抬起头，仰望天空，蓝蓝的天空，有云，有各种各样的云，最显眼的还是那个主宰天空的太阳，一只麻雀飞过，让我不禁的想起了自己。
低下头，打量打量我自己，自己不也是一只麻雀吗？平凡得很，在属于自己的天空中不停地飞翔。
十四岁的天空充满了惆怅，天空中有时飘过乌云，下起小雨，但我不会怕。因为我有翅膀，虽然没有美丽的羽毛，但幸运的是我还有一双翅膀，我要坚强，相信总会迎来胜利的曙光。
十四岁的天空满是坎坷，天空中有时会雷闪交加，但我不会畏惧，因为我要飞翔，我要努力飞向远方。
十四岁的天空忧伤万分，天空中会下雨，会下大雨，但我不会退缩，因为我的目标是远方，既然目标已经是远方，就不会顾风雨兼程。
十四岁的天空，也有快乐，当云散了，雨停了，天空也有一个大大的太阳，这时，我更不会怕，更勇敢，更坚强，因为有这样一双翅膀，还有一个大大的太阳。
小麻雀穿破了乌云，挨过了雷电，撑过了雨天，他成功了，他迎来了太阳，他到达了远方，这一切的美好都向我们诉说着：他的坚强，他的信念，他的一切，他平凡而又不凡的一生。
我要学会坚强，像小麻雀那样，在这个十四岁的天空。ZwM787.com
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写人物特点的作文精选
作文能够提高学生的信息获取和处理能力，通过写作能够让我们更好地表达自己的独特性和特点。好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，写好作文的关键是什么呢？下列资料仅供参考具体情况应以实际为准。
写人物特点的作文【篇1】
冷朋友（吴灿）
我在暑假里认识了一个新朋友王战，他的性格很开朗，但他有一个奇怪的技能，那就是讲冷笑话。
距离下课还有几分钟的时候，教室里充满了快乐的欢呼声，大家都在埋头理东西，而他呢，却坐在位子上，盯着刚刚理好的书包，眼睛骨碌一转，突然双手拍了拍桌子说，还有几分钟，要不大家来听我说笑话吧，我们也要好好利用时间呀。
大家一听到笑话，立马来到他身旁，都快把他弱小的身躯给挤扁了，只听他慢慢的说：＂你们知道一个从十楼上失足摔下来的胖子会变成什么样吗？＂大家都一脸疑惑的看着他，王战慢慢站起来，在那儿故弄玄虚，大家也急了，赶紧让他说，他又坐下来，说：＂就变成了死胖子。＂说完还在那儿笑个不停，可周围的同学却一点表情都没有，终于有位同学发话了，今天的空调好冷啊。
自从那次之后，王战的笑话变成了我们班拿手的招牌，每次下课，他的位置都是最凉快的。
这就是我认识的新朋友。
写人物特点的作文【篇2】
戴傻（王博轩）
暑假，我新认识了一个朋友，他姓戴，有点傻傻的，大家都叫他戴傻。
戴傻身高不高，有点胖乎乎。他十分狂妄，总是口出狂言。
他自称他学过篮球，我们就让他加入我们一起打比赛。他说：“就你们，我一打二都没问题。”我们想逗逗他，就让他一挑二了。他先发球，才走几步就被小陈抢了球。他去追小陈，小陈对我使了个眼色，我心领神会。在他快要碰到小陈的一瞬间，小陈把球扔给了我。他又过来追我，我又把球扔给小陈。他又说：“我就盯着其中一个。”于是他就一直防着小陈。小陈把球给我，他还是一直死守着小陈。不过这正好帮了我们一个忙。我直接走到篮球架下，投进一个一分球。他又说：“你们二打一，不公平！”我们说：“刚刚是谁说可以一打二的呢？”他又说：“有种单挑！”“单挑就单挑，who怕who。”我说。
单挑斗牛，他攻我守。从开始起，他就没有进过3分线。“有种别防！”他说。“行，让你投一个。”我说。他抱着球走到篮球架下，屁股一撅，把球举到后脑勺那儿，睁只眼闭只眼地瞄准。我一看这姿势，就差点笑喷。随着他妖娆地一扭，球飞了出去，完美地落在草丛里。真不知道他的篮球老师是不是专投乌龙球的大明星。
戴傻还热衷于帮小弟弟小妹妹们指挥交通。其实哪里是指挥交通，只不过是以违规为理由，抢他们的四轮自行车骑。
戴傻虽然有时候挺欠打，但是他给我们带来了欢乐。我们都喜欢戴傻。
写人物特点的作文【篇3】
“话王”（夏楠）
“我们一起出去玩吧！我们来玩游戏吧！你在干嘛？……”自习课上“话王”又开始在展示他的“才能”了。
“话王”是我在培训班上认识的新朋友——戚行易，每天自习课他总有说不完的话，他长的胖嘟嘟的，可是身体却很灵活，他那红扑扑的小脸上总是洋溢着甜甜的笑容，像极了熟透的红苹果，一双小眼睛似狐狸一般滴遛遛转着，他还有一对特显眼的招福耳，使得整个人看上去像尊弥勒佛！
今天自习课上我们大家都安安静静的做着作业或看着书，这时“哗啦”一声门开了，“话王”抬着头，挺着胸，哼着自改自编的歌曲，大摇大摆地走进了教室，用探照灯的眼扫了一下教室说：“同学们，你们都想我了吧！。”大家抬头看了一下他又埋头做作业。“话王”见没人理他对一女孩说：“吊晴白额大虫，快去给老子倒杯水！”女孩看看他说：“现在是自习时间，请你安静！不然我告诉老师去。”“话王”头抓抓不说话了，过了一会，他坐我旁边说：“南瓜，我们作业做好去新华书店逛逛吧！我看到一本漫画书很好看的。”我轻轻地说：“到时候在说，现在不要说话。”他就一个人在那里绘声绘色地讲述：“《三国演义》诸葛亮如何草船借箭。”就连老师走到他后面都不知道，还在那里滔滔不绝地说着，最后他被请出了教室！
“话王”由于过度说话影响别人，被老师“奖励”——罚站，可是他还是笑嘻嘻地在自言自语，真是名副其实的“话王”啊！
