写作在高中语文教学中的地位举足轻重，为了让我们感知到语文的魅力老师经常会发布一些像高中作文这样的写作作业，作文可以通过文字让我们感性思维更细腻。优秀的高中作文作文应该如何书写呢？小编现在向你推荐快与慢的角逐 - 高三文章之三，希望能帮助到你，请收藏。
每个学生都应该努力培养写好作文的能力，写作是鼓励我们勇敢面对现实问题的一种方式。编辑为大家整理的“快与慢的角逐 - 高三文章之三 ”将会让您深入思考。如果您能感受到本文所传递出的信息那就是我的目的！
生活中的快与慢很难定论对错，结合了实际而行动，这才是胜利者该有的方式。
众所周知，龟兔赛跑，胜利者是乌龟。为什么拥有先天条件的兔子输了呢？大概正是因为兔子并没有付出实际的行动，天真的认为不如自己的人会一直被自己甩在小短尾巴后面。而乌龟则不然，它灵活运用着自己拥有着的种种条件，有水路了绝对不会在陆地上爬行。兔子在睡觉，它就在奔跑，就像雨中那没有伞的孩子一样，它靠的只是自己必胜的决心罢了。
以逸待劳，静观其变。这并不是什么不懂向前，而是为了灵活自己的优势应对敌人的弱势，观察敌人的优势做出最完美的应对方式。
三国时期，就连大名鼎鼎的诸葛亮也因为追逐于速度而在司马懿的面前吃了憋。这要从诸葛亮北上伐魏说起，蜀军长途跋跋涉奔征，利在速决，可司马懿坚守不出，以不变应万变。诸葛亮每天派人叫阵骂营亦毫无效果，焦急之中想到了激将之法。他派人送给司马懿一套女人的衣服，其意在于你司马懿难道像是躲在家里毫无抵抗之力的妇人么？是男子汉就赶紧出来与我决一死战！可是司马懿何许人？那也是稳坐军事宝座的人，岂能看不出来诸葛亮的小心思？竟权当做耳旁风，不搭理，不接茬，以慢攻韧挫伤了蜀军的锐气。
这一快一慢而又截然不同的结局就在于胜利者往往能够完美的利用优势，扬长避短。毕竟，快也好慢也罢都会各有利弊，兔子因为快而骄傲导致失败；诸葛亮则是急功近利之下而失去了占据的优势。物极必反，唯有把握好速度，才能主宰结局。
在如今这个急功近利的社会大抵也是如此。每个人都拼命的在努力，为了能够在时代的流转中留下属于自己的名字不断奋斗。很多人放弃了心静，放弃了平和，选择了快餐文化，快餐事业，甚至是快餐人生。可是这样子就能功成名就么？
答案自然是否定的。
马云的成功不在于创建了阿里巴巴，更不是因为支付宝、淘宝软件的主流应用，而在于他自身有一种坚韧不拔，如司马懿一般不受外界格局所影响的心。他始终坚持着自己心中的商场，果不其然，若干年后的互联网应用进入到了家家户户，而他的名字也被时代所熟知！
快不一定不好，但只要要做到符合实际。慢也不定就好，但只要做到合乎情理。
时代在改变，社会在发展，快鱼漫的角逐也在进行。浮华与安逸，平静和波澜，形形色色的人做出各式各样的选择。但我想，坚守本心，贴近生活，无论是快也好、慢也罢，都能得到自己想要的，都能在自己的生活中多一抹色彩，多一抹经验。
真正迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人。这是培根的名言。速度就造就了成功，没有速度就没有成功。这是莎士比亚的经典。
无关乎快慢，快慢也本身就是一场不一样的角逐，究竟哪一边更得胜利曙光的青睐，这得取决于如何灵活的运用快与慢之间的大智慧……
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我与书故事高三作文精选(5篇)
创作一篇作文让人能够了解更多的思想与情感，写作文有助于提高我们的思维逻辑能力和组织能力。希望这篇“我与书故事高三作文”可以满足您的期待让您感到满意。希望您能够从本文中获取一些参考意见！
我与书故事高三作文 篇1
每当我懒散地躺在沙发上看电视、上网，或是无所事事地在家里闲逛时，总是能听见妈妈的声音：你这么无聊啊!无聊去看书啊，你怎么和你小时候完全两个模样?小时候，一吃饭就到房间里看书，我和你爸看电视，你也在房间里乖乖地看书，以前的你那么爱看书现
在是怎么了，买了那么多书也不看?
我向妈妈眨眨眼，小时候的我真的如此吗?我努力地回想到，仿佛我眼前出现了一幅一个女孩乖巧又安静地坐在一个小板凳上，手上
捧着一本《嘟嘟熊儿童画报》一页一页地翻着
那时的我还不识字，爸爸妈妈每天都上班，于是我总是一个人看着书，只看图画，看着这些图画，自己想象着这是一个怎样的故事。每当听见钥匙转动锁的时候，是我最开心的爸爸妈妈回来了，我飞快地冲出房间，手上拎着一本书：爸爸妈妈，讲故事!我用稚嫩的声音说道。于是爸爸妈妈抱起我，坐在他们腿上，将书举在我的面前，
用温柔的声音：面带笑容地讲着。
除了有订的画报以外，我还总爱跟着经常去逛书店的爸爸一起买书， 爸爸也都是用最快地速度买好自己的书，然后牵着我来到幼儿园读物区，我想在爸爸后面，目不转睛地盯着被爸爸拿起的一本又一本的书，我仰着头，听完爸爸报书名后，举起手来，意识爸爸把书给我，如果我翻几页，觉得还不错，我就把书递给爸爸，然后点点头，如果觉得不行，便直接把书放回去。这时爸爸拿起一本厚厚的粉色的书，上面画着一个戴红帽子的小女孩被一只大灰狼追赶着，爸爸翻到最后一页，看见有一张光盘粘在里面，爸爸蹲下身：这本书好，还赠光盘，你认得这几个字吗?爸爸指着标题。我摇摇头。格林童话格林童话?我跟着爸爸读了一遍。这次又是满载而归的回家了，所有的书都是爸爸拿着，只有《格林童话》是我拿着的。
回家的一路，我都在看那一本书，到家后也一直看，看见妈妈没事时，便会叫妈妈念。这本书没几天就念完了，但我还是百看不厌，睡觉前看，吃完饭看，在看电视的爸妈旁边看那张光盘也是看了无数遍，每次把这本书递给妈妈时，妈妈总是惊讶地看着我：又是这本啊?其它的书都好像被冷落了似的被放在一旁，连余光都不看它们。别看这本书这么厚，其实里面的故事不到十篇，大部分都是插图，一面插图就几排字，我也不知道为什么这本书一遍又一遍地看了几年都看不腻，我总是以最快地速度看完新书，然后又抱起了这本《格林童话》。
慢慢地长大，书也越来越多，也总是爱往书店跑，跟着妈妈去逛街，觉得无聊，便会和妈妈打好招呼说一会儿到超市那卖书的地方接我，和爸爸去书店，也不再跟着他，而且和爸爸分开，各选各的书，等着他来找我，不管和谁去买书，结果都是抱着一大袋的书回来。
就这样一本本地，渐渐地把我的书柜塞满，后来爸爸买了两个大塑料箱也都装满了，书实在是太多了。家里的钟点工提议：卖掉一些书吧!卖掉?是不是卖了就能买更多的新书 ?于是我开始收拾起来，准备卖书，有好几本书放进去，又拿出来，最后还是下了狠心，决定卖掉，包括那本《格林童话》和我后来看了好几遍的《绝对小孩》上下册，我以为是根据书的价格来卖，谁知，收破烂拿起秤，看了两眼：三块二毛。我惊呆了，但当时还小，没有说不卖的念头，再说捡了那么久。
当妈妈回来看着空空的书柜：书呢?卖了卖了!!当知道我卖的钱数时，差点气昏过去，过了几天，真的好后悔，不该自己做决定，因为这件事哭了好几天，爸妈看见我哭了，也没多说什么，只是告诉我，以后做事时，记得先商量。
从这件事过后一、两年，不知是这件事的原故，还是因为社会在发展或是学习忙碌的原故，我看得书越来越少，上了初中，还就没有完整地看过几本书，一闲下来就去玩，无事可做都想不到去看书，从前那个我去哪里了?是随着时间的流逝带走了吗?
我与书故事高三作文 篇2
我一直希望有一本书，它不要说教意味太重，不要是辅导教材;一定不要有阅读障碍，我不需要做阅读理解;内容丰满，要让我有代入感;文字用词应该简洁却有力，直指我心，让我欲罢不能。
从我对阅读有自己的见解后，就一直希望有这么一本书可以交心，可这何其困难，以至于它出现在我面前时，我无法相信。《 目送》 当我打开它的那一刻，就再也无法放手，开始了一段手不释卷的生活。
翻来覆去，反反复复
一开始是被文章里充斥的悲伤感动，看到那一句句，仿佛一个孤寡人用自己的笔向读者诉说这三代人的故事。后来，读多了，不在没出息的把眼泪一滴滴落在纸上，而是对文章用词感到佩服，全文没有刻意加四字成语，复杂的字来炫耀自己的文化底蕴，但那些看起来普普通通的文字，每一个都有自己的风采，越读越有味道，你试图换掉一个词，可找不出比此更合适的。而后的某一天，我与妈妈发生了争执，我觉得委屈，我觉得我妈妈不理解我，觉得她的世界不若我五彩缤纷。跑回房间，坐到桌前，转眼间，我看到闲置了一段时间的《目送》，打开我看到的是一个与上次天壤之别的世界，就像玩游戏偶然间打开了通往终极boss的副本。轻轻地，合上书，墨香萦绕。
文章蕴藏的情感哪里是悲伤这种单调的产物，而是一次关于亲情的坦言。闭上眼，脑海中穿过无数场景，那是我和母亲，太多了，也太快了，我无法捕捉一场。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。最后，定格在这句话。而我的身体似乎也失了控，在大脑还没反应过来的时候，它已经推开椅子，冲出房门，在楼梯口看见了在楼下拖地的妈妈，夕阳透过后面的窗口洒在妈妈的脸上，使那纹路越加清晰，宛如苍天古树。我飞扑而下，埋进她怀里的那张脸，已找不到一片未被泪水攻陷的领地。妈妈显然被吓到了，在我的记忆中，我从未在她怀里哭过，甚至在她面前哭的次数都屈指可数，但她也只是在身体一僵后，搂住我，轻轻拍着，有几次似乎想说什么，却未开口我站在苍天古树下，背后是夕阳西下。我总会忘记，身后那个随时随地都可以依靠的肩膀，它的主人永远原地待命。
晚上，坐在妈妈的车上，我们默契的没有提起刚才的小插曲。一片沉默，连车外风吹树叶沙沙作响声都一清二楚。我刚想拿出耳机与音乐相会。不知怎的，想起文章中的一句话他戴上耳机只有一个人 能听的音乐 ，是一扇紧闭的门我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。我不想把妈妈关在门外，于是我主动和妈妈唠起了家常，但话不投机，我不再搭话，偶尔回个嗯，妈妈似乎也发现了我的兴致不高，我最近听见几首歌，你肯定喜欢，我给你放一下。不是所有英文歌我都喜欢，我张了张口，却没出声。她还说起了我的idol，我最喜欢的综艺节目，我想去影院看却没看的电影，她说的都是一些我早看腻了的周边新闻，她也不知我早已换了偶像，那个综艺节目已不再播出，电影后来我看了她都不知道 ，但这些重要吗?一点都不重要。再说，不让她知道的是谁呢，不就是我吗?我侧过头，车窗上映着的是一双波澜的眼。我感觉到以前的自己是多么残忍，我因为那些有的没的事情而不去理睬我亲爱的妈妈时，她却在为和我能多有一点共同语音而努力着!我看向妈妈，心中万千句话化为一句，我爱您。
我在想，如果我没有读龙应台的《目送》，没有在与母亲发生争执时，翻开它，今天的我们又是什么样呢?是否我还活在自己的堡垒里，一味的拒绝母亲的付出。《目送》不仅是具有教育意义的巨著，历史潮流上含有深远意义的里程碑;于我，更像一个心灵导师，在我急于成长，把自己与父母封闭的时期，给予我帮助。让我看见了我身后不愿与我分离，却无奈目送我离去的父母。
或许，在作者与儿子，作者与父母亲三代人角色扮演中，在消逝的时光中，她目送一个背影，看着另一人走下去。在这长长的目送中，作者写下了《目送》，我想，她是为了其他人不要再有这样无助的目送
我愿和我的母亲，我的父亲执子之手，与子偕老。或许我陪他们走到生命尽头，或许白发人送黑发人。
文字总给人以不同感受，以上是《目送》予以我的情感，以及我和《目送》的故事。
我与书故事高三作文 篇3
埋书
小时候，姐姐像是我的玩偶，我时不时就缠着她陪我玩。姐姐上小学时，这样的事如似一阵轻烟般消逝了。姐姐整日捧着书，正因为这，也就没有再陪我玩的时间了。一到星期六星期日，不知是什么特殊的力量使姐姐整天钻在房间里，不出来。我很多次想闯进去，问姐姐为什么不出来玩，可门总是锁着。难道，这是在躲避我吗?
直到有一天，姐姐房间的门敞开了一条缝，姐姐忘了锁门，我冲入姐姐的房间，大声喊道：“姐，为什么不出来陪我玩!”姐姐没有作声，手中捧着一本名为《童年·在人间·我的大学》的书，如痴如醉。这是什么力量，使姐姐如此爱读一本无用而且又厚又大的书?是什么动力让姐姐这样爱书，以至于忽视了玩耍让自己闷在房里闷一天?这里面有什么奥秘，有什么魅力将姐姐牢牢抓住。姐姐说话了：“总有一天你知道有多么神奇。”我心中热血沸腾，好像对书充满了仇恨。
有一天，姐姐出去了。我走进了她的书房，我看见了那本《童年·在人间·我的大学》，我全身的血液都沸腾起来，脚几乎是情不自禁地走过去的，又情不自禁地拿起那本书。我犹豫了。最后，我一咬牙，把它埋在了后院。我想，大概这样就可以让姐姐陪我玩了吧!可是我错了。
撕 书
姐姐发现了。她并没有因此陪我玩，只是一个人闷在书房里哭，直至发烧住进了院。每当我想起时就很难过，当我正对着姐姐那热泪盈眶的双眼时，我哑然了。
之后，姐姐知道了是我埋了她的书，她并没有怪我，只是说一句：“总有一天你会知道书对我有多么重要。”这句话在我心中留下了深深的烙印。我一直在找寻着谜底。
一年一年过去了，一天一天过去了，我上五年级时找到了答案。那年，妈妈陪我上街买了一本名为《幻城》的书，从那天起，我像被一只无形的手牢牢抓住，我完全陶醉在书中了，我感到了书的神圣，伟大。有一天，姐姐莫名其妙地走进我书房，一把抓住我的《幻城》，一分为二，书从此“尸首”两分。我心急如焚，如果眼前不是我姐姐，我恨不得将他碎尸万段。“为什么!?”我大叫道。姐姐仍只说了一句：“你明白了吧!”说着离开了书房。
我看着面前的姐姐发了呆。
爱 书
我懂了，姐姐这样做完全是想让我明白这样一个比喻：一本好书在读书、爱书之人手中，犹如夏日捧一杯冰汽水，一碗消暑解渴的凉茶，慢慢品尝，细细回味，不但清凉解渴，还能获得无穷的感受，又怎能容忍别人在其中添加一些异味的东西?一本好书，宛如指路的灯塔，身为水手，你又怎能让别人将它摧毁。一本好书，自己深醉其中，而未读完，别人就将之摧毁，这难道不是人世间最痛苦之事吗?书对于一个好读书之人就是生命，失去自己所爱，犹如撕心裂肺般痛苦，难道不是吗?
我的埋书，姐姐的撕书，让我懂得了爱书。
我与书故事高三作文 篇4
书是人类进步的阶梯。高尔基的这句话，震撼了全世界。可是，我要说：书不是钢筋水泥制造的阶梯，而是一个有血有肉的良师益友。哪一本书不像一个老师，默默地向我们奉献着他的知识呢?哪一本书不像一个朋友，与我们一同成长、快乐呢?书不是一页一页的白纸，而是有灵魂、有感情的!因此，我还与书籍结下了不解的情缘呢!
每个人都有自己的喜好。有人喜爱运动，有人酷爱旅游性格不一，兴趣爱好不同。我呢，就喜欢拿一本书，找个地方坐下来，津津有味地看。时而被书里幽默有趣的故事逗得崀怀大礑;时而被书里凄楚伤感的摅?引得潸然泪下;时而也??中的英雄人物顽崺不息的精神感动?已。在我闲得无聊的时候，书就像面包一样散发香味，吸引着我。
我喜欢看书，那是绝对的偶然。从前，我不太喜欢看书，父母为我买的大堆的书，只能老老实实地躺在书橱里睡大觉。妈妈还是三天两头把书往家带，更令我反感不已。
一个阳偉明媚的早晨，妈妈把我一个人丢在了图?馆，对我说：馨馨，妈妈有事先离开一会儿，你就在这儿等我。说完，转身就急匆匆地走了。没办法，只好乖乖地等喽。我?瞧瞧?西看看，这地撹除?书，还是书。环顾四周，大人、小孩有的伏在书桌上看书，有的倚在高高的书架旁翻书。似乎闲着的，就只有我了。百无聊赖之下，我只好随手从架子上抽出一本《安徒生童话》翻看起来。看着看着，我入了迷。为卖火柴的小女孩伤心，为聪明的汉斯高兴，为美人鱼深深地叹息，为拇指姑娘暗暗地叫好。真没想到，一本不起眼的书里有这么精彩的故事。我贪婪地读着书中的每一个文字，简直与饥饿的人扑在面包上没有区别。当妈妈来接我时，我才发现时间已接近中午。妈妈笑眯眯地说：回来啦!我依依不舍的了得离开了图书馆。后来我才知道原来是妈妈考验我。
打那以后，我就喜欢上了看书，不，应该是热爱看书了。满橱的书，再也不能满足我求知的欲望。我开始向别人借书，也自己买书了。书店、图书馆更是我假日必去的地方。
书开阔了我的视野书不仅使我学到知识，还教给我做人的道理。书，是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，它帮助我解决生活与学习上的难题，也给我知识，给我力量，知识就像海洋，无边无际的。在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的彼岸;书，还让我到广阔的科学领域去开垦，发现有关人类的奥秘;书，是黑暗中的一盏明灯;书，是寒冷中的一缕阳光;书，是我们力量的源泉。
书籍，是全世界的营养品。抓紧时间，赶快行动起来，去读书吧!少壮不努力，老大徒伤悲哦!现在我们这个年龄是读书的佳期，现在不读，难道还等你双鬓全白的时候去拼命的读?所以，还是赶快去当一条快乐的小鱼，去书海里畅游吧!
我与书故事高三作文 篇5
印象已经很模糊了。大概记得那本书的封面是一只蚯蚓和一只蜘蛛背靠着背数夜空的星星，在那点点繁星中，印着四个大字《蚯蚓日记》。
包振军是我童年时最好的朋友。当然，最好的朋友也是会闹矛盾的，真正能永远不和你吵架的，是陌生人。
那是一个下午，包振军带着一本大书神气地走进了幼儿园的教室。顿时，一大帮人哗地一下涌到他身边，将包振军围的水泄不通。这时什么呀?一个小朋友指着包振军手上的东西问。那是书啦，笨蛋!站在一旁的李浩杰不屑地动了动嘴。
平时我和包振军最讨厌的就是他李浩杰，一个插班生，不仅总是一副自以为是的样子，还总是耍赖，用我们那时的话来说：懂又不懂，屁股乱拱!(不过现在想想，李浩杰他作为幼儿园的孩子确实懂得很多东西)。可那天包振军不但没有反驳他，反而还用略带夸赞的语气说：嗯，这就是书!
拿我看看。李浩杰毫不客气地伸出手来，冲包振军摆了摆。
不行。果断而又干脆的回答。包振军向他的小座位径直走去，坐在位子上开始看书。
一起玩吧!我跑到包振军身边，轻轻地说。
不要。包振军摇摇头，我要看书呢。
我没说话，一个人在滑梯上玩了玩，自觉无趣，便又跑回包振军身边坐下，讨好地说那咱们一起看吧!我焦急地等待着包振军的回答。要知道，全班同学的目光都落在我们身上，当然包括李浩杰。
不要，我不想两个人一起看。包振军再次摇了摇头。
听到这个回答，我的声音几乎是颤抖着的，那你看完借给我看好吗?
不要，你会弄坏我的新书!
我像被一记闪电劈中了一般。他坐在那看了一下午的书，而我，自己跟自己玩了一下午的滑梯。
第二天，包振军面带怒容地找到我，指着我的鼻子质问道：我的书在哪?
你又没借给我!我没好气地说。
我当然不会借给你，快把书交出来。
你我气得发抖你说我偷了你的书?
不是吗?!
你!你太坏了!我甩头就走。
包振军把书丢了的事告诉了老师，老师在李浩杰的小书包了找到了它。
那一天，我和包振军互相一句话也没说。
放学时，他拦住我，我翻了个白眼没搭理他。包振军再次拉了拉我的衣服，支支吾吾地说：我，我是来道歉的。他羞得满脸通红：对，对不起!他把找回来的那本书端端正正地放在我的手上，转身便消失在夕阳中。
书中的故事很美。蚯蚓和蜘蛛是一对好朋友，他们互帮互助，共同长大。有欢笑、有泪水、有辛酸、有甜蜜!
友谊，万岁!
双手 - 高二文章之五
在高中学习时我们时常被要求写作文，为了加强我们对作文的了解，老师布置了一篇高中作文的作业，我们此时需要多借鉴优秀的高中生作文。你知道写好一篇高中作文有一些什么技巧吗？小编花时间专门编辑了双手 - 高二文章之五，请继续阅读本文相关内容！
希望您能够喜欢这篇讲述“双手 - 高二文章之五 ”的文章，作文是语言能力和思维能力的结合体也是提升综合素质的关键之一，作文可以改变我们的思维方式和认知水平。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升，简单通用的作文要如何写好呢？
不知从啥时间起，我遗失了一对手，此后我不在信托。
在茂盛喧闹的街上，在谈笑风生的校园里我老是一个人一步一事势走，我不敢举头---我怕，怕他人说我丑，怕他人投来奇特我目力。地是我的朋友、天空是我的朋友、花卉树木也是我的朋友，他们听我倾吐，面临着我，他们不会说我丑、不会说我没用不长进。面临着他们，我老是有说不完的话，流不完的泪。而日志---记录着我的痛。
在班里我是一根枯草一片不起眼的绿叶陪衬着我身旁的每朵明亮的花，他们的光芒的老是隐藏着我，不管是面目依然是成绩我悠久是枯草、绿叶，悠久。
我期待朋友一个能与我对话的朋友、一个听我倾吐的朋友、一个给我安抚的朋友、一个给我勇气的朋友、给我信托的朋友。
无声无息那双手又回到我的身旁，此后我不再惭愧。
俗语说∶本人才是本人最的仇敌也即是这个仇敌让我没办法感化到来自亲人朋友以至生僻人的情谊。
我有了真实的朋友。地、天空、花卉树木，不再听我的抱怨，而是我欣喜、我的信托、我的美好。日志不再记录我的痛而是我的爱。
朋友告知我具有信托才是最美的女人、具有学问才是最美的女人。忽然我才发觉原来我也是一朵花，原来我出现在花的海洋里，没有所谓的枯草，也没有绿叶。每一个人都是一朵花，一朵明亮的花、信托的花、勇猛的花、美好的花。
雕塑自我高三满分文章800字wps版
文章背后往往是深深的内心情感，作文是心灵的流水记录下自己的思想和感悟留下属于自己的痕迹。写作是一件一心一意的事情，要找个安静的地集中注意力去写，有没有比较好的作文给我们参考呢？将这篇文章加入收藏方便日后查看。
其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉完美自我多余的边边角角，就能获得完美的自我，而那位多余的边边角角出色的雕塑家，就是你自己!
朋友，你是否听说过“金无足赤，人无完人”我们或多或少会有这样或是那样的缺点，面对它你或许逃避，其实你大可不必逃避。
人生就像是一个自我雕塑的过程，而每个人都会有自己的“边边角角”，我们应该对这些表示不满，那么就赶快行动起来，拿起手中的“刻刀”削去这些“棱角”吧!可有人说：“区区小事，不要紧”要知道，微小的不足不断积累，达到一定程度必然会引起质变。所谓“千里之堤，溃于蚁穴”就是这个道理。
现实生活中，有些人或许有些虚荣。虚荣就像一棵花开的太多的树，这是很难结出硕大的果实的.。花树都喜欢将绚丽的花开满枝头，博得众人的喝彩。可也别忘了，要是花谢了，长不出或是长不大果实，种树人就要将它砍掉，栽种别的能长果实的树。种树的人不管花开得多美，他要的是果实，在于你最终得到了什么。正如刘心武先生所说，人生路上虽然过程很重要，但是结果更重要。
所以在当自己的条件或境况比别人优越时，我们仍要有一颗真诚进取的心，而不是单为了面子去奋斗，重在其本质的区别。
“玉不琢，不成器”人生的旅途上总会有不平顺，路遇艰难坎坷时，用这把刻刀“雕刻”出你坚韧不拔的性格;在风雨如晦的日子里，用这把刻刀“雕刻”出你乐观向上的态度;在布满荆棘的路上，用这把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神;在稍有安逸的日子里，用这把刻刀“雕刻”出坚定的信念。
知识使刻刀在我身上“雕刻”出智慧;经历使刻刀在我身上“雕刻”出经验;而无数次的失败，无数次的教训使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功!
日日月月，时时刻刻，每个人都在不停地“雕刻”自己，不断的完善自我。
有的人在青年时将自己“雕刻”成一名成功的企业家，科学家。有的人却不堪被这锋利的刻刀“雕刻”，而庸庸碌碌度过自己平凡的一生。更有的人，却因为刚开始的时候下错了刀，结果把自己“雕刻”成了一个十恶不赦的坏人，沦为社会的底层……
上帝是公平的，岁月的刻刀是同样的锋利，而关键在于我们拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好处。十五岁的我将继续用这把刻刀将未来的我“雕塑”只要不断的去掉不足，就可以成就一个完美的自我。
