写作是提高我们阅读能力和文学素养的有效方法，写好作文的前提是善于观察，你会怎么开始动笔写一篇作文呢？“我和学校的故事作文”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它，为便于日后查阅请您收藏此页面！
我和学校的故事作文(篇1)
我愿意陪你再过一夜，”燕子说，他的确有颗善良的心。“我是不是再送他一块红宝石?”
“唉!我现在没有红宝石了。”王子说，“所剩的只有我的双眼。它们由稀有的蓝宝石做成，是一干多年前从印度出产的。取出一颗给他送去。他会将它卖给珠宝商，好买回食物和木柴，完成他写的剧本。”
“亲爱的王子，”燕子说，“我不能这样做，”说完就哭了起来。
“燕子，燕子，小燕子，”王子说，“就照我说的话去做吧。”
因此燕子取下了王子的一只眼睛，朝学生住的阁楼飞去了。由于屋顶上有一个洞，燕子很容易进去。就这样燕子穿过洞来到屋里。年轻人双手捂着脸，没有听见燕子翅膀的扇动声，等他抬起头时，正看见那颗美丽的蓝宝石放在干枯的紫罗兰上面。
“我开始受人欣赏了，”他叫道，“这准是某个极其钦佩我的人送来的。现在我可以完成我的剧本了。”他脸上露出了幸福的笑容。
第二天燕子飞到下面的海港，他坐在一震大船的桅杆上，望着水手们用绳索把大箱子拖出船舱。随着他们嘿哟!嘿哟!”的声声号子，一个个大箱子给拖了上来。“我要去埃及了!”燕子略道，但是没有人理会他。等月亮升起后，他又飞回到快乐王子的身边。
“我是来向你道别的，”他叫着说。
“燕子，燕子，小燕子，”王子说，“你不愿再陪我过一夜吗?”
“冬天到了，”燕子回答说，“寒冷的雪就要来了。而在埃及，太陽挂在葱绿的棕搁树上，暖和极了，还 有躺在泥塘中的鳄鱼懒洋洋地环顾着四周。我的朋友们正在巴尔贝克古城的神庙里建筑巢穴，那些粉红和银白色的鸽子们一边望着他们干活，一边相互倾诉着情话。亲爱的王子，我不得不离你而去了，只是我永远也不会忘记你的，明年春天我要给你带回两颗美丽的宝石，弥补你因送给别人而失掉的那西颗，红宝石会比一朵红玫瑰还 红，蓝宝石也比大海更蓝。”
“在下面的广场上，”快乐王子说，“站着一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在陰沟里了，它们都不能用了。如果她不带钱回家，她的父亲会打她的，她正在哭着呢。她既没穿鞋，也没有穿袜子，头上什么也没戴。请把我的另一只眼睛取下来，给她送去，这样她父亲就不会揍她了。”
“我愿意陪你再过一夜，”燕子说，“但我不能取下你的眼睛，否则你就变成个瞎子了。”
“燕子，燕子，小燕子，”王子说，“就照我说的话去做吧。”
子是他又取下了王子的另一只眼珠，带着它朝下飞去。他一下子落在小女孩的面前，把宝石悄悄地放在她的手掌心上。“一块多么美丽的玻璃呀!”小女孩高声叫着，她笑着朝家里跑去。
这时，燕子回到王子身旁。“你现在瞎了，”燕子说，“我要永远陪着你。”
“不，小燕子，”可怜的王子说，“你得到埃及去。”
“我要一直陪着你，”燕子说着就睡在了王子的脚下。
第二天他整日坐在王子的肩头上，给他讲自己在异国他乡的所见所闻和种.种经历。他还 给王子讲那些红色的朱鹭，它们排成长长的一行站在尼罗河的岸边，用它们的尖嘴去捕捉金鱼;还 讲到司芬克斯，它的岁数跟世界一样长久，住在沙漠中，通晓世间的一切;他讲纽那些商人，跟着自己的驼队缓缓而行，手中摸着狼冶做的念珠;他讲到月亮山的国王，他皮肤黑得像乌木，崇拜一块巨大的水晶;他讲到那条睡在棕祸树上的绿色大莽蛇，要20个僧侣用蜜糖做的糕点来喂它;他又讲到那些小矮人，他们乘坐扁平的大树叶在湖泊中往来横渡，还 老与蝴蝶发生战争。”
“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情，可是更稀奇的还 要算那些男男女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子，你就到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。”
于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。他飞进陰暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸没精打采地望着昏暗的街道，就在一座桥的桥洞里面两个孩子相互搂抱着想使彼此温暖一些。“我们好饿呀!”他俩说。“你们不准躺在这儿，”看守高声叹道，两个孩子又跚蹒着朝雨中走去。
随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片，”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们 送去。活着的人都相信黄金会使他们幸福的。” 燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯金叶片一一送给了穷人，孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。
“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀眼;长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
可怜的小燕子觉得越来越冷了，但是他却不愿离开王子，他太爱这位王子了。他只好趁面包师不注意的时候，从面包店门口弄点面包屑充饥，并扑扇着翅膀为自己取暖。
然而最后他也知道自己快要死去了。他剩下的力气只够再飞到王子的肩上一回。“再见了，亲爱的王子!”他喃喃地说，“你愿重让我亲吻你的手吗?”
“我真高兴你终于要飞往埃及去了，小燕子，”王子说，“你在这儿呆得太长了。不过你得亲我的嘴唇，因为我爱你。”
“我要去的地方不是埃及，”燕子说，“我要去死亡之家。死亡是长眠的兄弟，不是吗?” 接着他亲吻了快乐王子的嘴唇，然后就跌落在王子的脚下，死去了。
就在此刻，雕像体内伸出一声奇特的爆裂声，好像有什么东西破碎了。其实是王子的那颗铅做的心已裂成了两半。这的确是一个可怕的寒冷冬日。
第二天一早，市长由市参议员们陪同着散步来到下面的广场。他们走过圆柱的时候，市长抬头看了一眼雕像，“我的天啊!快乐王子怎么如此难看!”他说。
“真是难看极了!”市参议员们异口同声地叫道，他们平时总跟市长一个腔调。说完大家纷纷走上前去细看个明白。 “他剑柄上的红宝石已经掉了，蓝宝石眼珠也不见了，他也不再是黄金的了，”市长 说，“实际上，他比一个要饭的乞丐强不了多少!”
“的确比要饭的强不了多少，”市参议员们附和着说。
“还 有在他的脚下躺着一只死鸟!”市长继续说，“我们真应该发布一个声明，禁止鸟类死在这个地方。”于是市书记员把这个建议记录了下来。
后来他们就把快乐王子的雕像给推倒了。“既然他已不再美丽，那么也就不再有用了，”大学的美术教授说。 接着他们把雕像放在炉里熔化了，市长还 召集了一次市级的会议来决定如何处理这些金属，当然，我们必须再铸一个雕像。”他说，“那应该就是我的雕像。”
“我的雕像，”每一位市参议员都争着说，他们还 吵了起来。我最后听到人们说起他们时，他们的争吵仍未结束。
“多么稀奇古怪的事!”铸像厂的工头说，“这颗破裂的铅心在炉子里熔化不了。我们只好把它扔掉。”他们便把它扔到了垃圾堆里，死去的那只燕子也躺在那儿。
“把城市里最珍贵的两件东西给我拿来，”上帝对他的一位天使说。于是天使就把铅心和死鸟给上帝带了回来。
“你的选择对极了，”上帝说，“因为在我这天堂的花园里，小鸟可以永远地放声歌唱，而在我那黄金的城堡中，快乐王子可以尽情地赞美我。”
我和学校的故事作文(篇2)
小猪和小牛虽然不再是同桌，但他们还是好朋友。每周他们都会抽空在一起玩耍、学习。这周刚好考完试，他们决定要在彩虹森林公园好好的玩一天。
周末，他们一起说说笑笑的来到了彩虹森林公园，他们一会儿玩碰碰车，一会儿玩过山车，那种刺激的感觉真是快乐。当他们在一起玩累了，便坐到秋千上，谈起了他们最近的情况。
“小猪，你和小猴做同桌，他没欺负你吧？”小牛关切的问。
“欺负我？这是哪里的事呀！他还给我利润呢！特别划算。”小猪毫无隐瞒地告诉小牛。
“哟，你小子也不笨，学会和别人做买卖了。说给我听听。”
“很简单，我让小猴抄作业，他给我进口瑞士巧克力。”
“这次考试它给了我五块巧克力，我递给小猴一张写有答案的纸条。”
小牛惊讶地说：“你们作弊！”
“是的，小牛，但我确实很喜欢吃巧克力，并且我克制不了自己。”
“小猪呀小猪，你怎么还是改不了你的天性呢？这狡猾的小猴就是利用你好吃的习惯来达到自己的目的。”
“啊！我真糊涂，我竟然会忘了小猴还有这一手。”
“小猪，不要自责，只要你知道错了就好。”
“嗯，我以后再也不做这种事了。”
小猪在小牛的开导下，知错就改，走出了小猴给它布下的陷阱。
我和学校的故事作文(篇3)
我今年十岁，刚读五年级。不过，我已经上过五所学校了。
五岁时，我家住在北京，我去了我的第一所学校：原子能小学。在学前班里，我学会了汉语拼音，开始读有注音的书，还学会了上百首古诗。
六岁时爸爸妈妈要出国，就把我送到了成都姥姥家。我开始上小学一年级，于是我有了我的第二所学校：玉林小学。班主任涂老师是我最喜欢的老师之一，她从来不批评我们，总是鼓励大家。她甚至还告诉家长：“大人都要犯错误的，更何况小孩呢!”在这种轻松的环境下，我认识了很多中国字，读完了妈妈出国前给我买的几大本童话书。
七岁半时，我终于来到加拿大，又回到了爸爸妈妈的身边。我进了英文小学，这是我的第三所小学。刚开始，我根本听不懂英文，更不敢讲话了。不过，老师和同学们对我都很好。老师经常借我一些小人书，让我回家读。还有一个蓝眼睛金头发的小姑娘她和我成为了好朋友。在他们的帮助下，我终于适应了学校的生活。三年级时，我的听说读写能力有了很大的提高。老师指导我写的一个小故事还在蒙特利尔的英文报纸的版发表了。这件事给了我很大的信心，我也越来越爱学英语。可是，因为我的学校太小，政府要将它和另一个学校合并，我不得不面临又一次学。
九岁时，我读四年级，到了我的第四所学校英文学校。这一年我轻松自如，学习进步得很快。最开心的是我已经可以读英文小说了，尤其是《哈利·波特》，我爱不释手地读了三遍。在这个学校里，我又多了两个印度籍朋友，她们都有一双漂亮的大眼睛。
今年我来到了我的第五所学校这是一所公立的法语学校。学校经常安排我们参加许多有趣的实践活动，比如：摘苹果、看电影、滑雪等等。在玩中学习法语，又具体又生动，一点儿也不让人感到枯燥。我现在已经能听懂日常的法语对话，读一些简单的法语书了。
六年里我就换了五所学校，虽然学了很多东西，可我真的希望不要再次离开我的学校和朋友们。
我和学校的故事作文(篇4)
听说了吗，木塞国办了一个学校，这样，小木塞们都可以上学啦！
这天，小木塞允允和他的妈咪一起来到木塞小学报名。木塞妈咪说：“允允，乖乖的，妈咪去报名了，可别乱跑哦！不然就不给你买巧克力。”允允听到有巧克力，立即乖乖的了。
他怯怯的坐在校园的长椅上，手里拿着一本故事书，认真地看了起来。“嘿，小家伙，滚开！”允允抬起头一看，原来是力力。它可是木塞国里最强大的小孩，常常以强欺弱。
他亮了亮自己发达的肌肉，威胁允允说：“看见没有，想找打吗？瞧你那傻样。快滚！”允允没有怕他，他站起来，用斜斜的目光看着力力。“你不能欺负人！”“还敢跟我斗？勇气可嘉！”“多谢。
”“你还真以为我在夸你那？找揍！”于是，力力狠狠地揍了允允一顿。允允哭了。他一颠一颠的跑去找老师，但却又不知道谁是老师。
于是，他逢人必问：“你是老师吗？”大到100多岁的老人，小到刚出生一两天的婴儿。好不容易找到一个老师，他哭着说：“老师，你能不能教训一下力力，看他把我打成这样，我真不知道你们怎么不拘留他呢。”“孩子，不是我们不拘留他，而是力力太强大了，它可以一次打倒两个警察。
而且他组织的团伙人数越来越多，把很多孩子都带沟里去了。孩子，相信我们，会达成你们的心愿的。”“嗯。
”允允止住了哭，缓缓离去。
我和学校的故事作文(篇5)
昔者有馈生鱼于郑子产，子产使校人畜之池。校人烹之。反命曰：“始舍之，圉圉焉，悠然而逝。”子产曰：“得其所哉!得其所哉!”校人出曰：“孰谓子产智?予既烹而食之，曰：‘得其所哉!得其所哉!’”
郑国国相子产，是个仁德之人、智慧之人。孔子曾经向他讨教，还夸奖他是“古之遗爱也”。
一天，有人给子产送来一条活鱼，子产仁慈，让手下小吏把鱼拿到池子里放生，这人却把鱼拿回家自己偷偷煮着吃了。
他说：“已经放生到水池里了。”为了增加这个谎言的可信性，他接着编造说：“那鱼一开始放到水里，半死不活的;过了一会儿，它就恢复了生气，摇头摆尾地游走了。”
这个把鱼吃掉还骗人的小吏事后洋洋得意地对别人讲：“谁说子产聪明呢?我明明把鱼吃到肚子里去了，他还连声称赞，真是可笑啊。”
究竟子产可笑还是这个小吏可笑?
子产让他把鱼放了，他答应后不仅没有照做，违背承诺，还把谎话编得活灵活现，合情合理。一个人，把别人对他的信任看作愚蠢，那么他希望别人把他看成什么样的人呢?
合情合理地相信别人，不仅是仁者，也不失为智者。他在被小人欺骗之前，已然站在了小人无法企及的高处。用合情合理的谎话欺骗别人，不仅是佞者，更是愚者。他在损害别人之前，自己已先堕落。
君子不怀疑正当的东西，不质疑合情合理的东西。因为，维护一个社会基本的信任底线，比防范受骗还重要。
我和学校的故事作文(篇6)
赫尔墨斯在人间找了半天也没找到那个人对他表示很很大的关注，大家都各忙各的，没人理他。
赫尔墨的正感到很失望的时候，突然在一家卖雕像的店里看到了众神的`雕像，自己的雕像也在里面。于是，赫尔墨斯假装买雕像，到里面去看个究竟。
店主殷勤地问他：“您要买雕像吗?我们这里的雕像雕刻精美，价钱合理。”
赫尔墨斯很得意的说道：“我的确想买一些雕像拿回去供奉。”他看到宙斯的雕像，心想：宙斯是众神之首，不知道值多少钱。
店主主动上前说道：“宙斯和赫拉都是两只羊的价钱。”
赫尔墨斯想：宙斯和赫拉虽然在神界不可一世，但在人间也不过如此啊。
他看到自己的雕像摆在雕像的最里面，便问道：“赫尔墨斯是人间的保护神，他应该比较贵些吧?”
店主笑了笑说：“赫尔墨斯也许在天上有一些位置，但这个雕像并不值多少钱，如果您能买下宙斯和赫拉的雕像，赫尔墨的雕像，赫尔墨斯的就白送给您了。”
赫尔墨斯一听，无比惭愧，他怎么也买想到自己在人间竟然受到这种待遇，当店主正要和他在讲价钱的时候，他不声不响地走出店铺，迅速化为一阵清风，逃离了人间。
