湛的，轻柔柔的，滑过圆圆的鹅暖石的肩膀，唱着欢快的小曲，慢悠悠地向你走来，不由得坐下来，掬一掬捧手心，凉丝丝的，尝一口，纯正的；再抬头望一圈，山上的层峦叠翠将你笼罩着，此刻你感觉自己也成了这自然怀抱里的一只快乐的小鸟。再往前面是一处仙鹤头造型的小水潭，扁圆形的不深，边缘斜坡缓慢，底部沉着少量沙粒，中间沉着一小堆树叶，那是仙鹤的眼睛，潭右下角伸出一截稍带弯曲的小渠，潭水浅浅流出，那是仙鹤的嘴，小潭左下角连一段比潭窄比嘴宽的通道，整个用清泉一灌注，像极了。向深处溯源，发现一条大鳄鱼形状直横在河中，河水从侧身到鱼嘴再到另一边侧身统统冲刷了一遍，让这个鳄鱼舒服个够，小心翼翼仔细一看一摸，原来是石头的，还真像。女儿玩耍够了跑向前去，叫着让赶快去，说有光头强的椅子，果真在前方路边，有个用最粗的树桩劈出座面和靠背的长椅，我们才都坐上去休息了下。
前方没走几步，一大丛造型优美的古木，在河与路的中间摇曳多姿，有几缕藤条缠绕而上，让你阅历沧桑美。向纵深挺进，被绿色和斑斓的秋色包围，满眼的美色，就静静地在那里，让你欣赏个够，涤荡个够，美得是那样地实在，那样地纯真，那样地自然，而不是过眼云烟，没丝毫人为。曲折蜿蜒，拾阶而上，栈道的尽头是石阶，不远就到了石林，数亩地大的天然造型石，好像排兵布阵一样陈列，气势给你一惊。有几户人家土木房点缀在石林边，从门里出来个中年人叫屈平安，知无不言地给你讲解你的所有疑惑，你扫视一眼他家里，满是烟熏的黝黑，再看到他乐观自信的笑脸，你的心绪又一次翻江倒海似的复杂，恨不得倾囊相助或者别的。
时不时有几拨过路人，见到母亲都惊叹，八十高龄还能攀到崎岖山顶，佩服不已。让我想起，母亲为了一大家人，在艰苦岁月里风雨沧桑，那苦比这多不知道多少里。已近下午，回来时，母亲也能一路步履稳健，我感到这是我的福气，也为我自己尽孝不足而自责心酸。想想一路走来，女儿活波欢快，妻子扶着母亲，轻松愉悦也不觉得累，感到不虚此行。
高中游记作文(篇6)
五一放假，终于可以从繁杂的工作和宣闹的城市中退出，去山野中寻找一份宁静和安逸了，也有机会陪家人充分享受这大自然给予的恩赐了！
我喜欢高处，总喜欢站在高处俯看下面，那种感觉让我着迷，不，简直是达到了痴迷，登山去吧，突然一个念头闪过脑海！于是招呼家人收拾行囊，向山中进发！
我爱山的犷野，爱山的秀美，爱山的陡峭。随着车子的行进，高楼越来越远，已接近模糊，路上偶有急驰的车辆驶过，远处的山已经清亮起来，和天边的云是接着的，像草原上的羊群，自由而悠闲。山，是我从小就见过的，但各不相同，古人说“五岳归来不看山，泰山归来不看岳”，我是不大赞同的，在那连绵不尽的山群表面，覆盖着的是数不尽的露天的奇石和耸立其间的树木，群山之下沟壑纵深，与头上的蓝天相应成辉。是否有一种犹如画中来的感觉?又是哪座山可以将其囊括啊？
车子在包固公路上飞驰着，可我的心早已在大山中飘荡，两边的小山包一个个向车后跑去像在赶路似的。太阳快直射时我已经从山体刺眼的反光中看到秦长城遗址的大门，到了！一座秦时风格的建筑出现在眼前，大门的左边从山上悬挂下一串石阶，上面就是秦长城了，经过岁月的洗礼已没有往日的威严，沿石阶而上，路越来陡，两边风化的石头记录了时代的沧桑，不远处冷不丁有几簇盛开的小花，粉色的黄色的，在阳光下特别耀眼，弯腰细瞧它的茎上是有剌的，倔强着的长着几许绿叶，曾几何时，匈奴的骑兵放马草原，你是否用这小小的身躯刺伤了他们的马蹄！远处长城蜿蜒着，拾阶而上离山顶越来越近，云也越来越低，山连着云，已经分不清天和地的界线。上到最高处，前面和身后是延绵不断的山岭，极远处星星点点的人家都成了点缀。想当年秦皇修筑这一浩大工程有多么大的雄心壮志，现代化的今天也不不可完成的，难怪主席在历代帝王中，唯惜的两人秦皇汉武，远处是大将军蒙恬的塑像，威风凛凛，但现在后人有几人记得啊！孩子们只是在这城围中跳跃玩耍，没人注足看一下当年造就这伟大工程英雄啊！不觉中地面上的影子长了许多，过正午了，简单的烧烤过后，继续延着长城向西行进，一路上全是孩子们的欢笑，我却像天空一样，心思翻滚，历史让后人去体会去评价去吧，太阳渐已偏西，中午酒劲也上来了，脸微微红，突然有了种作诗的冲动，却又无词可出，只有感慨古人“会当凌觉顶一揽众山小”是怎么想出的了？
又前行了一断，天色已经暗下来了，山中太阳落的比较早，匆匆收拾喊上孩子，下山去吧！旅行是美好的，看着孩子们开心的样子，我也会心的笑了，多么美好的一天啊！
高中游记作文(篇7)
放寒假了，为了让我在多长点见识，妈妈决定带我去台湾旅游。我们去台湾的这十天，游览了许多地方，其中，就有著名的阿里山。
我们是自驾去阿里山的，从台北出发沿着2号高速公路线一直向南开，大概4个小时就到了嘉义县，阿里山就在嘉义县境内，从阿里山山脚到山顶，一直是在长龙盘绕般的路上行驶着，一路上给我印象最深的是保存完好的植被和干净整洁的林间山道，大概开了两个小时左右就到了阿里山风景区入口处。
到了阿里山风景区内，我见到了阿里山原住民，大多是邵族、邹族。台湾的原住民大概有13种，分布在台湾很多地方，我们原说的高山族也就是原住民的统称。这些在阿里山都还不是最稀奇，稀奇的东西多着呢！让我看也看不完，数也数不清，真是目不暇接。有台湾最高邮局阿里山邮局、台湾最高学府阿里山香林小学、阿里山神木、阿里山小火车……
我们在阿里山邮局买了许多明信片，明信片上还盖了阿里山专用邮戳，并且还抽取了其中几张分别寄给了我的哥哥、我自己和张老师。当然还拍照留念了的。
然后，我们吃了饭就直奔阿里山风景区看阿里山神木了，听说，阿里山神木有2400年的历史呢！
大概走了1个小时，我们才走到了神木那儿。我们先没看见神木，只看见了许多年份既高又长得奇形怪状的“小神木”。令我印象深刻的除了后面见到的神木，就是那“三代树”。“三代树”这个名字的来历是因为“第一代”树木倒下后，“第二代”又从它的树杆上长出来了，后来“第二代”又倒了，“第三代”又从“第二代”的树干上长出来了，所以人们叫它“三代树”。
20分钟后我们终于见到了最高学府和神木，果不其然，神木的简介上的的确确的写着它有2400年的历史。而且它的腰围连五个年轻男子都抱不完整，向上看，头得仰得老高老高了。像这种树干粗大上千年的神木在阿里山上比比皆是。真是让人感叹大自然的神奇！游览完阿里山后，我们又乘着阿里山有名的小火车回到了风景区门口，从山顶远眺群山，若隐若现的峰顶隐藏在迷雾中，让我更感觉阿里山的神秘了！
阿里山真好玩，有机会你也可以去看看哟！
高中游记作文(篇8)
今天是钢琴比赛的日子，昨夜的倦意还未消除，就已经有人叫起床了，原以为已经太阳晒屁股了，没想到探出窗外一看，太阳公公起来得也不算早，7点多才正式上班呐！
坐上巴士，前往新加坡三所大学之一的共和理工学院。看着窗外，顿时觉得倦意全消，房屋、街道，在太阳光辉的映衬下熠熠发光，让人觉得一尘不染，感觉分外清新。巴士缓缓地开着，发觉新加坡的早晨是如此的宁静，偶尔有人骑着自行车锻炼身体，或者是枝头的乌鸦在鸣叫。仿佛觉得，整个城市才刚刚揉开惺忪的睡眼，伸了伸懒腰一般。到达了共和理工学院，看着眼前宏伟的建筑群，我总觉得是置身于一个数学的世界里，建筑物用构成三角形的柱子做支撑，屋顶又做成了柔美的流线型，它们的外形显得简单，通俗，粗犷又豪迈，但是又处处流露出细腻和婀娜。
终于轮到我上场了，久经战阵的我不论是多大的比赛都显得镇定自若，我迈着有力稳健的步伐走到了台中央，深深鞠了一躬，从容不迫地坐下。接着突然一声轰鸣，一个开门见山，就把评委给吸引住了，接着我动用全身的感情和所能做到的肢体语言，把曲子奏得有声有色。美妙的音乐在我的指尖流淌，时而陶醉，时而振奋人心，时而悲怆，时而雄壮！用力弹下最后一个音符，我强有力的用手一抖，一个干净利落的收尾！我缓缓地站起身，充满自信地又鞠了一躬，抬起头，挺起胸，信心满满地走下了台。仿佛就像是在进行颁奖仪式一般，一副志在必得的样子。
晚上，我们打的去逛义安城，没想到在一个华人占区。
高中游记作文(篇9)
朋友去花儿沟，山路难行，车上不去，所以来城里吃饭，我们的车没有问题，一起登临，风景美不胜收，真是名不虚传。
路是牧民开出来的土路，陡峭、崎岖，甚至是极度危险，大部分地段只能勉强容得下一车通行，一侧是陡峭的山谷，坐在车上心一直悬在嗓子里，但转过一块土崖，豁然开朗，是一片葱郁的山坡草原，遍地是不知名的野花，如同在梦境中，草原、森林、雪山、溪流，缓缓流动的羊群，马背上的哈萨克牧民悠闲的挥舞着马鞭，点缀在旷野中的白色毡房，像草原上白色蘑菇，星星点点，远处的雪山如同白衣的少女，静静的，在你的身旁却又远不可及。
在这儿竟然见到野生草莓，在我儿时在记忆中，贵州遍地生长的草莓，我寻找了许多年，竟然在这儿突然出现，如同这一美景，从你不可能想像到的地方，却是从你的心底突兀而来，霍然出现在你的眼前、心里，勾出你心底曾经拥有却丢失了许久，曾以为永远不会再出现的温馨，陌生而又亲切，是初有记忆的婴孩暂离母亲，却又突然回到了母亲的怀抱，朦胧而又甜蜜，是饱经沧桑以后一张发黄的照片把你带到青春萌动的记忆中，恍惚中晃动的倩影和明亮的眸子。。。
已经醉了，醉在风景里？记忆里？有丝丝的话语在你耳边，感觉是从记忆中传来，在脸颊旁，却已经在天边了。
高中游记作文(篇10)
经过了四个小时的疲惫，在飞机上终于可以隐隐约约地看见新加坡的海岸线了，此时已经是午夜，但向远处看去，新加坡的市中心还是那么灯火通明，不愧是繁华的世界级都市啊！
嘭的一声响，飞机同新加坡的陆地来了个亲密接触，我在心中呐喊着：新加坡，我来了！
乘上了巴士后，我趴在窗前，静静地望着窗外。新加坡的交通十分通畅，我向右边望去（因为新加坡的车道靠左边），对面的车灯连成一线，延绵不断，就像是潮水一般！车虽多，但是从来不堵车。留心观察就会发现其中的奥妙，所有的车都会有秩序地排成一队，仿佛是约定俗成一般，巴士跟着巴士，的士跟着的士，私家车跟着私家车。新加坡人从来不会插空超车，所以交通就自然顺畅了。
不知不觉，宾馆就到了，宾馆的装饰不算豪华，但是所有的服务生都是衣冠整齐，面带笑容。来到房间，才发觉新加坡的酒店房间面积相比起中国来，真是小巫见大巫了。但是他们这样做，似乎也有一番道理，新加坡地少，建筑面积更少，房间面积就是少之又少啦！
不管这么多啦，一路的颠簸一直到凌晨两点多了，一身疲惫的我倒头就睡……
20xx年8月22日星期天
今天是钢琴比赛的日子，昨夜的倦意还未消除，就已经有人叫起床了，原以为已经太阳晒屁股了，没想到探出窗外一看，太阳公公起来得也不算早，7点多才正式上班呐！
坐上巴士，前往新加坡三所大学之一的共和理工学院。看着窗外，顿时觉得倦意全消，房屋、街道，在太阳光辉的映衬下熠熠发光，让人觉得一尘不染，感觉分外清新。巴士缓缓地开着，发觉新加坡的早晨是如此的宁静，偶尔有人骑着自行车锻炼身体，或者是枝头的乌鸦在鸣叫。仿佛觉得，整个城市才刚刚揉开惺忪的睡眼，伸了伸懒腰一般。到达了共和理工学院，看着眼前宏伟的建筑群，我总觉得是置身于一个数学的世界里，建筑物用构成三角形的柱子做支撑，屋顶又做成了柔美的流线型，它们的外形显得简单，通俗，粗犷又豪迈，但是又处处流露出细腻和婀娜。
终于轮到我上场了，久经战阵的我不论是多大的比赛都显得镇定自若，我迈着有力稳健的`步伐走到了台中央，深深鞠了一躬，从容不迫地坐下。接着突然一声轰鸣，一个开门见山，就把评委给吸引住了，接着我动用全身的感情和所能做到的肢体语言，把曲子奏得有声有色。美妙的音乐在我的指尖流淌，时而陶醉，时而振奋人心，时而悲怆，时而雄壮！用力弹下最后一个音符，我强有力的用手一抖，一个干净利落的收尾！我缓缓地站起身，充满自信地又鞠了一躬，抬起头，挺起胸，信心满满地走下了台。仿佛就像是在进行颁奖仪式一般，一副志在必得的样子。
晚上，我们打的去逛义安城，没想到在一个华人占区。
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父亲的高中作文(集锦10篇)
写作文是衡量语文水平的关键方式之一，写作激励我们去探索身边的未知领域。写好作文要先从什么地方着手呢？作文迷煞费苦心地打造了这篇“父亲的高中作文”希望大家喜欢，感谢您光顾我们的网站我们希望能够让您的阅读体验更加丰富多彩！
父亲的高中作文【篇1】
教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。如何把班级管理好，这是每个班主任都探索和追求的目标，从我当上班主任的那天起，我一直尽心尽力地为做一名称职的班主任而努力着。经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名实验学校的教师不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般的细心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。今天我把自己当班主任的体会和感受谈一谈，希望能与大家共勉。
一、教育教学方面：
本学期我任教语文，在教育教学工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、认真备课，备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用适合的教学方法，并对教学过程的程序及时间都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具和多媒体课件，课后及时对该课作出总结，写好教学回顾。
2、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。
二、班级管理方面：
“没有爱就没有教育”一个好的班主任，首先必须对自己班的学生充满着爱。爱，是打开学生心灵的钥匙。我把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量。
作为班主任,除了关心学生的学习,还要关心学生的生活、身心的健康和思想状
况,在精神上给予他们鼓励和支持。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。
孩子的心是最纯真、最透明的，老师的每一句话，每一个动作都可能对学生有着举足轻重的影响。所以，班主任更要讲究工作的艺术。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
班主任的工作是一项复杂的、琐碎的工作，如果任何事情都亲历亲为，那么，除了自己被累得半死外，效果也会差强人意。因此，我充分调动自己的小班干们的积极性，明确了分工，并将责任细化，大到班长，小到管纪律，管开关灯的组长，尽可量给更多的孩子都提供为大家服务的机会。争取做到事无巨细，人人有事干，事事有人干。经过一年的培养，现在我们班的小班干们俨然就是一个个当家的小大人。
学生是祖国的未来、民族的希望。学生的安全直接关系着家庭的幸福、社会的稳定。作为一个班主任，如果学生的安全工作出现差错，那么他所做的一切都将归于零，利用班会时间，进行防火、防震、防溺水等自然灾害的演练活动，让学生提高自我防护和自救能力。
做好班主任工作，和家长的沟通很重要。因为孩子是家长的最爱，家长是孩子的最亲。尊重家长，协调与家长的关系，是班主任工作的重要组成部分。对此，我始终以诚恳、尊重的态度来对待家长，达到彼此间心灵的沟通，引起对方感情上的共鸣，同时，我以对学生诚挚的关心和期望打动家长，从而达到相互理解，相互信任的目的。每次家长来访或打电话我都会以真诚的态度对待家长，尽量让家长更多面的了解孩子在学校的情况。在工作中我常常以自身感受的现身说法，使家长感受到我的诚恳，从而产生信任感。
总之，我相信一份耕耘，一份收获。班主任工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把班主任工作做得更好。
父亲的高中作文【篇2】
贝贝爸爸：我给1岁的女儿换尿布时，他总是不停地动，常让我无法进行而失败。据观察发现，女儿最喜欢的一件事就是抢我或她妈妈的电话，所以我就投其所好，发明了一个让她不动的方法。要换尿布时，我就假装拿起电话听一下，然后对女儿说：“贝贝，你的电话。”在她对着电话咿咿呀呀的时候，我就迅速地把尿布换好。
皮皮爸爸：以前，每天晚上要4岁的皮皮上床睡觉可是件难事，总是要费很多周折。为此事，他妈妈也感到非常烦恼。一天晚上，我把儿子的睡衣藏在被子下面，并且让他自己去寻找睡衣。没想到，他很喜欢这种“寻宝”游戏，现已几乎成为每天睡觉前的惯例。我常常把他喜欢的，且在睡前要看的书藏在床上，或是床旁柜等其他地方，然后给他三条线索寻找。现在他已经爱上睡觉时间，有时候还主动要求早点上床呢。我觉得，对小孩子讲道理很难行得通，而如果把每件事都当成游戏，不仅能达到目的，孩子也会非常开心。
娜娜爸爸：让3岁的女儿停下手头的玩具去做另一件事情无异是一场战斗，需要费很大的劲。有一次，我指着手腕上的手表告诉她：“现在我们有5分钟的时间滑滑梯，5分钟后它就会响，表示游戏就结束了。”让我感到十分惊讶的是，当定时的声音响完后，女儿就开始关注起我的手表。一整天都是这样，她总在关心我的手表发出的声音。当然，这一整天，她都乖乖地按照我最初的计划。以后，每次出去玩，她都要我的手表发出这种提示声音，无形中让她了解了时间概念。
巍巍爸爸：去年秋季儿子上幼儿园了。我在校门口和他分别时，他会很沮丧。为了让儿子尽快度过这个特殊时期，我就每天给他讲个新故事。故事在去幼儿园的路上先讲一半，如果分别时他不哭闹，晚上接他时就接着讲另一半，就这样，没有多少时间，儿子就度过了艰难的时期。不过这期间，对我的挑战也蛮大的，每天讲的故事要有质量、要新颖，并且还得在最精彩的地方戛然而止，这样才能吸引他期盼得到故事的后半部分。于是，我每天得花时间看些童话书，并且设计好故事的进程。现在儿子特别喜欢我跟他在一起。
[爸爸分享育儿经验]
父亲的高中作文【篇3】
爸爸，您的医术好，您的医德更好。您对所有的病人都一样温和有礼，对很穷的病人，您常常免费为他们看病。您曾救过一个叫菊的孩子的命，菊一家住在乡下，菊的爸爸只要到江口来，总是一次又一次地带着菊来谢恩，还请我和姐姐去他家玩，您和您的病人成了朋友。您这样结交的朋友还有很多很多……
爸爸，今天是您的生日，祝您生日快乐！您是一个外貌普普通通的人，然而您却有着坎坷人生。解放前，您饱受战争之苦，解放后，您先在北门镇江阁附近与几位医生合开诊所，后加入宜昌地区医院，两年后，您服从组织安排支援宜都县医院，然后支援枝江江口医院。1958年，您被打成右派，忍辱负重20多年。真不知道您是靠着怎样坚强的信念走过如此艰难的岁月。
爸爸，您的医术好，您的医德更好。您对所有的病人都一样温和有礼，对很穷的病人，您常常免费为他们看病。您曾救过一个叫菊的孩子的命，菊一家住在乡下，菊的爸爸只要到江口来，总是一次又一次地带着菊来谢恩，还请我和姐姐去他家玩，您和您的病人成了朋友。您这样结交的朋友还有很多很多。
您退休后，本想安度晚年不再看病，可好些人一再恳请您开个专家门诊。甚至有人抱着孩子哭倒在我家门前，一定要请您看病。于是您就在家里开了个专家门诊，没做任何广告，来看病的人源源不断。直到您年纪大了，感觉体力不支，于是您关掉门诊，搬回您的故乡宜昌城区。
爸爸，您是一本厚厚的书，令我回味无穷。在您不幸得病之后，医生问我们要不要告诉您，我们让医生告诉您实情。因为我们了解您，知道您接触过无数的生死，豁达又坚强。事实上，您知道您的病情后，比我们家人都平静和坚强，您还找些理由来宽慰家人。在您病重时，您依然处处为家人着想。当然，您也有愿望。爸爸，您从来没有像今年这样盼望过生日，我也从来没有像今年这样期待为您祝寿。
今天是您的生日，爸爸，生日快乐！
6
爸爸的生日
暑假的一天，我们一家三口，买了很多的菜和肉，拎了一个大蛋糕，还有我奶奶特别喜欢的烤鸡，来到乡下奶奶家，为我老爸过生日。
这是我老爸参加工作以来给自己定的一个“规矩”，一直雷打不动地遵守着：他的生日，一定要与爷爷奶奶一起过。对此，我很是费解。我家住在城市花园里，房子既大又宽敞。而爷爷奶奶住在租来的破房里，旁边的上三高速噪音很大，地面又潮湿，更令人难以忍受的是晚上蚊子像轰炸机一般“嗡嗡嗡”地响个不停，吵得我们不得安宁。再加上只有我们这5个人，场面冷冷清清的。
哪有别人的爸爸在大酒店里过生日时的气派啊！每到这个时日，我就问老爸，老爸总是很认真地说：“在爷爷奶奶家过好，舒心！”爸爸平时很迁就我，但就这件事我一直拗不过爸爸，只能默默地跟在他后面。到了奶奶家，爷爷出门来接我们。我一声“爷爷！”乐得爷爷的眼睛眯成一条细缝，格外精神。爷爷马上给我老爸沏茶，又把香肠给我吃。我问爷爷：“奶奶呢？”爷爷说：“刚好出去啦！”奶奶大概为我去买好东西吃了。
一会儿，奶奶回来了，摸着我的头，不停地夸我：“存存，又长高了！”一眨眼，就到了晚饭时间。满桌饭菜的香味把房子里的霉味都冲淡了，我的胃口早就被高高吊起了。我嚷嚷着：“饭，饭……”老爸也和着说：“开饭了！”我们快乐地吃完饭后，爸爸捧出了那个精心准备的大蛋糕，我们点起了蜡烛，关了灯，顿时，整个小屋显得既温馨又和谐！我们唱起了欢快的生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”唱完了歌，爸爸吹灭了蜡烛，切开了蛋糕。
当爸爸把两块最大的蛋糕送到爷爷奶奶手上时，他们感动得热泪盈眶……在回家的路上，我问爸爸：“为什么每年你的生日都要到乡下来过呢？”爸爸郑重其事地说：“你爷爷奶奶是我的父母啊，我的生日的那天，最应该感激的就是你的奶奶，百事孝为先啊！”这是一句多么纯朴的话啊。
我知道，爸爸在读大学前，是住在山上的小山村里，是个山里娃，是爷爷奶奶含辛茹苦，供爸爸读书才考上大学。顿时，我恍然大悟，爸爸是在用自己的孝心感恩父母，也是在用自己的言传身教来感化子女呀！爸爸，您的良苦用心，我会一辈子感激不尽的。
父亲的高中作文【篇4】
我的父亲高中作文 篇一
是父亲抱起呱呱落地的我，是父亲用他坚实的臂膀带我满世界玩，是父亲是他热切的目光关注着我，从小到大，我从未对父亲表达过对他的爱，父亲也一样。因为父亲是个不善言谈的人，所以他也从不把对我的爱挂在嘴边。但尽管如此，透过他的眼神，他的习惯，在他不经意的言语和动作，我都能感受到那份深埋在他心底部却从未表。
有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了80分。到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒!你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。在期末考试中，我超常发挥，终于获得了名列前茅的优秀成绩。回到家后，看到我的分数，父亲欣喜若狂。第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时，我看到了父亲的自豪面。
我的父亲像船帆一样，在无边无际的海上，任凭风吹雨打也不怕。记得那一次，是六一儿童节。虽然，我已经不是幼稚的小毛孩，但是父亲却还要给我庆祝。父亲答应我，下午下班时给我“肯德鸡”。我可开心了。我盼啊盼啊，叨啊叨啊，终于等到了父亲的下班时间。我欣喜若狂地跑到阳台前，抬起头。天哪，乌云密布，居然快要下雨了。真是“天有不测之风云”透过阴深深的天空，我失望地垂下了头，心里想：父亲现在回来，一定不会淋到雨，但却吃不了“肯德鸡”;父亲要是给我买“肯德鸡”，但会成了“落汤鸡”。哎，父亲一定会因为下雨而着了慌，肯定把“肯德鸡”的事抛到九霄云外，我越想越气愤，生气我真倒霉，倒霉会碰到下雨天。哎，我大叹了一口气。在一旁收衣服的妈妈说：“呀呀呀，快要下雨了，你爸还不回家，真是的”啊，“哗哗哗……”下起了雨连妈妈都忘了，爸爸就别想了。“肯德鸡”——“泡汤”了。过了一会儿，门铃响了。我急匆匆地开门，只见父亲全身湿漉漉的，头上的水不时地往下掉，手上还提着2个袋子，我分明看到了袋子上写着“肯德鸡”和“新华书店”两个大字，却不敢相信。原来，父亲为了给我买节日礼物，被大雨淋到，我既兴奋又难过，父亲见我一幅呆楞楞的傻样子，轻轻地对我说：“孩子，节日快乐”。我感动极了，忙接过袋子，拿来了毛巾，给……我知道，父亲为了我给我一些Happy，被雨淋成这个样子;我还知道为了借次机会来告诉我：“做人一定要诚实守信”是啊，当我想到这，就想到帆。父爱就是样，我相信你也有，只要你所想要的，父亲就一定会不惜一切代价，来完成你的愿望……
父亲的肩是我们的天柱，父亲的臂腕是最安全的港湾!我爱你!
我的父亲高中作文 篇二
父亲是一个不擅言谈的人。额角上留有岁月的痕迹，总是挂有笑容和宽大的肩膀，也就成了父亲的“标识”。
小学的时候，父亲总是走在我前面。他送我上学，拎着书包，我便一路小跑地跟上他的步伐，那时我想说：父亲，你好伟大!那个时候，高大的父亲，能干的母亲，还有这个小小的我，一个简单而愉快的家。
岁月爬上了父亲的脸，鬓角也有些银色。我便和门口我们一家人携手种下的小树，一同长大。我很喜欢父亲，因为她总是笑着和我一同玩耍;而我却知能默默地看着父亲渐渐弯下腰的背影，好象身在很远很远处。父亲的职位越升越高，母亲也是。我进入了中学，住在学校。周末回家，我开了门，站在门口，空荡荡的家，有种失落。随手抓起一张纸条，上面是父亲刚劲有有力的字：“小雨，爸爸出差了，妈妈也是，留下钱自用，好好照顾自己。爸。”我叹了口气，把纸揉成一团，放在口袋里，眼里不知怎么的噙满泪水。这个没有生机的家!我难过地想。
第二天上完课回来，听见厨房的油烟机“嗡嗡”作响。我正疑心是谁，变听见那久违而洪亮的声音：“回来啦!”是父亲!心中涌地一陈欣喜。“爸。你不是说出差了吗?”“啊，是啊。”父亲忙着做菜，轻轻说了一句：“怕你饿着，担心你。”没有别的`话，我却感到心里有种什么在蹿动。
乘校车去学校，父亲帮着我拎包。我和父亲并排走着，侧着头看，风吹起父亲黑色与银色交错的头发。我想说些什么，可是又说不出口。过马路，父亲拉住我，然后牵着我的手。“爸。”我抬起头：“你要我汇报你些什么呢?”父亲摇摇头：“你总会走在我前面的，你的幸福就是汇报。”在校车上，我哭了，我摸到口袋里的枝条，背面竟然有字!写满了我的名字，一遍又一遍。爸，你要我回报你些什么呢?你总会总在我前面的，你的幸福就是回报。
我终于想起我当时要说的话了：“爸!好想大声说爱你!”你不需要什么，只要付出，而我呢?要汇报的却是爱我的一颗心!
我的父亲高中作文 篇三
记忆里那儿是个很古老的城市。住着一群再普通不过的人。那时候我还很小，小得什么都不记得了，只记得那年纷纷的落叶和健壮的青年。
慢慢地，他的背上，我长大了。他渐渐地老了。背不动我了。我学到了一个词语，来形容他的，那是一个很难念却是我第一个会读的词语，叫做“爸爸”。
我会走路了。他好象就放下了我，很少背我了。每当我叫他时，他就会很高兴。我不知道这个叫“爸爸”的人和我有什么关系，我只知道他对我很好，我很依赖他。时间又过了好多，我上学了，爸爸一直是我最依赖的人。我也明白了，这个叫“爸爸”的人，是我永远无法猜透的一个人。再大一点，我喜欢在作文中称呼他为“父亲”。
也许命中注定我的与众不同源自我的父亲。我的脾气倔得可以。犯了猎误却死不承认。而我的妈妈，那位“凶妈妈”，就会严厉地斥责我。有时甚至动手打我。所以我的印象中，妈妈一直是很可怕的，可是爸爸不一样，他会在妈妈训我的时候，支持我，他可以使我跑过去向他撒娇……
可是，他也会呵斥我，很严厉，让我害怕。无条件投降。所以我一向很听他的话。他能猜透我所有的心思，可我从来也不了解他。他一直以我的学习成绩而自豪。而我，也以有一个这么高大的父亲而自豪。
在我的心中，他很高很高，像座山，巍峨，雄壮。他用他那副宽肩膀，撑起了我们这个家，那时的我，好矮好矮。现在，我长高了，父亲在我的眼里一天天低了起来。终于有一天，我的个头超过了他!兴奋和喜悦一下了把我抛到了天上。而他，只是淡淡一笑。我才发现，在他眼里，我仍然是那个永远也长不大的孩子。我懊恼过，可当我认识到自己无法象他那样支起整个家时，我也明白了，他在我的心里一直是那么高，那么远。
懂事后，每当我高兴的时候，我总喜欢喊他“爹”，最淳朴的话语，却总可使他欣慰和开心。象那以往背着我的时候?我怀念爸爸背上的味道，正如初来郑州时，恋恋不舍与他告别时的情景。曾经还傻傻地紧握住他的手，想要留下他的味道……
依惜记得刚来时想家的那副场景。泪流成河，所的的悲伤都会涌上心头。每每给父母亲打电话时，本来拼命忍住的泪水就会决堤般涌来，“轰”一下，就“哇”地哭出了声。
在我和弟弟之间，爸爸对我的偏爱是显而易见的。他会不焦地鼓励我，坚定不移地支持我。就算所有教诲的话语，他也不多说我，我们都知道，他信任我。
这星期一直很想家，过生日那天，爸爸专程赶来，就为对我说一句：“生日快乐!”我的鼻子酸了一天，我和他在一起时，话也并不多，三三两两的几句话，仿佛就都知道了彼此的心。
父亲的高中作文【篇5】
实验是我觉得高中化学里面最最麻烦的一块，我们的老师也曾说过，实验题无底，让我们老师去做也不一定能做全对。但是熟悉一定套路以后，就会发现大部分的实验还是有迹可循的。
根据自己的经验，总结一张思维导图。化学实验题考的就是考这么前中后三个实验步骤。
针对①装置组装，能出装置排序、新仪器的使用(如三颈烧瓶、滴液漏斗等等)这样的题;
针对②气密性检查，可以出检查气密性、判断装置安装是否有问题、仪器的使用原理等等;
……
2.反应过程，
针对①加热，可以考查水浴、油浴、沙浴等等;
针对②搅拌，可以考查搅拌装置的选择(玻璃棒、金属棒、电磁搅拌器等等);
针对③反应物导出，可以考查冷凝回流的相关知识;
……
我是拿这张图和实验题的每一个小题一一比对，把实验题的每一个空抽象到对应的部分，然后通过不断的练习，然后形成自己的答题模式，最后能有较大的把握拿到绝大多数的分数。
父亲的高中作文【篇6】
小时侯我与爸爸的感情很好，晚上散步时我们总是勾肩搭背的走——因为那时我还很矮，爸爸总要迁就着我，弯下身子，现在想起来，那姿势一定很难受吧？再往前推，我还能记起曾把爸爸当马骑，让他在屋里驮着我来回爬——想到这，我不禁汗颜：那时爸爸得有多累啊！
长大后，或者说是大了几岁之后，我和爸爸一起走时他还是习惯性的拉着我的手，而我却不知是因为羞涩还是别的什么，总觉得这样很别扭。而爸爸却还总是兴冲冲的对我开玩笑说：“哼，要是让同学看见了，刘璐还要爸爸拉着手呢。”每当这时，我也总是含糊的说两句什么作为回答，可实际上，我从没想过到底要说什么，或许是觉得爸爸太容易蒙混过去了，没必要去想吧。
从小的，在我的潜意识里爸爸是没有妈妈重要的，因为爸爸总是出差，因为爸爸比较严厉。所以当我长到现在这个岁数，性格中出现些须叛逆与不安定的分子时，就最容易暴露给爸爸——每当我郁闷或不高兴时，爸爸就成了我的撒气筒，我的态度会变得蛮横无礼，甚至是大吵一架。我一直都觉得我之所以这样是因为觉得爸爸和我不够亲密。
就像今天，我把车钥匙落在学校，车放在了宿舍，所以明天只有打车去上学。当我们谈起明天如何回宿舍时，我说我可以与同学结伴走回去或坐车；而当爸爸又一次问我是不是真的有人和我一起走时，我立刻不耐烦起来，短促的回答“是”。当他第三遍向我确定时，我不说话了。他重复问了好几遍，直到快要急了，我才抛出一句：我觉得我刚才说得够明白的了。爸爸立刻笑起来：这孩子，多一句话也不愿意说。不要以为他笑了是代表转怒为喜，他笑，是因为尴尬，是因为苦涩，是因为想掩饰自己的难过——哪有孩子这样对爸爸说话的？
想到了这里，我耳朵边忽然又响起了妈妈的话。那又是我和爸爸大吵完一次后，我因为大吵大嚷得精疲力竭倒在床上睡着了，醒来后听见妈妈用不经意的声音说：“你那样对爸爸他会很难过的。”我忽然想或许只有我在睡着时爸爸才能稍稍表露出一点哀伤吧，而这种哀伤又不能让我完全了解，因为他是爸爸啊！
那么我应该让这么重要的人难过吗？我应该如此无礼的对待他么？我想我已经知道了答案，所以才写下这篇文章。
父亲的高中作文【篇7】
今年，我已经十九岁了，长高了，也长大了，可却还是那么不懂事。爸爸每天晚上都会来接我下班，下雨了，会和我撑一把伞，自己却不顾雨水淋在自己身上，我用手接了一把雨水，那么冰凉。他已经四十二了吧？还是四十三？我只记他的生日是五月十六日，却忘了他到底是多少岁了，岁月那么无情，他的头发不再青黑，一丝丝白发夹在其中那么繁密，父亲原本不高的身体有些佝偻，更显得他老了。工地上那么劳累的活，十点过还要来接我，他带我走进商店说：饿了没，要吃什么？拿吧！我已经十九岁了啊，他怎么还如此惯着我，以前在超市也经常看到别的父亲对他们的儿女说着同样的话，不同的是，他们的儿女才几岁，而我，快要二十了。
不知突然涌上来的是什么感觉，愧疚？感恩？爱？都有。
想起来他为我离校的事情伤心，为我早恋的事情费心，从小到大，他到底都为我操了多少心？现在还在操心着我的未来，可是他一天天老了，在不知不觉中，白了容颜。我不知道改如何去爱他，但哦时时在享受着他的爱，那样不求回报，甘愿付出的爱，我又该如何去感谢他呢？这一生给予我的温暖，像太阳照亮我的生命，我却不知道该怎样回报。
爸爸，您真的辛苦了，多希望你也能轻松一下，我想这个世上如果有一个让我放不下深爱着的男人，那一定是他，我的爸爸，如他爱我一样。
父亲的高中作文【篇8】
从小学到高中，绝大部分同学在数学这一科投入了大量时间和精力，然而并非人人都能学好数学，在教学过程中发现，数学成绩不太好的那些学生，除了少数学生不努力，还有多数学生的学习目的、学习态度都很好，但成绩就是不理想，这就使我们不得不从学习方法、教学方法以及思维方式上找原因。在我平时与学生的接触中了解，综合各方面情况分析，我认为主要可以从以下几个方面着手加强：
在高中数学教学中，我们首先必须了解和掌握学生的基础知识状况，在讲课前能针对新课的初中知识背景，给学生归纳概况，帮助学生回忆起初中已学到的相关知识。实现初高中知识的顺利接轨。比如我带的两个班，学生情况不同，其中一个是优班，学生基础相对来说比较好，在讲新课前只需将涉及到以前学 过的知识简略复习一下;另一个班是普通班，基础知识较差，那么在每一节课前，需将初中学过的有关知识比较详细的复习一下，也就说要从学生的实际出发，采取“低起点、小梯度、多训练”的方法，将教学目标分解成若干递进的层次，逐层落实，在速度上放慢起始速度，争取让大部分学生都能跟上，防止过早两极分化，然后逐步加快教学节奏，重视新旧知识的联系和区别，初高中数学有很多衔接知识点，如函数的概念、平面几何和立体几何相关知识等。有些学生原有的知识结构不牢固，导致在学习新知识的时候，衔接不上。不能将新旧知识融会贯通。基础知识是解决问题的强有力武器，但我们说的基础知识，不是死记硬背而获得的内容。而是指想通悟透其实质，彻底理顺其来龙去脉的逻辑关系。如果没有对数学概念、原理和方法的理解和掌握，就不可能顺利的进行分析、综合、抽象、概括、判断和推理等思维活动。例如“在周长为定值的扇形中，半径是多少是扇形面积最大?”在解决这道题时，出错的有这么几类：1、扇形概念不清楚，2、将周长表示成两半径之和，3、认为周长就是弧长，4、扇形面积公式不清楚，这说明有些同学头脑中缺乏扇形周长、面积等知识，导致问题无法解决。这就需要我们老师在讲课前及时复习帮助学生弥补以前学过知识。而最好培养学生基础知识灵活、善变的思维训练，就是填空、选择题训练，我认为在课堂上可以限时操作训练，注意掌控时间、难度、数量。
数学课本是数学知识的载体，课堂上指导学生阅读数学课本，不仅可以正确的理解书中的基础知识，同时可以从书中挖掘更丰富的内容。潜移默化的培养和提高文字表达能力和学习能力，许多学生对数学教材看不懂、不理解。例如：高一代数关于幂函数y=x(n∈N)的图像和性质一节，教材篇幅较长，图像规律难懂。学生难以接受，为突破这一难点，在讲授课本中n>0和n0时，图像过定点(0，0)、(1，1)。n1时图像向上递增延展，当0数学运算的实质是根据运算定义及其性质，从已知数据和算式推导出结果的过程，也是一种推理过程。数学推理过程中，蕴含着丰富的数学思想和方法，尤其在数学公式定理的证明过程中，更能得到体现。通过定理公式的推导证明，可以获得解决问题的思想方法和技巧，在教学过程中，教师要充分揭示数学思想和方法，尽可能将自己的思维活动过程清晰地呈现给学生，使他们看到教师是怎样思考问题的，为什么要这样想?这种示范作用对帮助学生形成正确的认知方式和提高推理能力会有很好的影响。数学中公式、定理多，在教材中绝大多数都进行了证明，但一些学生在学习生活过程中只记结论，知其然，不知其所以然。不善于分析思考其证明的思维方法，忽视其在解题中的重要作用。如：在学习数列时，等差数列和等比数列的通项公式和求和公式，书本上都给出了证明，但有的学生不关心公式的由来，而是死记硬背，这样当然能解决一些直接应用公式的问题。但是在遇到下面这样的题目时：1×2+2×2+3×2+2×2+„„+n×2，求Sn就无从下手了。这样要用到推导等比数列求和的方法，细心的同学发现很多推导公式定理的一些方法，经常用来解决问题。因此平时学习应该注重知识的发生发展的过程，这是对提高解决问题的能力无疑有很大的帮助。数学教学中，要逐步培养学生的反思意识，在数学活动过程中不断进行回顾、思考、总结。其中包括对数学具体知识、内容的反思。对数学所包含的思想、观念、方法的反思，对解题方法，解题思路，解题策略的反思。我们老师可以从作业分析或试卷分析引导学生入手，作业分析就是我在每堂课开始的必备阶段，一般采取两种方法：方法一：列举错误解法，请学生比较普遍存在的问题，让学生进行辨别，让学生用自己的理解反驳错误，避免错误的再次发生，由此学生在一节课的开始，就进行思考，展开争论，很快进入学习状态。方法二：列举相似问题进行比较，这是分析作业的关键，我把我相似类型的题目罗列出来，让已经有过初次实践的学生进行积极的思考。交换条件导出结论的不同之处，变换提出问题的背景，变换问题思考的角度，寻求一题多解，揭示解题规律，有时候，学时也会想出一些结论，当场就进行论证，课堂气氛相当活跃，有时候，学生课后也会来问，如果变了条件怎么办?要让学生在问题解决之后自觉地进行总结、反思、提炼、升华，通过回顾，咀嚼、消化、整理思维过程，除去无用、多余、错误的思维弯路，找出问题解决的线索和关键，使思维过程清晰化、条理化、简洁化、或是进一步深入让学生思考：有没有更好的解法?用同样的方法解决哪些问题?能否由特殊的推广到一般?条件能否减弱?结论能否加强?问题解决过程中的思维策略和思维方法是否觉有普遍的意义?达到做一题，学一法。会一类，通一片。进而建立数学模块，形成知识网络，帮助学生体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”的解题境界，让学生喜欢数学。要注意解题训练的坡度和难度，解题训练要有一个坡度，可以使学生循序渐进，从易到难。另外，为了突出重点，化解难点。教师可以通过声音、手势、板书等的变化或应用模型，刺激学生大脑，使学生能够兴奋起来，适当还可以插入有关故事、笑话，激发学生学习的兴趣。例如：在学习等比数列求和时，可以与学生分享“棋盘小麦”的故事。在学习数学归纳法前，可以给学生介绍多米诺骨牌，这样所学内容在大脑中留下强烈的印象，既能激发学生的兴趣，又有利于新知识的理解。我认为很好的一个方法是让学生建立一个错题本，把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯，争取做到：找到错误、分析错误，改正错误、防止错误，达到能以反面入手深入理解正确东西。能由果朔因把错误原因弄个水落石出，以便对症下药。由于高中生已经有相当丰富的解题经验，因此学生往往对自己的某些想法深信不疑，很难放弃一些旧的解题经验，，思维陷入僵化状态，不能根据新的问题特点作出灵活的反应，常常造成歪曲的认识，如：求实数m使方程x2+(m+2i)+mi=0有实数解。不少同学解出的答案是这样的：原方程有实根，当且仅当 △=(m+2i)2-4(m+2i)>0即m2-12>0,以上解题就是受到实系数的辨别方法，机械地搬用于复系数方程，这就是思维定势产生的负面影响，又如：刚学立体几何时，提到两直线垂直，学生立马意识到这两条直线相交，从而造成了错误的认识。所以教师应随时注意易形成思维定势的地方，及时的采取措施避免学生走进误区。“细节决定成败，习惯成就未来。”这句话充分说明了习惯的重要性，在教学过程中，教师要注重培养学生良好的学习习惯，如认真审题、规范解题过程，做后反思、课后总结等，并针对典型习题的解答过程给予认真的分析、讲解，鼓励学生做好题目类型的归类，解题方法和习题类型的总结和章节知识的归纳，使整个知识在自己的脑海中形成一张系统的网络图。数学是一门系统性、逻辑性、抽象性较强的学科，数学题目浩如烟海，尤其高中数学都有一定的难度，有的学生在学习过程中意志薄弱，遇到稍微难一点的问题，就不能静下心来思考，久而久之，养成思维惰性。教师应该注重培养学生克服困难的勇气和信心。在课堂上给学生多一份鼓励，多一份肯定，少一份惩罚，少一份指责，建立一种和谐的情感氛围。使他们在学习生活中增强自信心和成就感，激励学生最大限度的发挥自身能力。
父亲的高中作文【篇9】
作为一位高中的班主任,我的内心出现过工作的彷徨、不知所措，感觉高中班主任太难干了。原因是多方面的，其中最重要的一个方面包含着对学生的德育工作的不足与缺失。现在回首过往的工作，反思怎样才能把这个工作做好呢?怎样才能抓住学生的心?我们工作的对象是活生生的个体，高中阶段的学生恰处于身心迅速发展的关键阶段，逆反心理增强。在感情上处于懵懂的过渡期，所以他们已不再像初中的学生那样在心理上过度依赖教师，作为班主任很难走进他们的心扉。我们也经常听到班主任抱怨：现在的学生太难管了，软硬不吃。学生和班主任之间的隔阂给我们的日常管理工作设置了屏障，我们怎样打破它哪?学生不是一幅油画，不能依照我们的意愿随意涂抹。这一年我觉得我的工作中费了不少心思，有一定的成效，但也有过很多失败，在这里谈谈我的一点感悟：
一、班主任工作是平凡的，每天要面对很多琐碎的工作，需要我们有极大的耐心和细心，才能做好。记得去年刚当班主任的时候，我非常不自信。因为现在的孩子都很有个性。当时我毕业时间不算长，而性格又比较温和，似乎缺乏作为一个班任应该有的严厉。于是我就请教我们学校一些资深的班主任们，他们告诉我，只要有一颗热爱教育的心，真诚对待学生，尽心尽力地去做，你就一定能够做好，而不要有这样那样的顾虑，教育者也应该有自己独特的风格，班主任教育学生的方式也应该是丰富多彩的。热爱是最好的老师。因为热爱，我每天面对琐碎的工作就不觉得厌倦，因为热爱，面对淘气难管的学生我没有丧失信心，因为热爱，我能够用自己的激情去感化学生，学生才能够因而热爱班级，热爱学习生活。
二、树立正确的教育观念，坚持民-主平等的原则。
(一) 坚持师生人格上的平等，让老师和学生互相尊重。在传统的教育观念里，教师对学生有绝对的权威，学生对班任更是害怕恐惧，这对学生身心健康激情面对平凡的日常工作，充满自信地迎接每一天。
成长非常不利。在今天的这个时代，如果还抱着让学生怕才能管好学生的思想，那是不可行的事情。作为班主任，要把学生看成是和自己一样有思想，有个性，有人格的人，而不是自己的下属或者可以随意处置的服从对象。坚持师生人格上的平等，首先就要把学生当自己的朋友看待，信任他们，尊重他们，很多事情要和他们商量才可以去做，这样他们也信任你，尊重你，班主任工作起来也就轻松加愉快了。要想做到这些其实也不是很难，在一些小事上多注意一些就可以了。比如说，前我曾一度把学生和老师主动打招呼看成是理所当然的事情，对一些老师抱怨有些学生高中毕业在街上看到自己没一点亲热表示而愤慨也曾很认同。但后来我反思道，学生个性有差异，遇到老师心情也不一样，作为老师和班主任，没理由强求学生主动打招呼，如果我们很在意这种交流的话，为什么不主动和学生打招呼呢?于是我无论在什么地方，都主动和学生打招呼，我感觉他们看我主动打招呼非常高兴。我于是得出结论，主动打招呼是走向师生平等民-主的第一步，这样学生就会主动和你接近，班主任工作做起来也显得轻松很多。
(二)把学生看成平凡的人，允许他们犯错误和改正错误。
学生是正在成长不断进步的个体，在这个过程中他们难免要做错事，走错路。如果保持平和的心态，就不会把他们的过错看成是不可原谅或者是无可救要的事情。班主任的工作就是要在他们成长的道路上把握正确的方向，当他们有所偏离的时候，只要把他们拉回来就是了，或许有的人偏离得厉害，需要我们更大的努力才能够做到，但那也是正常的。有了这样的想法，当学生犯错误的时候，我就不会立刻把学生训斥一顿，也不会不问青红皂白地对他们进行惩罚，而是冷静地处理问题，就像魏书生所说的那样，根据学生的不同表现，而把自己调整成不同的角色，或者是以慈爱长者的身份，或者是亲密朋友的身份，或许是诊治病患的医生的身份，这样学生面对我的时候，就很少有消极对抗的情绪，而是心悦诚服地接受我的劝导教育。
三、把握正确的教育原则，逐步形成自己的教育方法。
经过一年实践和自己的不断学习，我把那些认为好的和有价值的做法巩固下来，也通过学习新的教育理论和别人的好做法，逐渐形成了自己的一点方法，主要有如下三个方面：
(一)从小事做起，注重养成教育。
有些家长和老师认为，孩子把精力应该全部放在学习上，其他方面好坏无所谓，所以只抓学生学习，而别的方面却做得很差。我觉得这样的思想对孩子危害很大，会导致学生产生逆反心理，更不愿学习，不愿与家长沟通。我们是要培养全面发展的学生，将来要让他们走向社会，适应竞争，只会学习的孩子是教育的最大失败。
所以从学生踏进我的班级第一天开始，我就从小事抓起，培养他们好的学习和生活习惯。先从打扫卫生开始，如何扫，如何擦，东西如何摆放，如何保持，因为我的在意和要求，一年下来班级一直干干净净。然后我要求学生的日常生活学习行为，坐要端正，不翘二郎腿，各科导学案整理好统一放入书桌里。每位学生要有礼貌，见到老师尊长要让路问好，时时保持一个高中生的美好形象。我还要求他们在家也保持学校养成的好习惯，帮助家长做一些力所能及的事情。
只要我能看到的不好的习惯和做派，都要随时纠正，或委婉，或直接，随时指点。虽然这样的做法看起来有些婆婆妈妈，但我坚信在学校教育中没有所谓的大事小事，小事处处隐藏着教育契机，只有重视小事才能做好大事。一个没有好的生活学习习惯的人，是很难搞好学习的。我这样一直坚持，使我们班级的学习生活环境有了很大改进，学生的精神状态较好。
(二) 保持平和心态，不要让急躁情绪左右自己。
教育学生是一个漫长的过程，因为学生的素质良莠不齐，所以不是什么时候都那么轻松，也不是什么时候班级里都那么让人满意。如果班级有一点事情就大发雷霆，或者心烦意乱，不但收不到应该有的效果，反倒使自己身心疲惫，甚至厌恶自己的教育工作。
刚当班主任的时候，我也曾经为学生的错误而大喊大叫，整天板着脸严厉地批评他们。但是学生并没有积极的改正错误，只要我不看着，他们依然我行我素，从内心里不服气，觉得我动不动就因为一些小事发火。得不到应有的效果。在一次反思中，我认识到，一味的发火根本解决不了任何问题，经常发火只会让学生觉得是老师没能力，脾气大，让后把老师的发火当成家常便饭忽略不计。之后不论发生什么事情都在想好了之后再解决。对犯错误的学生，我都是私下找他们处理，用学生说的话就是和他们“私聊”，问题严重或者具有普遍性才会呈现在全班学生面前。而拿到众人面前亮相的大多是好人好事，学生也会因此而高兴，都努力往好的方向努力。
(三)鼓励为主，鼓励与惩罚并行。
赏识教育，不等于对学生只有鼓励而没有惩罚，一味鼓励或者淡化他们所犯的错误，那些自制力差的学生就不会有深刻的印象，就不会彻底改正错误。我一直坚持，只要学生有进步就及时鼓励，如果多次犯同一个错误坚决严厉惩罚。本学期，一个女学生在上课的时候偷着发短信，手机被没收后，我根据她平时的表现，结合学校的政教管理规定，和家长商量，这个学生的手机暂时不给她，等期末考试成绩好了作为奖励还给她。家长欣然同意，因为这个孩子他们几乎管不了，这样的惩罚对家长来说简直太好了。这个学生一直也比较努力。
班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份工作又是愉快的，崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的快乐和感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境;如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。看着孩子们快乐茁壮的成长，便是我最大的收获。时间还很长，我也依然需要不断学习，不断改进方法，不断地完善自己。
父亲的高中作文【篇10】
“爸爸，是爸爸!你看，那个扛着重晶石粉跑在最前面的，是爸爸，没错。”我髙兴地跳着，蹦着喊。
想爸爸，盼爸爸，这使我对“吐哈”(注，“吐哈”是地 名)产生了特殊旳感情。每星期二、四、六晚上看“玉门新闻”已成了我不可缺少的“家庭作业”。我最喜欢电视屏幕 上“吐哈”会战的镜头我渴望能有一天在电视里看见爸爸。 今天，我终于看见爸爸了，我真髙兴啊!
想爸爸，盼爸爸，我是多么地爰爸爸。可是原来我对爸爸一心扑在工作上却不理解，经常产生埋怨情绪。记得有一次，爸爸一天没回家，妈妈在农场干活，晚上，又偏偏碰上开家长会，我当时那个着急呀，就别提啦。等啊等!作井架。 看!这边井架刚刚搭起，那边隆隆的推土机，又铲平一块新的井场，公路上的卡车、水泥车、固幷车……川流不息。 唉!真不凑巧，天公不作美，狂风呼啸，沙黃漫天，天连着 地，地连着天，上下一片昏黄，就连钻台上叔叔和阿姨的衣帽似乎也涂上了黄沙色。脸上也灰蒙蒙的。眉毛、眼睛都分不清，但他们迎着风沙，一丝不苟，紧张而有节奏地干着各自的工作。我摇摇晃晃眼看要坠落，但我不怕，举着望远镜，拼命睁大眼睛找爸爸。可是，他们太相似了，一样的采油工衣帽，认不出哪个是爸爸，急得我大喊起来：“爸—爸——!”
“小林，快醒醒，到床上睡去! ”妈妈把我叫醒了。 “真不该把我叫醒，多可惜!好容易找到了‘吐哈’，却 没找到爸爸，哪怕在梦中见一面也好。”我嘟嚷着埋怨妈妈。 大年初一，钴井处的领导来拜年，还送来了爸爸1990年被评为“先进工作者”的大奖状。妈妈把它挂在家里最醒目的地方，看到奖状，好像见到了爸爸，我激动地说：“爸爸， 我为你骄傲。”站在奖状前，我暗暗下决心：要努力学习， 以优异的成绩升入中学。将来，我要成为一名掌握现代化科 学技术的钻井工，一定要超过爸爸，用最先进的仪器測定地层压力，采用最新的现代化工艺有效地控制井喷，打出具有世界先进水平的髙产油井。
想爸爸，盼爸爸，我对“玉门新闻”更感兴趣了。盼望屏幕上再次出现爸爸那髙大的形象。
从小爸爸就用不同的爱来滋润着我……
爸爸是“骗子”。从小，他就“骗”我。说我是从渔船上捡来的，一旦不乖，就把我还回去。所以我一直乖乖的，特别是对爸爸。一次，爸爸回到家，对我说：“我今天见到你爸妈了，他们问我：“小悦悦乖嘛？我想把她领回家。”“我吓得死抱住柱子。我问他，你怎么说的？爸爸说挺乖的。我心里的大石头总算落下来了，”“但是！”我的心又揪到半空，“你不乖的话，我就把你送回去！”傻傻的我只能一个劲儿地点头。唉，真是的，那时候怎么会这么“傻”呢？这种话都信！爸爸，你真“可恶”！
爸爸是一名“辅导师”。从小，从“4—3=1，4—2=2……”教起。据爸爸所说，小时候我很贪吃，举什么例子都得用“糖”。唉，爸爸连这点小事都记着，真是“贴心老爸”啊！在小学里，我就对数学很头疼。一方面是因为我理解能力差，另一方面我嫌它麻烦。所以早就对它失去了兴趣。可是爸爸每天晚上都会检查我的作业，做对了就表扬几句，做错了，就耐心的给我讲解错题的解法。一遍又一遍。结果是我听得比他都累，但“皇天不负有心人啊！”——我总算懂了！爸爸，你这名“辅导师”当得真棒！
爸爸还是一位“魔术师”。每次，我不开心的时候，他总是变出各种各样的“魔术”来逗我，但结果总是被我拆穿。爸爸就会看着我——满脸都是泪却还笑着而在一旁乐呵。说我是“小花猫”。记得有次，爸爸出差，我让他给我带吃的。他回来时，两手一拍——空的！我很伤心，跑着上楼了。我不知道爸爸此时的心情，只是很生气。5分钟后，爸爸手里提了一袋好吃的。我开心极了，亲了爸爸一口。却听到爸爸喘气声——好响！再看他，上气不接下气的说：“不小心落在车子里的，忘拿了！”看着他转身离去的身影，我的眼迷糊了。这不就是我们这儿的小超市吗？看他那副样子，就知道他肯定是骗我的，肯定是刚才跑去买的。那袋东西，我好久都没吃，我心里默念着：“爸爸真好！”爸爸，你的“魔术“变得真好！
日子一天天过去，我正在长大，爸爸正在一天天老去。我多想抓住时间，让爸爸永远留在我身边！
图书馆，对于大多数人来说，只是一个地点，一个有着丰富藏书的地方。可是，对于我来说，“图书馆”也可以是活动的。
在我的生活中，爸爸就是我的“图书馆”。爸爸这个“图书馆”，常常会告诉我很多生活中的道理。他没有书本的枯燥无味，却又意义深刻。
爸爸爱花，我也爱花，可我不会种花，常常会把花种死。可爸爸不一样，他的那双手好像有魔力似的，总能让那些“死”了的花儿们奇迹般地复活。于是，我开始从爸爸这个“图书馆”里汲取种花的知识。
今天下午，爱花的我又去买了几盆花。可是我对花这种东西一窍不通，甚至连移植都不会。于是，我只能求助“图书馆”爸爸。爸爸欣然应允。于是我们父女俩拿着花和花盆来到阳台上，准备移植。只见爸爸拿着花铲，弄了一些土到花盆里，然后只见爸爸用手托住花，往外一倒，一边倒还一边告诉我说，一定要保留原来花的土，否则花很难存活。接着爸爸把花放入花盆中，又弄些土把上面盖住，还说盖在上面的土一定不能把它压实了，否则花没有空气，就会死掉。爸爸一边说一边做。很快，一盆花就成功的移植好了。可这还不算完，爸爸又去接了一些水，一边往刚移植好的花上小心翼翼的浇水，一边还不忘叮嘱我说，刚移植好的花水不能浇的太多，也不能放在阳光下暴晒。
看着爸爸移植的这么顺利，我也想自己移植一盆花。
于是，我依葫芦画瓢，按照爸爸的样子，先弄了一些土在花盆底部，然后再按照爸爸的“指示”，一步一步的做下去。可是，我毕竟是新手，所以移植起来的花歪歪扭扭的，所以我的情绪有些沮丧。爸爸也察觉到了这一点，对我说：“不要灰心，相信自己，不管是移花还是学习，总会有第一次的不完美，但是，只要你不会心，下次，就一定能做好。”爸爸说完后，去打了一盆水放在我面前，说：“给它浇水吧。”听了爸爸的话，我的心情好了许多，一边浇花，一边在心里暗暗发誓：下次，我一定要做好。
今天的小小经历，是我在书本中学不到的。爸爸的话，是可以让我受益一生的。
生活的“图书馆”每天都在我身边，我每天都能从“图书馆”里学到很多很多……
每每读到鲁迅的《背影》，心中便涌起一股异样的情感。眼中的.泪水打转，脑海中浮现出一幅幅熟悉的画卷……
小的时候，我很淘气。总是喜欢骑到爸爸肩上。爸爸的肩膀宽大而结实，我喜欢骑在他肩上向远处看。那是我认为最高的地方，因为我可以看得很远。小时候我暗暗发誓：我一定要长到爸爸高。
到了上学的年龄了，爸爸每天载着我风里来，雨里去。坐在自行车的后座上，头靠在爸爸背上，好温暖。他的背好是一道厚厚的挡风墙，挡住了严寒，挡住屯风沙，挡住了一切所能伤害我的事物。
渐渐地，我长大了，我不再和爸爸那么亲近了。爸爸也不用每天骑车送我去学校了，我学会了骑车。每次回到家后，只是淡淡地叫一声：“爸。”他每次都会笑着答应我，好像一个永远也长不大的孩子似的。
不知从何时起，我已不再踮脚和爸爸比身高了，不再抬头和爸爸说话了，不再跳起身来够书橱上的书了……刹那间，我发现我长高了，我欣喜。
我兴奋地跑到爸爸身边。我发现爸爸竟矮我半个头，我自豪地对我说：“爸，我比你高，比你高哦！”爸爸只是微微一笑：“孩子长大了，长高了。”说完便走进了书房。
看着爸爸的背影，我的眼睛模糊了。爸爸已不再那么高大了，他瘦小的身躯像纸片一样，似乎风一吹就可飘走，他的背已不再那么宽大，转而有一些轻微的弧度。
爸爸矮了，真的矮了吗？
我渐渐明白了，原来我已长大了。爸爸为了照顾家人，辛苦赚钱。整天起早贪黑，沉重的工作和负担压得他喘不过气来，压得他挺不起腰来。
我跑到爸爸身边，抱住了他，轻轻说道：“爸爸，你永远是我的偶像，永远是最高大的。”我依稀看到爸爸的嘴角扬起一弯月牙似的微笑，他笑得好甜。
在我心中爸爸是最高的，他是一座山，是一座巍峨的山。
文化自信高中作文精选8篇
写作文能够提升我们的逻辑思维和分析能力，通过写作我们可以更好地理解自己和这个世界。其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的。我们为了您的利益精心编辑了这份有用的“文化自信高中作文 ”，即使只是一个小笑话也要分享给您的朋友！
文化自信高中作文 篇1
《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”文化亦然。充满变数的时代中，如何护佑传统文化之根?自强不息、与时俱进、重拾自信，方能使悠悠文墨，贯穿古今。
变数之中，见微波而知暗涌，闻弦歌而知雅意，处晦而观明，处静而观动，方为智者之所为，更是优秀文化得以传承的必然选择。具有优秀基因的文化，当在变化之中有所坚守，更有面向环境的创新求解。
自强不息，创新求解传承传统。
诗词歌赋似一脉清流，滋润现代人的心灵。近来《中国诗词大会》、《中国成语大会》的热播，还人们苍白的生活以斑斓的色彩。然而，有人或化身怀疑论患者，认为所谓“文化热”不过是刺激感官、吸引眼球；或成为无厘头病人，以看秀方式坐台下的“吃瓜群众”。人们或怀疑或戏谑，却忘了正是热播节目的创新求解，让诗意悄然重新进驻人们的生活，让悠悠文墨在热议中得以传承。
与时俱进，重新定义传统文化。
有人痛批当下的“汉字危机”是对母语情感的淡化，是信息化时代的产物。然而我们不可能限制一个民族尽情享受科技进步的成果，这是不近人情的因噎废食。魏源云：“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”传统文化与现代科技文明有机结合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，从而传播四方。《中国诗词大会》的水舞台、大屏幕意境展示，以现代科技还原古典意境；“摇一摇”、新媒体互动，搭建传播平台供文化驱驰。以现代科技之土壤护佑传统文化之根，方能养其端倪，植其苗芽。
重拾自信，秉持一流文化之信念。
价值观的多元、外来文化的入侵，难免使国人迷惘于光怪陆离之中，忘了去拥抱传统文化。然而正如李清照所言：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”秉持“民族文化乃一流”的信念，才能以不卑不亢的姿态与其他文化握手言和。林风眠在水墨的清雅韵致中得到滋养，方能调和中西，打破画种界限而真正融会贯通；潘天寿挥毫落笔强悍霸道，以最大力量表现传统文化的优秀状态，与各族文化平等交流。秉持一流文化之信念，让悠悠文墨，贯穿古今。
自强不息、与时俱进、重拾自信，让传统文化被拖拽的踉跄脚步恢复稳重，让现代中国人不仅会敲击键盘，也会挥毫泼墨；不仅有科学精神，也有人文理念。这是传统文化的创新求解，更是民族的未雨绸缪。
文化自信高中作文 篇2
“哒哒哒”的敲击声已成为当下随处可见的一种现象，还会有多少人愿意拿起笔在纸上书写我们的中国汉字；电子书及各类被大众追捧的打油诗等被人们当作了工作学习之外的生活调味品，还会有多少人愿意耐下性子手捧着厚厚的一本书在汉字之间品味中华文化的博大精深；每年都会有大批人为过“洋节”忙得不亦说乎，还会有多少人愿意关注一下属于我们自己的中国节日，重温一下中华上下五千年的历史变迁……种种文化缺失的现象无疑不在向国家、社会、人民传达着一个危险的信号，我们需要点亮中华文化自信之灯，让它永葆青春和活力，永远点亮在我们每一位国人心中。
习近平总书记曾多次在会议中指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”当下各族人民为实现中华民族伟大复兴而砥砺奋进，如何提高文化软实力，建立文化自信成为了我们首要迫切解决的问题，为此需要国家、社会、人民各方的协同配合。
点亮中华文化自信之灯需要国家各项制度设施的有效保障。“没有规矩不成方圆”，文化自信的回归需要国家在文化方面各项制度政策的颁布实施及一些必要的文化设施的组织建立安排，提高公共文化服务水平，让世界都能感受到中华文化一直都在并且活在每一位国人心中，源远流长、永葆锋芒。
点亮中华文化自信之灯需要社会各界的保驾护航。各式文艺演出、各类有关弘扬中国文化的演讲比赛、诗歌朗诵等需要社会各界的鼎力配合，使其形成“百花齐放、百家争鸣”的社会氛围，让国人爱上属于我们自己独一无二的传统文化，并绽放别样的魅力。
点亮中华文化自信之灯需要人民的全力拥护。从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小说等；从屈原、李杜，到三苏，再到元曲四大家、曹雪芹……在中国文艺历史星河中，有太多灿烂的不朽作品，也有太多才华横溢的文化巨星。我们有何理由不为之自豪并且拥护它呢？传统文化是我们的根与源，我们没有理由抛弃，相反应该弘扬坚持我们的文化自信。
点亮中华文化自信之灯需要国家、社会、人民的共同努力，只有坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，才能建设社会主义文化强国。才能讲好中国故事，让中华传统文化深深地烙印在每一个人心里，再次将中华文化自信之灯所点亮。
文化自信高中作文 篇3
文化自信是指一个国家或民族对自身的文化传统、文化价值及文化创新有信心和自豪感。在当今世界日益多元化和全球化的背景下，培养文化自信尤为重要。作为一个高中生，应该怎样培养和展现文化自信呢？本文将从以下几个方面来展开讨论。
应该对自己国家的文化传统有深入的了解和认同。在快节奏的学习生活中，也要拨出时间去学习并了解国家的文化传统，例如中国的传统艺术，传统节日以及古代文化经典。通过学习，可以更好地认识自己的文化，从而增强自信心。比如，可以在暑假期间去参观博物馆、传统村落等地方，近距离感受和体验传统文化的魅力。
应该积极参与并挖掘本国文化的创新与发展。文化自信不仅仅是对传统的传承，还应该包括对文化的创新与发展的自信。可以参与学校或社区组织的文化活动，积极发挥个人特长，例如舞蹈、音乐、戏剧等。在参与这些活动的过程中，可以结识到更多热爱文化的同龄人，并且获得更多的锻炼和表达自我的机会。
应该广泛了解和尊重其他国家和民族的文化。文化自信并不意味着排他性，相反，它应该是开放和包容的态度。在当今世界，了解其他国家和民族的文化是很重要的，可以帮助更好地理解他人和世界。可以通过图书馆、互联网和旅行等多种途径来了解其他文化，比如阅读外国文学、观看外国电影、学习外语等。深入了解他人的文化，可以培养更广阔的视野和跨文化交流的能力。
应该积极参与国际文化交流与合作。国际文化交流合作是培养的文化自信的重要途径之一。通过参与国际交流活动，不仅可以向他人展示的文化自信，还能够结交来自不同国家的朋友，学习和借鉴他们的文化优点。主动参加国际交流和合作项目，例如学生交流、文化展览、文化交流展演等，可以提升的国际交往能力，也为的未来发展打下坚实的基础。
小编认为，作为高中生，应该全面培养文化自信。通过深入了解和认同自己的文化传统，积极参与并挖掘本国文化的创新与发展，广泛了解和尊重其他国家和民族的文化，以及积极参与国际文化交流与合作，可以逐渐培养出真正的文化自信。相信在未来的道路上，会以更加自信和骄傲的姿态，展现的文化魅力。
文化自信高中作文 篇4
中国，四大文明古国之一，经历历史长河的洗涤、冲刷、激荡，酝酿了中国上下五千年的中华文化。你我何其幸运，生在这样一个国度，同时拥有儒家、法家、道家等文化可以学习，有五十六个民族多姿多彩的传统可以继承。
然而，我们是否知道自己正与中华文化渐行渐远呢?会写汉字就行，为了学好英语放弃汉语的思想在中小学生中滋长，中华文化何在?中国成语、诗词被肆意篡改，错别字现象普遍，中华文化何在?英文歌曲在中国的大街小巷回荡，旋律冲击着中国人的耳膜，中华文化何在?《诗经》《论语》《大学》等经典国学被国人忽视，手机网络小说充斥国人的生活，中华文化何在?
明清以前，中国一直以一个大国的形象屹立在世界的东方，中国的瓷器、茶叶等珍品经丝绸之路远销世界，中国的文化影响了日本、韩国等国家。正是因为这些成就，中国统治者盲目自大，刚愎自用，开始闭关锁国，与世界脱轨，直至西方的洋枪、洋炮打开中国的国门，中国才开始被迫接受西方殖民文化。曾经为了文明、科学，我们舍弃了国学，拥抱了洋文，国学地位每况愈下，中文式微的背景下，我们的精神产品还剩多少?连唱歌娱乐节目都靠引进，我们的文化还剩多少?这是一个非正统教育培养起来的作家获得一个诺贝尔文学奖，央视办一个汉字听写大赛就能扭转的吗?携卷沉思，我们该如何让中华文化自信重建?
前段时间，各地的高考改革方案陆续出台，英语科目成了最大的输家。英语听力将被取消；尝试“一年两考”，只以等级形式呈现；语文卷增至180分，英语试卷减至100分……英语高考改革并非空穴来风，语文升、英语降的背后是中华文化的自信重建。语文乃思想文化的载体，先在语言上自信，这样文化才能坚挺，创新上才能勃发。文化自信源于中国经济的崛起，文化自信是必需的，可文化自信的路线图在哪里?从塑造社会人的基础教育入手应该是一个好入口。
中华民族的伟大复兴是我们的使命，中华文化自信重建更是每个国人沉甸甸的责任。首先，我们摒弃殖民心态，以史为鉴，树立自信。曾经的文化不自信不是自卑，而是承认差距，带着谦卑的心态追赶学习；可是，一味学习就无法超越别人。其次，对中国传统文化我们要取其精华，去其糟粕。中华文化是悠悠神州大地酝酿千载的结晶，是唱不尽笑看千年的精华，是每个华夏子女的自豪。继承和发扬中华文化，是每个中国人的传统美德。最后，要勇于创新。只有怀着积极进取的心，不断创新和改革，才能创造出时代鲜明的中华文化，让中华文化的源泉充满活力，不断永流。
中华文化，不是躺在博物馆的欣赏文化，不是冰冷石头砌成的长城，它就在我们身边。中华文化自信重建，需要每个国人的共同努力，闲暇之余，让我们煮上一壶月光，几两荷花，领略中华文化的风景，让中华文化自信重建！
文化自信高中作文 篇5
中西文化的碰撞，明清之际一场轰轰烈烈的“西学中源”如火如荼，国民从漫步云端，自高自大跃进文化低谷，自卑自耻，一场甲午战争威力如此，将一头雄狮昂扬咆哮之际打得落花流水，萎靡不振。“面学中源”仿佛是一个悠长的叹息，带给今人无限的思考：文化，自傲不得，自卑不得。唯有正视，取其实用，依己所需，才能收获自信，文化繁荣。
文化，自傲不得，独尊不是名义，而是麻痹的心灵。
明清之际，西方文化顺应全球商贸流入我国。国民们发现许多西方产品竟来源中国所创，只是回头寻到了祖先。火药，指南针四大发明“认祖归宗”，中国人被注入强心剂：什么都是中国的。群民大涨自信，扬眉吐气，盲目地占有欲，归为己有的独尊感麻痹了心灵。正像“天下之大，莫非王土”一般的霸气，自信高猛无节制，成为口头相诉的自傲，那么直接后果是什么呢？是一场几十年后的惨败，是一支被赞为东方水师的船舰的全军覆没，可见，文化认同只在自信与自傲一念之间，轻笑，提高自信力，重矣，自傲自负，一场落败，一种麻痹，是患者的自我陶醉。
文化，自卑不得，自我否认是内部的衰落。
当西方的坚船利炮攻攻炸古老的城门，当大洋彼岸的高科技跨国而入，当进口远受欢迎于国产，文化，就这样让国民从内心轻吐一声：什么都比不让人家的，文化不仅仅是物质，而题目是精神的食粮，又有人吐槽，中国仅一个莫言获得了诺贝尔奖，数数日本、法国多少位了？文化自卑充斥着当今社会，正如一百多年前那场战败后人们低垂的头颅，自叹不如的卑微。的确，中国还在单程道上奋勇直追，身旁是大大小小的文化漏洞，像山西的文化墙错字连篇，国学教育备受争议等，是我们必须直面的不足，我们在西方物美价廉之下都会心生不如，但自我否认不能从内部迸发，衰落实质是来源于一颗失望的心。
文化，唯有正视，才得以重获自信。
我们的中华正如疾飞猛进的列车，文化的冲突与碰撞，文化的缺漏与疏忽，文化的自傲与自卑，都如坎坷不平的车道，一路巅波，一路繁荣弥补，盲目照搬不可，符合国情实际的文化才能为民族注添自信力。
文化自信高中作文 篇6
当书信被电子邮件取代，当脚力被各种交通工具代劳，当传统文化在濒临灭绝的边缘苦苦挣扎：处在科技发展日新月异的今天，我们又该何去何从?科技为上，传统靠边?还是传统为要，科技为辅?
在如今纷繁芜杂的大环境下，科技与传统文化不可偏废。传统文化是我们的根，我们的魂；科技是第一生产力，促进社会进步，让人享受舒适生活：积极发挥科技优势，大力弘扬传统文化已成为我们的必然选择。
鸦片战争以来，中国人便对西方现代科技有一种盲目的恐惧或崇拜，西方的坚船利炮轰开了中国国门，打碎了天朝上国的美梦，也在国人心中种下了恐惧而又歆羡的种子。科技强国也被无数国家奉为圭臬。科技霸权在美国等西方国家身上体现得淋漓尽致，现代科技的优势展露无遗。
但我们就该为此放弃传统文化?中国传统讲究仁义礼智信，中国文化具有兼容并包性，源远流长，博大精深。伟大的中国文化是我们传承千年，历久不衰的法宝，也是我们走向复兴，开创未来的根本保障。虽然，传统文化不乏糟粕，虚荣、麻木等劣根性便是糟粕的体现。但，我们不能否认传统文化的精髓让我们经久不衰，绵延不绝。文化的包容维持着中华民族的和谐与稳定，也为民族大家庭不断注入新鲜血液，使其焕发生机。五千年的积淀造就的是传统文化的强大生命力。
社会转型期的今天，传统文化与现代科技激烈碰撞，逐步融合，而在这碰撞与融合中，各自焕发出新的生机。科技赋予传统文化科学特性和创造力。科技是第一生产力也是经济发展的强大驱动力，而科技发展中形成的科技精神，包括科学思维，科学态度，科学价值观念等，深刻的影响着人们的生活方式，影响着传统文化。在科技条件下，传统优秀文化经过现代科技的陶冶和兼容，具有了新的创造活力，它既蕴含了现代科技的新成果，又指导着现代科技条件下的民族文化不断创新和发展，永葆生机和活力。发挥科技优势，改造传统文化，是保持传统文化生机的不二法门。
同时，传统文化的道德原则、和谐理念也指引着具有民族特色的现代科技的发展与走向。先进科技的发展为人们创造了巨大的财富，也带来了一系列的社会问题。现代建筑的发展并随着邻里人情的冷漠，交通工具的进步伴随着健康的，电子文档的发明也不可避免地产生书写能力的退化。而这些问题的解决需要也只能依靠传统文化。英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令举世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说。”而七十多位诺贝尔奖获得者也在巴黎宣布，解决21世纪人类的生存问题，必须去2000多年前的孔子学说中汲取智慧。弘扬传统文化，解决科技发展带来的各种问题，也指引着科技的发展。
充分发挥科技优势，大力弘扬传统文化，让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机与活力！
文化自信高中作文 篇7
中国有着五千年悠久的历史，他的源头可以一直追溯至鸿蒙未开，天地未分之时，就是在这片黄土地上，我们的祖先创造了足以令世界惊叹的文明。孤城绝塞，气势磅礴的万里长城，声势浩大，威严耸立兵马俑；有形象生动的甲骨文，有龙飞凤舞的狂草；有笔直端庄的正楷，有流畅连绵的行草；汉赋、唐诗、宋词、元曲，中国还有着一套庞大的礼仪、科举、官员制度，这种种的一切，让我们享有着数千年的辉煌历史。我们也因此逐渐产生了自负。
然而，所有的骄傲，所有的自负，都伴随着炮火声被击碎，被摔破，那些所谓的五千年文明，在面对敌人的刀锋时，竟是如此不堪一击，那一件件精美的瓷器，一幅幅珍美的画卷，被肆意扔掷于地上，踩在脚底，好像我们的文明也被踩在了脚底，陷入沉睡。
我们不禁回想：“我们，做错了吗?”于是开始广开言路，大招大揽，不断学习和借鉴外国文化，但是我们又回首发现，自己究竟成了什么样子?这边一块，那边一点，中国人的意志也逐渐开始模糊，文化的辉煌好像离我们又远了一点。那种屹立于世界之巅峰的自信，不见了，丢失了。
如今越来越多父母，自己的孩子还没理解几首古诗，就拉着他去学习英语，美名其曰：“英语是世界性的语言”。殊不知，5000年前，又是哪里为世界之中心?就算如今偏移了位格，为什么不想着重回世界巅峰?而去选择别国的文化作为自己的精神支柱?最令人费解的是，越来越多的人开始这样，盲目追求外国产品，认为：“外国的就是最好的”，过外国节日，原本的文化被他们抛弃，原本中秋的明月，重阳的茱萸，变为了圣诞树，南瓜灯。就像外国人一样。或许文明没有地域性，但是文化一定有，不然为什么只有这片土地诞生了我们的文明?
一个文明，一种文化若想要立足于世界之林，则必须要增强文化自信。当我们好不容易摆脱了，战胜了帝国主义，资本主义，为什么又不愿去拾起那本属于自己的东西?莫非我们摆脱了肉体的奴役，又要重新回到精神的控制上去吗?
只有当我们内心重新拥有那种以一持万的自信之时，中华民族，华夏文明才能发出耀眼的光芒！
文化自信高中作文 篇8
【导语】文化自信是指个体对自己所属文化的认同和自信心，是培养高中生积极主动融入和传承优秀传统文化的重要保证。在当下多元文化的冲击下，高中生要加强文化自信，既要接纳世界文明成果，又不能忘记自己的根脉。本文从高中生的角度出发，探讨如何培养文化自信，从而塑造出更加优秀的高中生形象。
【正文】
尊重传统，传承文化。文化自信是一种对自己所属文化的热爱和自信，这种自信并非自我封闭，而是立足自己的文化底蕴，欣赏其他文化的长处。作为高中生，应该坚守文化传承的责任，在日常学习和生活中积极去了解和尊重中华传统文化，努力传承发扬传统文化的优秀品质。
文化传统是中华民族的根，要加深对传统文化的了解，传承发扬其中的精髓。可以从古代文学、绘画、音乐等各个角度去认识的传统文化，通过阅读《红楼梦》、《水浒传》等经典著作，可以品味到古代文人墨客的文化品格；通过学习国画、书法等艺术形式，可以领悟到中国文化的独特之美；通过学习古典乐器、古筝等音乐形式，可以感受到传统音乐的韵味。只有充分了解和传承自己的文化，才能更好地融入和尊重其他文化。
除了传承发扬传统文化，还要积极发现和创造当代的文化成果。时代在不断进步，新的文化形式不断涌现出来。作为高中生，应该有开放的眼界，学会欣赏和接纳现代文化，同时也应该努力将自己对传统文化的理解和当代文化相结合，创造出独特的文化成果。可以通过写作、摄影、舞台表演等形式，表达和传达自己对文化的独特见解，展现高中生积极进取、求知不倦的精神风貌。
文化自信需要从日常生活中的点滴细节做起。高中生活丰富多彩，要在学习和社交之余，抽出时间去欣赏传统戏曲、民族舞蹈等文化表演，参观文化遗址和博物馆，与传统文化零距离接触。还可以积极参与学校组织的文化交流活动，通过与其他学生的交流和互动，增加自己的见识和自信心。还应该从小事做起，尊重老师和家长的意见，遵守规章制度，礼貌待人，培养良好的品行和修养，将文化自信融入到自己的日常行为中去。
文化自信是一个高中生的内在品质，需要不断的培养和磨砺。要通过日常学习，提高自己的文化修养，积极参与文化活动，增加见闻和阅历，拓宽自己的文化眼界。同时，还要通过弘扬传统文化的方式，将文化之美传递给更多的人，激发他们对自身文化的自信和热爱。只有培养出更多具有文化自信的高中生，才能更好地传承和发展中华优秀传统文化。
【结语】
文化自信是培养高中生优秀品质和塑造形象的重要保证，需要高中生从尊重传统、传承文化开始。加深对传统文化的了解，积极发现和创造当代的文化成果，注重日常生活中的点滴细节，从而培养出更加自信的高中生。希望每个高中生都能在文化自信的道路上不断前行，为传承和发展中华优秀传统文化贡献力量。
安全高中作文通用5篇
作文水平往往可以反映出学生的语文综合能力，一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位，我们怎么才能写好作文呢？作文迷为您整理了这篇“安全高中作文”希望对您有所启发，请认真对待本文并参考！
安全高中作文 篇1
天天清晨，我背起书包走出家门，总闻声妈妈唠叨要“留意安全”;每当我们走到十字路口，那些手拿小黄旗的伯伯引导我们安全通过斑马线;当我们坐在疾驰的车上，“安全才能回家”的标语随处可见。“安全”就像一粒种子洒落在人们糊口的每一个角落。“交通安全”是我们糊口中时刻关注的话题。
世界上，天天都有无数的生命在交通事故中陨落，当我们扼腕痛惜生命如斯短暂、脆弱，不堪一击时，我们该做些什么?
是的，只有遵守交通法规，生命才有保障，生命之花才会盛开得更加灿烂夺目，而无视交通法规，就会付出惨痛的代价，甚至是宝贵的生命。我曾亲眼目睹了一幕：那每天空阴沉，天色闷热，我走出家门，放松疲惫过度的眼睛，刚走到十字路口，只闻声“嘭”的一声，循声望去，一个年青人被迎面而来的摩托车弹射出好远，当即横卧在马路上，一动不动。肇事司机也被抛出好远，撞在一棵树上，整理时血流如注。看到满地撞击的碎片，斑斑的血迹……我的心隐隐作痛，不忍继承看下去，静静地离开了。
他们就这样走了，留给亲人的是无尽的悲哀与伤痛。滚滚的车轮是无情的。报纸不时会泛起交通事故的报道，马路上常常溅染着受害者的鲜血。这些事例明示着我们：若要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通规则。珍爱生命就是尊重自己，让我们遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德，为自己的生命护航。当我们徒步行走在人来车往的马路上时，要时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹，不给意外发生的机会。让我们多一份谦让与耐心，不贪一时之快，对自己的生命负责任。
有了安全，我们才能以悠闲的心情，漫步在夕阳西下的田野上，小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”;我们才能以坚定的意志去攀登人生的门路，放声高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
我们不仅要遵守交通法规，而且要做交通法规的守护者，文明的传播者。让我们携起手来，让生命的轮渡在爱心和责任的呵护下一路欢歌，一路芳香;让一个个快乐的音符，在车来车往中，永远跳跃在属于我们的生命乐章。
安全高中作文 篇2
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”为了让我们更深入地了解消防安全知识，使每一位同学都树立起消防意识，掌握好消防知识，并具备自救的能力。我校举行，一场别开生面的消防知识讲座，并举行了消防演练。
当下课的时候广播声中响起了急促的警报，整个校园笼罩着紧张的气氛，好像火灾真的发生了一样。老师一声令下“迅速集合！”同学们便急急忙忙地走出教室，从容不迫地排好了队，脸上一副严肃认真的表情。下到2楼的平台时，我们好像已经望不到眼前的情景，周围许许多多的黑烟笼罩着我们，天空中都是充满了刺鼻的烟味，那味道十分的难闻，所以我们赶紧拿起手上握紧的毛巾，捂住口鼻，尽量让自己不要闻到那味道。因为在火灾现场中，多数人都是因为那些浓烟的味道而导致死亡。用毛巾折叠起来，捂住口鼻，才能有效地挡住它。
“天有不测之风云，人有旦夕之祸福。”然而，火灾在我们生活中无处不在：200x年3月16日上午，中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火，两层楼的学生简易宿舍起火，浓烟滚滚，笼罩在美院上空，后来由于消防队员及时赶到，40分钟消灭了大火。还有20xx年11月14日早晨6时，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。慌乱中门打不开，因室内火势过大，一位女大学生跳楼，另三位也跟着跳，不幸身亡……这些例子足以证明，火灾一旦发生，我们便就难逃厄运。
所以我们应该要学会在火灾当中如何自救：
1、不能盲目从窗口往下跳，当被大火困在房内无法脱身时，要用湿毛巾捂住鼻子，阻挡烟气侵袭，耐心等待救援，并想方设法报警呼救。
2、不能乘普通电梯逃生。高楼起火后容易断电，这时候乘普通电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失败。
3、不能在浓烟弥漫时直立行走。大火伴着浓烟腾起后，应在地上爬行，避免呛烟和中毒。
4、不能坐以待毙。要充分利用身边的各种利于逃生的东西，如把床单、窗帘、地毯等接成绳，进行滑绳自救，或将洗手间的水淋湿墙壁和门阻止火势蔓延等。
5、不能因为惊慌而忘记报警。进入高层建筑后应注意通道，警铃、灭火器位置，一旦火灾发生，要立即按警铃或打电话。延缓报警是很危险的。
平时我们应该要把消防安全铭记于心，时时警惕着自己，千万不要因为自己一时的不小心而酿成了大错！
实际上火灾其实并不可怕，但是它的可怕在于人心，发生火灾时不要害怕。火灾又源于人们的一时大意才会有火灾的出现，我们的生命十分脆弱，它只有一次的机会，一旦失去，就再也不能重来，所以我们应该共同珍爱我们的生命，共享明天升起的那一轮太阳！
安全高中作文 篇3
在我们的学校也是存在一些不安全的因素，比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大，不能同时让20几个班同时做，所以分成了几批，都在大课间的时候站好队，往下带队，由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面，使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤，该上的上不去，该下的有下不来，万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃？做操，还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗？还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量，磕磕碰碰的事也常有发生……
中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了，学校附近有好多餐馆，一般价格很便宜，看报纸知道知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障，校园安全你我他作文。这些店基本上都是一间房子，操作面积小，校边店三无食品、过期食品泛滥，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，且无餐具消毒、保洁设施，无三防设施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶，有的甚至连冰箱都没有。这样的环境真让人担心，我们想想自己都后怕。
中国青少年研究中心曾作过一次调查，结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水危害、性侵犯、艾滋病等20多种。所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的，其实有些安全隐患是我们自己造成的，所以只有我们自己去解决，象放学的时候我们可以自觉地走右边，学校也可以在楼梯的中间画上标志线，时刻提醒着我们，减少不必要的事故，因为在外面吃饭比较不干净，所以我希望学校能够办一个食堂，解决一部分同学的吃饭问题。其实安全隐患无处不在，我们要善于发现，善于解决才行。
在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查，看学生带没带危险物品。然后往前走就看到一个操场，操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生，如果有同学乱丢东西他会及时上前制止，它还有一个重要的任务就是保护同学的安全，如果有同学要摔倒，它就会在同学没摔倒之前，把同学扶起来，操场旁边有一个大花坛，里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的，最中央是一棵松树，它的四周是各种各样的花草，五颜六色，异样好看，在画坛四周有很多的刺，如剑一般锋利。如果哪个淘气的小朋友想去摸它，园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你，如果你不听，它会讲好听的笑话，你高兴过后，也不会那么淘气了。
草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌，每个教室里还有一个机器人，它会随时提醒同学们注意安全，比如，在上手工课，同学剪纸的时候，快剪到手了，机器人就会自动提醒：“注意安全”，中学生作文《校园安全你我他作文》。
上体育课不像以前那样在操场上，全部搬到了楼顶上，楼顶上像一个体育馆，四周是观众席，中间是我们活动的场地，上体育课的时候还有一个助教，它会随时的看着同学们，以防发生意外。在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所，需要根据你的成绩，进行不同上网模式，我相信想玩的同学一定会付出努力，积极向上它使同学们健康上网。不在沉迷于网吧。
我相信，我心中的平安校园不远了……
校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。江*主席说过：“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全工作责任重于泰山。”关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，如安全警示语征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。
校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于怀文校园的每一个角落。
教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等；老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。
活动区：初中学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且我校的活动区远离教室，也就远离了老师，学生就会在活动区干一些违纪的事情，对此一方面要予以“控”，加强活动区的巡锣，及时处理突发事件；更主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个性发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。
生活区：食堂是饮食重地，高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全；食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗；学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现了以人为本的理念，领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造了如家庭般安全温馨的氛围，又可及时掌握学生动向，确保校园安全。
消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。
校园安全事关千家万户，努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本、群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。
安全高中作文 篇4
With the development of the modern technology,private car is no longer a luxurious thing for ordinary people,more and more people drive to work instead of going by bus. The popularization of private car has many advantages.First, it is very convenient and time-saving ,you can drive your own car to the workplace instead of waiting for the crowded bus and afraid of being late for working.Second,it can also improve the traffic structure,and help to mitigate the stress of the traffic.Third, the popularization of private car can help to promote the car industry and any other interrelated industries. I believe that in the future the private car will become the most important vehicle and we cann't live without it.
译文：
随着现代技术的发展，私家车已经不再是一般人的奢侈品，越来越多的人开车上班而不乘公交车。私家车的普及有很多优点，首先是非常方便省时，可以把自己的车开到工作场所，而不是等待拥挤的公交车，怕上班迟到。二是也可以改善交通结构，有助于缓解交通压力。第三，私家车的普及有利于促进汽车产业和其他相关产业的发展。我相信未来私家车将成为最重要的载体，我们不能没有它。
安全高中作文 篇5
交通安全高中作文800字（一）
当今社会随着经济的发展和交通事业的发展而蓬勃发展，道路上的车流不断。随着道路变得越来越拥挤，交通事故也越来越多。记得前段时间，听别人说黄山区发生了一起严重的车祸。一辆装满石头的大卡车在左转时与迎面而来的另一辆卡车相撞。两具尸体都严重受损。驾驶室被撞得面目全非。两名司机受重伤，被紧急送往最近的医院。救援…… 后来，据当地交警介绍，两车速度过快，处理不当，是造成事故的主要原因。而每一年，有多少生命被夺走，多少家庭被毁，多少人失去亲人。这些都是血的教训，作为中学生难道不应该被唤醒吗？
交通事故往往是人为不遵守交通法规造成的。 “不闯红灯、不越过护栏、不呆在马路中间……”这些最流行的交通规则说起来简单，但为什么人们总是不严格遵守呢？由于缺乏安全意识，很多人在繁忙的道路上上演了不可逆转的悲剧场景。当你看到众生消失的时候，当你发现阵阵欢笑声消失的时候。面对那些震撼的场景，你能不心碎吗？黄金有价，但生命无价。我们的生命只属于自己一次。交通事故的发生，给家庭带来了极大的精神伤害，打破了原本美满幸福的家庭，也给父母亲人带来了悲痛。
我们身边有很多危险的隐患。上学和放学时，许多学生骑自行车又快又凶。他们在许多汽车中来回穿梭。为了炫耀自己的单车技术，能不能用生命安全去打架？擦边球？有一些走路的同学，在上下学的路上，为了争取时间，经常闯红灯，跨栏杆，不走人行道，还有同学在马路中间晃来晃去，聊着天和他们的同龄人一起笑，玩，玩，但他们完全不知道，危险正在一步步逼近他们。不以小事取恶，不以小事取善，不以父母老师的教诲为耳朵。我们必须树立“安全第一”的意识，严格遵守交通法规，时刻警钟长鸣。 ，我不认为类似的事故会发生在我们身上。
人生只有一种，要好好珍惜，问我吧我们从自己做起，严格遵守交通法规，共同倡导“文明交通，安全出行”！
交通安全高中作文800字（2）
在这个世界上，只有人和车是谦虚的。为尽可能避免交通事故，减少死亡人数，珍惜宝贵生命。
生命独特而珍贵，世界因生命而精彩。你珍惜你的生命吗？如果您希望自己的生命受到保护，请遵守交通规则，维护交通秩序。
我们每天出门、上学、上班、买菜……当我们走在路上时，交通安全非常重要。有人问，“天热不能系安全带吗？” “为什么不让瓜农车上高速公路？”
相关人士解释：天热在高速公路上一定要系安全带吗？有咨询的司机表示，在炎热的天气里高速系安全带会比较热。可以不穿吗？据统计，发生交通事故后，前排乘客系好安全带，可有效减少70%的人员伤亡。安全带专门设计用于在车辆发生事故后保护前排乘员的生命免受伤害，并能有效保护前排乘员免受二次碰撞。目前，天气非常炎热。有些人在开车时试图不系安全带而冷静一段时间。事实上，他们对自己的生活不负责任。
为什么不在高速公路上卖瓜农车？根据《高速公路交通管理办法》第四条规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式特种机械车、全挂牵引车和设计最高时速低于70的机动车公里每小时，不要进入高速公路。农用运输车和两轮摩托车安全系数低、防护措施差，不能在高速公路上行驶，容易引发恶性交通事故。
儿童是社会的未来继承者。他们能否健康成长，事关国家兴衰和社会进步。育人不仅需要智力教育，更需要德育和纪律教育。十年树，一百年人，交通安全宣传教育工作从幼儿开始，让学生从小接受交通安全知识教育，让他们自我教育、自我管理、培养自我自觉遵守交通法规的好习惯。百年大计，成就一代人、一个社会的良好秩序。
交通法规定行车安全必须满足两个基本条件：一是无证无牌车辆不得上路，二是年份只有年满 18 周岁并取得相关驾照的人才有资格驾驶车辆。然而，交警执勤道路巡逻时发现，相当一部分车辆“三证”缺失，部分未达到法定年龄的学生也骑车上街。看来学生交通安全教育还有很长的路要走。中小学生如何安全上学，快乐回家？
说了这么多，我想大家应该都知道交通安全的重要性了吧。那么，请“保护生命，拒绝违章”，珍惜生命！
上帝是公平和吝啬的。他只给每个人一个生命，所以我们要珍惜它。交通安全与我们生活中的关系非常密切，就像我们的朋友一样。日夜守在我们身边，教育我们，告诫我们。
生命诚可贵。一个人的一生只有一种生活。我们应该珍惜生命。注意交通安全也是珍爱生命的一部分。现在因为交通事故死亡的人太多了。他们是不是死得太冤了？我曾经听说过这样的交通事故：那天阳光明媚，我和姑姑走在街上。突然，一辆汽车“嗖嗖”地驶过，我凑近一看。原来是一个骑自行车的男孩，不知道要去哪里。因为骑得太快，差点撞上斑马路。行人。行人劝他不要骑那么快，但他不听劝告，继续骑着自己的“速度自行车”，脸上不时出现得意洋洋的匆忙表情。我心想：这小子可能是赶时间了！不然他怎么骑得这么快？但这极有可能引发交通事故。果然，我预料到了。我和阿姨在拐弯处，看到马路中间有很多人，于是我们好奇地走了过去。 “啊！”我忍不住惊呼。这不是刚才骑着“极速车”的少年，他是怎么被车撞到的？听到旁观者议论，“哎呀！这孩子好可怜啊！我刚才不小心撞到了一辆大卡车，他带着车飞了出去。” “如果这孩子骑得慢一点，如果那人开得慢一点，如果……” 然而，再多的“如果”也无法让这个已经完全枯萎的花蕾再次打开。男孩的父母不知道他们有多担心这个倒在血泊中的孩子，现在只能眼睁睁地看着孩子离开，让父母很难过……
“满”四个字永远扎根在他们心中，让全世界的人们自觉遵守交通规则，让交通事故永远消失在我们的生活中，让我们的明天充满鲜花和阳光。那么，交通安全就是你。最好最好的朋友，它会永远保护你，带给你快乐。让我们努力做文明守法的少年！
交通安全高中作文800字（3）
在我国经济飞速发展的今天，宽阔平坦的道路犹如一条巨龙横卧在中国大地上。随着生活水平的提高，各种车辆越来越多。
道路越来越多，汽车越来越快。 ，人多，交通安全吗？
据统计，全球每年有近1亿人死于交通事故。中国有数百万人，其中大部分是中小学生。世界第一，看到这个消息你会大吃一惊！假设，如果中国的交通事故死亡率是80%，那么其他国家可能只有60%、50%，甚至没有，（这太不可思议了！我曾经在电视节目中看到这样的：在宽阔的大道上，各种运输车辆川流不息，一辆满载货物的拖拉机在加速，突然，一名学生骑着自行车冲出马路，司机急忙刹车，拖拉机停了下来，但学生的生命也停了下来，只有自行车的轮子还在转。我记得我父亲讲过一个故事：两个中学生放学回来走在回家的路上，突然，一个中学生说：“对面是我家，我要去说完，他飞身而起，“嗖”的越过护栏，还没来得及站稳，一辆汽车冲过来，“哇”的一声，鲜血溅到了车上和护栏上。
这都是我们的错吗？不它不是。有的家长既不教育孩子过马路一定要走斑马线，也不告诉孩子如何预防交通事故带来的隐患。有些人甚至在没有斑马线的情况下拖着孩子过马路。半夜，不时有酒驾的司机经过。记得当时我在报纸上看到这样的报道：在灯火通明的旅馆里，一个醉汉跌跌撞撞地出来，旅馆里又传来一句话：“小李，再来喝一杯！” “不……不行了，我……我要回去了。”接着是摩托车发动的声音，累了喝醉了，路上人车匆匆。“啊——”一声惨叫划破夜空。还没等他睁开眼睛，那行人已经被撞死在人行道上，满地都是鲜红的血迹。
这场交通事故太可怕了，瞬间夺去了人们的生命。路上的车辆越来越多，道路也越来越拥挤，交通事故也越来越频繁。每年有多少生命被夺去，多少家庭被毁，多少人失去亲人。如果我们每个人心中都有交通规则，那么每个人都可以自觉遵守交通规则。我相信很多悲惨的交通事故是可以避免的。让交通规则在我们心中生根发芽，让我们牢记：遵守交通规则就是珍惜生命！
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